A Rövid Egyetemi Unalom Kérdőív faktorstruktúrája

Kutatásunk célja az volt, hogy – Pekrun, Goetz, Titz és Perry (2002) Teljesítmény Érzelmek Kérdőívét (Achievement Emotions Questionnaire, AEQ) felhasználva – megvizsgáljuk az Egyetemi Unalom Kérdőív faktorstruktúráját. A vizsgálatban 370 egyetemi hallgató vett részt, 87 férfi és 283 nő. A megerősítő faktorelemzés (CFA) szerint a kérdőív hosszabb verziója majdnem elfogadható modellilleszkedést mutat, azonban a rövid változat faktorstruktúrája teljes mértékben megfelel a követelményeknek. A kérdőív alapu

A HPV (Humán Papillomavírus) védőoltás fontossága és elfogadása internetező szülők szemszögéből Magyarországon

A szakdolgozatom témájaként a HPV (humán papillomavírus) ajánlott, de önkéntes védőoltását választottam. A dolgozatomban célul tűztem ki, hogy feltárjam a HPV-vel (humán papillomavírus) kapcsolatos téveszméket, hiedelmeket mindemellett elsősorban a védőoltás elfogadására, fontosságára fókuszáltam.BSc/BAegészségügyi gondozás és prevenció – védőnőmagyarnappaliV

Az Árpád-kor tanításának tapasztalatai

Az összefoglaló óra fontos eleme a tanításnak, hiszen ezen az órán láthatják a tanulók a több tanórán keresztül megtanult tananyagot komplex egészként, ekkor lehet a fontosabb összefüggéseket megérteni. Az összefoglalást csoportmunkában még eredményesebben lehet megoldani, hiszen e munkaforma során a diákok együttműködve dolgozzák fel az adott tananyagot és a csoportmunka segít megtanítani a tanulókkal, hogyan osszák meg a munkát egymás között, valamint hogyan tudnak eredményesen mégis gyorsan együttműködni.MSc/MATanári sza