Las bases del Estado Peruano y el proceso de independencia

Tesis en CD-ROM Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Geografía e Historia, Departamento de Historia Contemporánea, 1996Por décadas se ha discutido acerca de las dificultades de cómo integrar a los países latinoamericanos que alguna vez formaron parte del virreinato peruano y posteriormente de las diversas jurisdicciones coloniales como las capitanías y los nuevos virreinatos del siglo XVIII. Una aproximación a la interrogante es apreciar, luego de la ruptura con España, los diversos problemas que tuvieron estos países al crear sus respectivos estados. Los que no concluyeron de cohesionarse, viéndose involucrados en procesos de integración impuestos de carácter político mas que económicos. Mas que desarrollar ese común denominador, las rupturas se vieron acentuadas por los nacionalismos propiciadas por algunas elites. En este sentido, la presente tesis apunta a distinguir, con la ayuda de la teoría política, la manera como se construyó el ente estatal en Perú. Postulamos que diversos elementos nos permiten afirmar la existencia del estado, que aunque precario, se desarrollo en los momentos de transición entre el régimen colonial hispano y los primeros ensayos de los regímenes de gobierno independiente, dentro de un clima de inestabilidad desatado por una guerra civil, con la intervención de diferentes sectores de la sociedad. Para ello, confrontamos las situaciones fácticas coyunturales con la continuidad o los elementos estructurales. La intención de los regímenes de gobierno en la construcción estatal se muestra mediante los decretos, ordenes y bandos que se ajustaban a la teoría de la separación de poderes, al surgimiento del derecho peruano, a la conformación del territorio y a la participación popular, mas que una democracia.Depto. de Historia Moderna y ContemporáneaFac. de Geografía e HistoriaTRUEpu

Plasma proteomic profiling identifies CD33 as a marker of HIV control in natural infection and after therapeutic vaccination

Altres ajuts: National Institutes of Health (NIH), P01-AI131568Biomarkers predicting the outcome of HIV-1 virus control in natural infection and after therapeutic interventions in HIV-1 cure trials remain poorly defined. The BCN02 trial (NCT02616874), combined a T-cell vaccine with romidepsin (RMD), a cancer-drug that was used to promote HIV-1 latency reversal and which has also been shown to have beneficial effects on neurofunction. We conducted longitudinal plasma proteomics analyses in trial participants to define biomarkers associated with virus control during monitored antiretroviral pause (MAP) and to identify novel therapeutic targets that can improve future cure strategies. BCN02 was a phase I, open-label, single-arm clinical trial in early-treated, HIV infected individuals. Longitudinal plasma proteomes were analyzed in 11 BCN02 participants, including 8 participants that showed a rapid HIV-1 plasma rebound during a monitored antiretroviral pause (MAP-NC, 'non-controllers') and 3 that remained off ART with sustained plasma viremia <2000 copies/ml (MAP-C, 'controllers'). Inflammatory and neurological proteomes in plasma were evaluated and integration data analysis (viral and neurocognitive parameters) was performed. Validation studies were conducted in a cohort of untreated HIV-1+ individuals (n = 96) and in vitro viral replication assays using an anti-CD33 antibody were used for functional validation

Role of age and comorbidities in mortality of patients with infective endocarditis

[Purpose]: The aim of this study was to analyse the characteristics of patients with IE in three groups of age and to assess the ability of age and the Charlson Comorbidity Index (CCI) to predict mortality. [Methods]: Prospective cohort study of all patients with IE included in the GAMES Spanish database between 2008 and 2015.Patients were stratified into three age groups:<65 years,65 to 80 years,and ≥ 80 years.The area under the receiver-operating characteristic (AUROC) curve was calculated to quantify the diagnostic accuracy of the CCI to predict mortality risk. [Results]: A total of 3120 patients with IE (1327 < 65 years;1291 65-80 years;502 ≥ 80 years) were enrolled.Fever and heart failure were the most common presentations of IE, with no differences among age groups.Patients ≥80 years who underwent surgery were significantly lower compared with other age groups (14.3%,65 years; 20.5%,65-79 years; 31.3%,≥80 years). In-hospital mortality was lower in the <65-year group (20.3%,<65 years;30.1%,65-79 years;34.7%,≥80 years;p < 0.001) as well as 1-year mortality (3.2%, <65 years; 5.5%, 65-80 years;7.6%,≥80 years; p = 0.003).Independent predictors of mortality were age ≥ 80 years (hazard ratio [HR]:2.78;95% confidence interval [CI]:2.32–3.34), CCI ≥ 3 (HR:1.62; 95% CI:1.39–1.88),and non-performed surgery (HR:1.64;95% CI:11.16–1.58).When the three age groups were compared,the AUROC curve for CCI was significantly larger for patients aged <65 years(p < 0.001) for both in-hospital and 1-year mortality. [Conclusion]: There were no differences in the clinical presentation of IE between the groups. Age ≥ 80 years, high comorbidity (measured by CCI),and non-performance of surgery were independent predictors of mortality in patients with IE.CCI could help to identify those patients with IE and surgical indication who present a lower risk of in-hospital and 1-year mortality after surgery, especially in the <65-year group

