Role of carbonate burial in Blue Carbon budgets

Calcium carbonates (CaCO3) often accumulate in mangrove and seagrass sediments. As CaCO3 production emits CO2, there is concern that this may partially offset the role of Blue Carbon ecosystems as CO2sinks through the burial of organic carbon (Corg). A global collection of data on inorganic carbon burial rates (Cinorg, 12% of CaCO3 mass) revealed global rates of 0.8 TgCinorg yr−1 and 15–62 TgCinorg yr−1 in mangrove and seagrass ecosystems, respectively. In seagrass, CaCO3burial may correspond to an offset of 30% of the net CO2 sequestration. However, a mass balance assessment highlights that the Cinorg burial is mainly supported by inputs from adjacent ecosystems rather than by local calcification, and that Blue Carbon ecosystems are sites of net CaCO3 dissolution. Hence, CaCO3 burial in Blue Carbon ecosystems contribute to seabed elevation and therefore buffers sea-level rise, without undermining their role as CO2 sinks

A alfabetização e o inventário de uma herança

O artigo indaga sobre a persistência do mecanicismo como regulador de práticas relacionadas à alfabetização, retomando as proposições pela prática investigativa. Primeiramente, é proposta a discussão acerca de orientações impressas ao pensamento, através do questionamento de uma herança: a perspectiva cartesiana. Uma breve passagem sobre as matrizes da ciência moderna sinaliza a tendência da alfabetização a ser reduzida à generalização e linearidade, discutindo como as ideias de aplicabilidade teórica e de universalização interferem na prática. A seguir, a partir da apresentação de alguns achados de pesquisa, a autora recorre à proposta da "alfabetização como prática de investigação permanente", ideia advinda de vários autores que defendem o conhecimento dos direcionamentos oferecidos à alfabetização, quando alimentada pela pesquisa. A conclusão aponta para o aproveitamento dos esforços intelectuais dos que se dedicam à alfabetização, no sentido de que sejam diluídas as fronteiras que fragmentam saberes de naturezas distintas e de que o ensino da escrita seja favorecido através de um mergulho epistemológico

Project management between will and representation

This article challenges some deep-rooted assumptions of project management. Inspired by the work of the German philosopher, Arthur Schopenhauer, it calls for looking at projects through two complementary lenses: one that accounts for cognitive and representational aspects and one that accounts for material and volitional aspects. Understanding the many ways in which these aspects transpire and interact in projects sheds new light on project organizations, as imperfect and fragile representations that chase a shifting nexus of intractable human, social, technical, and material processes. This, in turn, can bring about a new grasp of notions such as value,\ud knowledge, complexity, and risk