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    Integrando escalas y métodos LTER para comprender la dinámica global de un espacio protegido de montaña: el Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido

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    Los espacios protegidos, por el hecho de albergar una gran geo-biodiversidad y asegurar una baja intervención humana, constituyen lugares muy adecuados para el seguimiento de organismos y procesos a escala ecológica, así como para la obtención de series temporales largas a escala geológica. En el marco de la red LTER-España, el Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido (PNOMP) y el Instituto Pirenaico de Ecología-CSIC están impulsando estudios para la detección de cambios a distintas escalas mediante variados métodos y aproximaciones. Destacamos aquí los más consolidados, entre los que se encuentran los análisis de registros de sedimentos en lagos, espeleotemas en cuevas, la dinámica de uno de los pocos glaciares activos de la Península ibérica, el análisis físico-químico de aguas corrientes e ibones de alta montaña, el registro del cambio climático actual en árboles longevos, la afección que éste ejerce sobre masas actuales de pinos en el límite superior del bosque y de abetales en zonas húmedas, la matorralización de algunos pastos y los procesos mecanicistas que subyacen, la reorganización de la diversidad florística en pastos tras el abandono paulatino o drástico de la ganadería, la biodiversidad de las comunidades alpinas y la dinámica poblacional de especies amenazadas o indicadoras de hábitats o de motores de cambio global. Los seguimientos ecológicos actuales muestran que tanto el cambio climático como el de usos del suelo están teniendo una considerable trascendencia en la fisionomía y la estructura de algunos de los ambientes más icónicos y frecuentes del parque (deterioro del glaciar, termofilización de la flora en cumbres alpinas, densificación del bosque en su límite superior, pérdida de productividad en algunos pastos supraforestales, etc.). También sugieren una importante variabilidad espacial en los procesos (por ej. en el PNOMP conviven pastos matorralizados y pastos muy estables), y evidencian que los cambios observados no siempre siguen los paradigmas establecidos (por ej., las especies amenazadas mantienen dinámicas poblacionales estables). La integración de resultados parciales proporcionados por cada aproximación relativiza la importancia de las percepciones que cada estudio destaca por separado, y permite medir los cambios actuales en el marco de referencia de los cambios a escala geológica. Predecir la resistencia y resiliencia de los ecosistemas o las poblaciones de seres vivos para enfrentarse a los futuros cambios ambientales es complicado, no sólo por la falta de conocimientos disponibles sino también porque las respuestas que observamos no siempre son tan rápidas o lineales como se espera. La modelización constituye una herramienta cada vez más utilizada, pero requiere de evidencias reales para validar sus pronósticos, por lo que la observación de los procesos que actúan en el PNOMP ha de incluir un esfuerzo continuado de monitorización multiescalar y multidisciplinar de los distintos componentes de la geo, hidro-, crio- y biosfera, sin olvidar el componente humano. Entender la complejidad supone conectar las interacciones que existen entre todos los sistemas y ponderar sus efectos según las escalas de trabajo.Instituto Pirenaico de Ecología, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, EspañaEmpresa pública SARGA, EspañaJOLUBE Consultor Botánico, Editor y Fotógrafo, EspañaDepartament d’Ecologia, Universitat de Barcelona, EspañaUnidad de Tres Cantos, Instituto Geológico y Minero de España, EspañaInstitut de Recerca de Biodiversitat, Universitat de Barcelona, EspañaParque Nacional de Ordesa y Monte Perdido, Españ

    The face of the other: the particular versus the individual

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    Itinerario virreinal

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    A través de la narración de un viaje imaginario, realizado por un joven procedente de Potosí y un fraile que regresa a España desde los virreinatos americanos tras una larga estancia en América, se describen las diferentes formas de envío de objetos elaborados en Ultramar a la Península, a lo largo de tres siglos. Una vez en España, estos dos personajes visitan varias localidades en las que todavía existen estas obras y con sus comentarios durante el trayecto señalan el camino a otros hipotéticos viajeros. La bibliografía que se cita actúa como guía de localización de la mayor parte de estos materiales

    Los instrumentos del conocimiento: América entre el mito y la realidad

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    Antonio del Río y Guillermo Dupaix: el reconocimiento de una deuda histórica

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    La documentación en los museos: una para todos y todos para una

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    El triángulo

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    No publicadoEste grupo de profesores, de los cuales no figuran los centros en los que son docentes, presentan un Proyecto de Investigación Curricular inscrito en el tema La geometría en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, dedicado al triángulo. Desde el punto de vista didáctico, el triángulo es la figura geométrica que con mayor facilidad permite que un alumno del ciclo medio comience a profundizar en la geometría sintética elemental. Por ello, el propósito de este trabajo, en el que se estudian los conceptos básicos sobre el triángulo, sus elementos y propiedades, puntos notables y teoremas más importantes; es servir al profesor de guía de consulta rápida para elaborar unidades didácticas tanto a nivel medio como superior. También, y con el mismo fin, se incluye una colección de problemas, ejercicios y actividades relacionados con el tema, de diversos grados de dificultad. Se dirige, pues, a alumnos y alumnas de ESO y Bachillerato.Castilla y LeónES
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