Las bases del Estado Peruano y el proceso de independencia

Por décadas se ha discutido acerca de las dificultades de cómo integrar a los países latinoamericanos que alguna vez formaron parte del virreinato peruano y posteriormente de las diversas jurisdicciones coloniales como las capitanías y los nuevos virreinatos del siglo XVIII. Una aproximación a la interrogante es apreciar, luego de la ruptura con España, los diversos problemas que tuvieron estos países al crear sus respectivos estados. Los que no concluyeron de cohesionarse, viéndose involucrados en procesos de integración impuestos de carácter político mas que económicos. Mas que desarrollar ese común denominador, las rupturas se vieron acentuadas por los nacionalismos propiciadas por algunas elites. En este sentido, la presente tesis apunta a distinguir, con la ayuda de la teoría política, la manera como se construyó el ente estatal en Perú. Postulamos que diversos elementos nos permiten afirmar la existencia del estado, que aunque precario, se desarrollo en los momentos de transición entre el régimen colonial hispano y los primeros ensayos de los regímenes de gobierno independiente, dentro de un clima de inestabilidad desatado por una guerra civil, con la intervención de diferentes sectores de la sociedad. Para ello, confrontamos las situaciones fácticas coyunturales con la continuidad o los elementos estructurales. La intención de los regímenes de gobierno en la construcción estatal se muestra mediante los decretos, ordenes y bandos que se ajustaban a la teoría de la separación de poderes, al surgimiento del derecho peruano, a la conformación del territorio y a la participación popular, mas que una democracia

Instituciones Políticas - HU21 - 202102

Descripción: La asignatura ayudará a los estudiantes en el entendimiento y explicación del tratamiento conceptual del Estado así como su configuración en el modelo constitucional apreciando su organización, desenvolvimiento, problemática e interrelación con los actores sociales de la Nación. A través de los materiales, bibliografía y nuestra crítica construiremos un instrumento de análisis que evalúe las manifestaciones y sucesos de la realidad. Insumo importante en nuestra labor de comunicadores. Propósito: Curso de especialidad en la Carrera de Comunicación y Periodismo, de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del cuarto ciclo, que busca desarrollar las competencias de Pensamiento Crítico y Ciudadanía

Sociedad y Estado en el Perú - HU17 - 202100

Descripción: El curso tiene un carácter multidisciplinario, combinando puntos de vista de la Ciencia Política, el Derecho, la Economía y la Historia. Durante su desarrollo, los estudiantes conocerán el rol de la sociedad y del Estado, así como el surgimiento de los mecanismos de participación en los conflictos sociales. Propósito: El curso Sociedad y Estado en el Perú permitirá a los estudiantes contar con una visión clara de las complejas interrelaciones de las instituciones y cómo funciona el estado peruano, además de construir un pensamiento crítico que repercutirá en su labor como comunicador. Es un curso general obligatorio para los alumnos de las Carreras de Comunicación y Periodismo, Comunicación e Imagen Empresarial y Comunicación y Publicidad, de carácter teórico, dirigido a los estudiantes de tercer y cuarto ciclo respectivamente. Busca desarrollar la competencia general de Ciudadanía (nivel 2) y la competencia de Facultad Análisis e Interpretación de la Realidad (nivel 2). Tiene como prerrequisito el curso Temas de Historia en el Perú

