Atividades da criança: educação x liberdade x restrições

Este estudo teve por objetivo descrever e analisar o grau de liberdade de ação e escolha permitido pela mãe nas atividades diárias e brincadeiras da criança. Os dados foram obtidos através da análise das respostas de 110 mães a 15 questões do Roteiro Reestruturado de Biasoli-Alves e Graminha (1979), que investigam as condições oferecidas à criança em termos de movimentação e espaço físico, determinação de atividades e horários, uso da casa, da TV, brincadeiras e brinquedo. Os resultados indicam que as mães procuram dar liberdade a seus filhos, mas também lhes colocam restrições, num padrão próximo ao sugerido pela literatura psicológica, o que não deixa de implicar numa tutela coastante sobre a criança

Interação mãe-criança: enfoques teóricos e implicações decorrentes de estudos empíricos Mother-child relationship: theoretical views and implications of empirical data review

Este trabalho consistiu na revisão das principais posições teóricas sobre a relação mãe-criança e as decorrências metodológicas de tais concepções nos dados empíricos delas resultantes. A análise desses dados permite destacar dois aspectos: (1) que a presença da mãe age como facilitador para um conjunto significativo de aspectos do desenvolvimento do bebê, com destaque para a organização de "estados", características sensório-perceptivas, cognição a partir do elo de ligação criado entre ambos; (2) muitas características dos infantes importantes à interação eliciam responsividade e cuidados dos agentes com os quais os bebês interagem no sentido de harmonizar-se ou de sincronizar-se em tal relação. Essa mutualidade já se faz presente nos primórdios do desenvolvimento social inicial.<br>This paper consisted of a review of the most important theoretical views about the mother child relationship on the conceptual approaches and their possible effects on methodology. Empirical data resulted from research on the area have shown that: (1) the mother is an effective facilitator on a set of domains of infant's development, with focus on the "states organization", sensorial-perceptual capacities and cognition; (2) characteristics of infant and mother as interactive agents - mutuality - aiming to promote harmonic and synchronic relationship between the dyad are present on early social development

A Tetranuclear Silver-Thiourea Cluster

During the synthesis of the bioactive complex [Ag(phen)(mu-tu)](2)(NO3)(2) (1), some crystals of a new compound were isolated. This crystalline compound, [Ag-4(mu-tu)(5)(tu)(6)](NO3)(4)center dot 7Phen (2) (tu = thiourea, Phen = 1,10-phenanthroline), is a novelty for at least two reasons: (i) it is the first tetranuclear silver and thiourea cluster; (ii) it is the first crystal structure with seven neutral, and uncoordinated, phen molecules. Phen molecules pack forming an infinite column, and the tu ligands form an intricate network of hydrogen bonds with the Phen and nitrate entities. The new compound [Ag-4(mu-tu)(5)(tu)(6)](NO3)(4)center dot 7Phen (tu = thiourea, Phen = 1,10-phenanthroline) is a novelty at least by two ways: (i) it is the first tetranuclear cluster of silver and thiourea; (ii) it is the first crystal structure with seven neutral, and uncoordinated, phen molecules. [GRAPHICS]