17 research outputs found

    Evaluation of Alternative Rations for Feeding Guinea Pigs in the Growth-fattening Stages

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    The objective of the research was to evaluate the use of alternative rations for feeding guinea pigs in the growth-fattening stages. The experimental units were made up of a total of 80 guinea pigs, 40 males and 40 females. A completely random design was applied in a combinatorial arrangement of factors, where factor A: alternative rations had 4 levels and factor B: sex had 2 levels (males and females), and carrying out the evaluation of different variables such as initial weight, final weight, weight gain, total feed intake, feed conversion, carcass weight, carcass yield, all this in addition to the mortality variable, these measurements had an evaluation period of 75 days, the same as the investigation lasted. For the statistical analysis, the experimental results were subjected to an analysis of Variance (ADEVA) and separation of means according to Tukey’s methodology at a significance level (P ≤ 0.05), resulting in significant differences in the feed conversion variable. While for the rest of the variables we found highly significant differences. It was concluded that the best treatment is that of the male guinea pigs that were fed with T2 since they contribute to improving the feed conversion rates without affecting the productive behavior of the livestock. As per the results obtained from this investigation, it is recommended to disseminate to small and medium producers of guinea pigs. Keywords: alternative rations, corn, broccoli leaf, guinea pig, fattening growth stage Resumen El objetivo de la investigación fue evaluar la utilización de raciones alternativas para la alimentación de cuyes en las etapas crecimiento-engorde. Las unidades experimentales estuvieron conformadas por un total de 80 cuyes de los cuales 40 fueron machos y 40 hembras. Se aplicó un diseño completamente al azar, en arreglo combinatorio de factores, donde el factor A: raciones alternativas teniendo 4 niveles y el factor B: sexo con 2 niveles (machos y hembras), y llevándose a cabo la evaluación de diferentes variables como son: peso inicial, peso final ganancia de peso, consumo total de alimento, conversión alimenticia, peso a la canal, rendimiento a la canal todo esto en y la variable mortalidad, estas mediciones tuvieron un periodo de evaluación de 75 días mismos que duro la investigación. Para el análisis estadístico los resultados experimentales fueron sometidos a un análisis de Varianza (ADEVA) y separación de medias de acuerdo a la metodología de Tukey a un nivel de significancia (P≤0,05) dando como resultado diferencias significativas en la variable conversión alimenticia mientras que para el resto de variables encontramos diferencias altamente significativas. Se concluye que el mejor tratamiento es el de los cuyes machos que fueron alimentados con T2 ya que contribuyen a mejorar los índices de conversión alimenticia sin afectar el comportamiento productivo de los semovientes. Se recomienda difundir a pequeños y medianos productores de cuyes, los resultados obtenidos de la presente investigación. Palabras Clave: Raciones alternativas, Maíz, Hoja de brócoli, Cuyes, Etapa crecimiento-engord

    Study of biogas as an alternative energy produced in landfills

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    This article estimates the energy power, as well as the net energy produced from biogas from landfills as a form of alternative energy production, and can be calculated as a theoretical form in cities where it is planned to build or there is already a landfill. © Published under licence by IOP Publishing Ltd

    REGULACIÓN JURÍDICA DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA GESTIÓN DE DESECHOS

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    Evaluation of Alternative Rations for Feeding Guinea Pigs in the Growth-fattening Stages

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    Abstract The objective of the research was to evaluate the use of alternative rations for feeding guinea pigs in the growth-fattening stages. The experimental units were made up of a total of 80 guinea pigs, 40 males and 40 females. A completely random design was applied in a combinatorial arrangement of factors, where factor A: alternative rations had 4 levels and factor B: sex had 2 levels (males and females), and carrying out the evaluation of different variables such as initial weight, final weight, weight gain, total feed intake, feed conversion, carcass weight, carcass yield, all this in addition to the mortality variable, these measurements had an evaluation period of 75 days, the same as the investigation lasted. For the statistical analysis, the experimental results were subjected to an analysis of Variance (ADEVA) and separation of means according to Tukey's methodology at a significance level (P ≤ 0.05), resulting in significant differences in the feed conversion variable. While for the rest of the variables we found highly significant differences. It was concluded that the best treatment is that of the male guinea pigs that were fed with T2 since they contribute to improving the feed conversion rates without affecting the productive behavior of the livestock. As per the results obtained from this investigation, it is recommended to disseminate to small and medium producers of guinea pigs

    La universidad y su formación curricular basada en las competencias

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    El presente artículo es un análisis retrospectivo y prospectivo  sobre  la aplicación del Diseño Curricular por Competencias en la carrera de Ingeniería Industrial. Se parte de un análisis de: los planteamientos de la Comunidad Europea y el Proyecto Tunning en América Latina sobre la educación superior; estudios realizados sobre el Diseño Curricular por Competencias por diferentes autores en cuanto a sus características y  fines de su aplicación en la educación superior, para luego evidenciar la propuesta curricular de la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí del Ecuador y con un análisis de las ventajas y desventajas que tiene este modelo curricular en la carrera. Se abordan los elementos esenciales que permiten  evidenciar que el modelo solo se centra en la empleabilidad del profesional y que tiene limitaciones en cuanto al emprendimiento, investigación, innovación y desarrollo empresarial, elementos que si  han sido considerados en el diseño curricular de la carrera, ya que en este sentido, existe la necesidad de relacionar la universidad, con el mercado laboral y las competencias que expresan la aparente diversidad que se encuentra en las exigencias y en las demandas que tiene en la actualidad la Universidad para que el profesional que egresa sea actor preponderante en su desarrollo profesional y de la sociedad

    Formación y desarrollo de la competencia aprender a aprender desde el proceso docente educativo de las ciencias básicas

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    En este artículo se aborda el tema sobre el proceso de formación y desarrollo de la competencia su objetivo está dado  en la fundamentación de la competencia aprender a aprender como algo imprescindible en el proceso docente-educativo de las Ciencias Básicas en las carreras de ingeniería.  De ahí que, partiendo de la conceptualización más contemporánea sobre el proceso de formación y desarrollo de competencias, se particularice en una que contribuya a que dicho proceso en el área de las Ciencias Básicas evolucione hacia la formación integral del egresado universitario

    Proyecto de desarrollo agrícola para la Asociación de trabajadores agrícolas Lacay

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    Proyecto agrícola para la comunidad Lacay esta representado por un diagnóstico y trata de la identificación, descripción, análisis e interpretación de los problemas de la zona, analiza aspectos físicos de población, estructura agraria, proceso productivo, condiciones de vida y en su segunda parte analiza sobre la identificación del problema del proyecto de desarrollo agrícola.Ingeniero AgrónomoCuenc
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