Instituciones Políticas - HU21 - 202101

Descripción: La asignatura ayudará a los estudiantes en el entendimiento y explicación del tratamiento conceptual del Estado así como su configuración en el modelo constitucional apreciando su organización, desenvolvimiento, problemática e interrelación con los actores sociales de la Nación. A través de los materiales, bibliografía y nuestra crítica construiremos un instrumento de análisis que evalúe las manifestaciones y sucesos de la realidad. Insumo importante en nuestra labor de comunicadores. Propósito: Curso de especialidad en la Carrera de Comunicación y Periodismo, de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del cuarto ciclo, que busca desarrollar las competencias de Pensamiento Crítico y Ciudadanía

Sociedad y Estado en el Perú - HU17 - 202102

Descripción: El curso tiene un carácter multidisciplinario, combinando puntos de vista de la Ciencia Política, el Derecho, la Economía y la Historia. Durante su desarrollo, los estudiantes conocerán el rol de la sociedad y del Estado, así como el surgimiento de los mecanismos de participación en los conflictos sociales. Propósito: El curso Sociedad y Estado en el Perú permitirá a los estudiantes contar con una visión clara de las complejas interrelaciones de las instituciones y cómo funciona el estado peruano, además de construir un pensamiento crítico que repercutirá en su labor como comunicador. Es un curso general obligatorio para los alumnos de las Carreras de Comunicación y Periodismo, Comunicación e Imagen Empresarial y Comunicación y Publicidad, de carácter teórico, dirigido a los estudiantes de tercer y cuarto ciclo respectivamente. Busca desarrollar la competencia general de Ciudadanía (nivel 2) y la competencia de Facultad Análisis e Interpretación de la Realidad (nivel 2). Tiene como prerrequisito el curso Temas de Historia en el Perú

Sociedad y Estado en el Perú - HU17 - 202101

Descripción: El curso tiene un carácter multidisciplinario, combinando puntos de vista de la Ciencia Política, el Derecho, la Economía y la Historia. Durante su desarrollo, los estudiantes conocerán el rol de la sociedad y del Estado, así como el surgimiento de los mecanismos de participación en los conflictos sociales. Propósito: El curso Sociedad y Estado en el Perú permitirá a los estudiantes contar con una visión clara de las complejas interrelaciones de las instituciones y cómo funciona el estado peruano, además de construir un pensamiento crítico que repercutirá en su labor como comunicador. Es un curso general obligatorio para los alumnos de las Carreras de Comunicación y Periodismo, Comunicación e Imagen Empresarial y Comunicación y Publicidad, de carácter teórico, dirigido a los estudiantes de tercer y cuarto ciclo respectivamente. Busca desarrollar la competencia general de Ciudadanía (nivel 2) y la competencia de Facultad Análisis e Interpretación de la Realidad (nivel 2). Tiene como prerrequisito el curso Temas de Historia en el Perú

Resultados preliminares del estudio de las poblaciones de cetáceos en la bahía de Algeciras

Este trabajo, desarrollado en la bahía de Algeciras, constituye un estudio preliminar enmarcado en el proyecto Migraciones de cetáceos en el estrecho de Gibraltar en el ámbito del programa MIGRES. Las tres especies observadas fueron: delfín común (Delphinus delphis), delfín listado (Stenella coeruleoalba) y delfín mular (Tursiops truncatus). Se realizaron campañas de observación durante el mes de agosto del año 2002, y se obtuvieron datos ad libitum de comportamiento, así como fotografías de las diferentes especies de delfines, para una identificación individualizada. La especie más avistada y con un número mayor de individuos por manada fue D. delphis, seguida de T. truncatus y, por último, S. coeruleoalba. Se apreciaron diferencias circadianas con respecto a la presencia en la Bahía de las tres especies, avistándose delfines comunes durante todo el día, mulares únicamente por la mañana y listados sólo por la tarde. Parece existir competencia interespecífica entre los delfines comunes y mulares, no así, en el caso de los delfines comunes y listados, siendo frecuente el avistamiento de manadas mixtas. Los ejemplares de D. delphisrealizaron más desplazamientos rápidos y dedicaron más tiempo a la alimentación que los de T. truncatus, los cuales realizaron desplazamientos lentos, y socializaron (esto es, ejecutando juegos y otras interacciones entre individuos) durante más tiempo que D. delphis