Ensino escolar da geopolítica e sua importância na alfabetização geográfica

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Quando se propõe uma discussão teórico-metodológica do ensino da Geografia, diretamente deve-se ligá-la a prática docente hoje exercida na escola sobre a perspectiva dessa disciplina. Essa prática docente, juntamente com o corpo pedagógico, é responsável desde as séries iniciais pela alfabetização geográfica que se é construída na medida em que o entendimento e os conceitos da disciplina são exercitados ao longo dos anos. Este artigo propõe uma reflexão sobre o papel e os objetivos da geografia na escola, tendo como principal objetivo a discussão acerca do ensino da geografia escolar, e principalmente da importância geopolítica na elucidação dos demais conhecimentos geográficos. Como início de trabalho, foi utilizada a aplicação de uma atividade a alunos do 2o ano do ensino médio sobre o tema “Guerra Fria”, pela qual se tirou algumas conclusões e considerações de estud

MAQUETE DE RELEVO COM ISOPOR: ESTUDANDO A ÁREA PRÓXIMA AO COLÉGIO

O trabalho com a realidade próximo ao aluno é algo que não é feito pela maioria dos docentes e/ou é deixado de lado durante a aplicação dos conteúdos cotidianos pautados nos Parâmetros Curriculares Nacionais e Estaduais, aí está um importante elemento da formação do aluno, para que ele possa ter uma alfabetização geográfica (PEREIRA, 1996). Desta forma é necessário que o estudante reconheça que o local em que ele vive é influenciado pelo todo, assim é importante que a abordagem seja também trabalhada no espaço próximo a ele, passando a analisar o bairro, além do Brasil e do mundo. Com esse intuito buscou-se na literatura trabalhos que se propunham a trabalhar de forma prática e com a escala do “lugar”. Encontrou-se o artigo “Oficina de maquete de relevo: um recurso didático”, elaborado por Romário Rosa de Souza, estudante de Geografia da UFMT – Universidade Federal do Mato Grosso. Com base nesse artigo reproduziu-se algo semelhante, mas utilizando o entorno do Colégio Hasdrubal Bellegard localizado no Bairro Sítio Cercado em Curitiba como local de análise

Colégio Estadual Shirley Catarina Tamalu Machado (São José dos Pinhais/PR)

Colégio Estadual Shirley Catarina Tamalu Machado (São José dos Pinhais/PR)Colégio Estadual Shirley Catarina Tamalu Machado (São José dos Pinhais/PR)Google EarthPerfeito estad