Non-structural carbohydrates in woody plants compared among laboratories

Non-structural carbohydrates (NSC) in plant tissue are frequently quantified to make inferences about plant responses to environmental conditions. Laboratories publishing estimates of NSC of woody plants use many different methods to evaluate NSC. We asked whether NSC estimates in the recent literature could be quantitatively compared among studies. We also asked whether any differences among laboratories were related to the extraction and quantification methods used to determine starch and sugar concentrations. These questions were addressed by sending sub-samples collected from five woody plant tissues, which varied in NSC content and chemical composition, to 29 laboratories. Each laboratory analyzed the samples with their laboratory-specific protocols, based on recent publications, to determine concentrations of soluble sugars, starch and their sum, total NSC. Laboratory estimates differed substantially for all samples. For example, estimates for Eucalyptus globulus leaves (EGL) varied from 23 to 116 (mean = 56) mg g⁻¹ for soluble sugars, 6–533 (mean = 94) mg g⁻¹ for starch and 53–649 (mean = 153) mg g⁻¹ for total NSC. Mixed model analysis of variance showed that much of the variability among laboratories was unrelated to the categories we used for extraction and quantification methods (method category R² = 0.05–0.12 for soluble sugars, 0.10–0.33 for starch and 0.01–0.09 for total NSC). For EGL, the difference between the highest and lowest least squares means for categories in the mixed model analysis was 33 mg g⁻¹ for total NSC, compared with the range of laboratory estimates of 596 mg g⁻¹. Laboratories were reasonably consistent in their ranks of estimates among tissues for starch (r = 0.41–0.91), but less so for total NSC (r = 0.45–0.84) and soluble sugars (r = 0.11–0.83). Our results show that NSC estimates for woody plant tissues cannot be compared among laboratories. The relative changes in NSC between treatments measured within a laboratory may be comparable within and between laboratories, especially for starch. To obtain comparable NSC estimates, we suggest that users can either adopt the reference method given in this publication, or report estimates for a portion of samples using the reference method, and report estimates for a standard reference material. Researchers interested in NSC estimates should work to identify and adopt standard methods.This is the publisher’s final pdf. The published article is copyrighted by the author(s) and published by Oxford University Press. The published article can be found at: http://treephys.oxfordjournals.org/Keywords: soluble sugars, starch, particle size, reference method, standardization, non-structural carbohydrate chemical analysis, extraction and quantification consistenc

Un outil pragmatique en psychopathologie: De la schizophrénie aux troubles bipolaires

International audienc

L’apport du chien d’éveil pour l’enfant aveugle

International audienc

Langage et interactions verbales chez l’enfant déficient visuel

International audienceLa survenue d’une déficience visuelle dès le plus jeune âge peut avoir un effet perturbateur sur le développement cognitif et, plus particulièrement, sur l’acquisition du langage. Les différences développementales, observées chez un certain nombre d’enfants aveugles, peuvent-elles être imputables uniquement au statut visuel ? Comment expliquer la variabilité interindividuelle observée au sein de cette population ? L’objectif de cet ouvrage est de fournir une synthèse et une analyse critiques des études scientifiques permettant de répondre à ces questionnements. Le résultat de ce travail conduit à l’identification des multiples facteurs qui concourent à l’émergence et à l’évolution des particularités développementales. Il offre aux chercheurs, aux praticiens (psychologues, orthophonistes) et aux parents des repères pour mieux com- prendre et agir

Développement de la communication et du langage verbal en situation de handicap sensoriel.

International audienceLa survenue précoce d’un handicap sensoriel peut entraver le processus de développement cognitif et ainsi générer des trajectoires atypiques. Partant de la question des capacités de transfert intermodal en lien avec celle de la compensation sensorielle, plusieurs études se sont intéressées à la relation qui existe entre statut visuel et développement cognitif de l’enfant déficient visuel, notamment sur les premières acquisitions tels que le langage (production), la motricité, les compétences sociales et de communication, etc. La déficience auditive quant à elle altère de manière plus insidieuse les capacités de communication et implique de modes de compensation et des situations de handicap plus spécifiques. Enfin, cette situation de handicap, est d’autant plus intensifiée lorsqu’elle combine une double déficience, visuelle et auditive. Situation relatée magistralement dans le film Black (2004) de Sanjay Leela Bhansali, film inspiré de la vie de Helen Keller, première femme sourde-aveugle à avoir obtenu un diplôme universitaire

Un outil pragmatique en psychopathologie: De la schizophrénie aux troubles bipolaires

International audienc

L’apport du chien d’éveil pour l’enfant aveugle

International audienc

Developmental trajectories in children with visual impairment

International audienc

Médiation animale à tous les âges de la vie 13 études de cas

International audienceQu’est-ce que la médiation animale ? Sous quelles formes se présente-t-elle aujourd’hui ? Et comment peut-elle s’insérer dans le parcours de soins ?Cet ouvrage rend compte des pratiques actuelles à travers 13 études de cas réalisées par des professionnels de différentes disciplines (psychologues, psychiatres, orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs, infirmiers…), dans différents contextes (institution médico-sociale, libéral, à l’école, hôpital…) et à tous les âges de la vie. Le type de relation triadique qui se met en place entre le professionnel, l’animal et le patient, les effets dans les domaines cognitif, affectif, les implications éthiques et de bien-être animal… sont tour à tour abordés.L’ouvrage analyse aussi l’évolution de cette pratique, qui se développe de manière exponentielle, en intégrant les dernières connaissances scientifiques. Entre recueil des bases fonda-mentales et boîte à outils, ce livre est destiné aux étudiants, cliniciens, thérapeutes en formation, professionnels…Description des cas, analyses, recommandations, font de cet ouvrage un guide pratique et concret.LA DIRECTRICE D’OUVRAGE :Anna Rita Galiano est enseignante-chercheure HDR en psychologie du handicap, au laboratoire DIPHE (Université Lyon 2).LES AUTEURS :Cécile Banos, Sandie Bélair, Christine Colin, Paméla Didier, Nicolas Dollion, Emmanuelle Fournier Chouinard, Anna Rita Galiano, Marine Grandgeorge, Sylvie Jacquet, Isabelle Lépine, Isabelle Le Hénaff, Pauline Marin, Manuel Mengoli, Béatrice Neuwald, Catherine Padovan, Frédérique Raynaud-Boitière, Nina Siani, Elodie Trém