OUTLINES OF THE RECENT BRAZILIAN LEGAL CHANGES IN THE FIELD OF LABOR AND INDUSTRIAL RELATIONS

In this article one drafts some tendential outlines of the recent Brazilian legal changes in the field of labor and industrial relations law. Due to a remarkably state-driven provisions of legal protection, that goes established since the early nineteen thirties populist Vargas dictatorship, the Brazilian labor law have suffered-and to a certain extent deserved-increasing criticism about its rigidity, the central role played by labor courts and litigation to assure its enforcement, at the same time revealing visible incapacity to address effective protection towards new and non-standard forms of labor arrangements. Holding the purpose of improving flexibility to the labor rights, inspired by free-market regulatory beliefs, and according to explicit demands and policies advocated by the economic elites, the recent legal changes come in a moment when the economy shows its worst and most persistent crisis since 1929, combined with high rates of unemployment and increasing precariousness in the labor market. This article asserts that, in order to draft reliable scenarios about the extent and the depth of these recent legal changes, considering the current instability of the economic and political environment, one shall consider, furthermore, the prevailing role played by the upper courts; particularly by the Brazilian Supreme Court, on its duty to eventually and definitely state the possible inconsistencies of the legal changes, in respect to constitutionalstandards.Article信州大学経法論集 5(ブラジル・日本国際セミナー特集号) : 23-35(2019)departmental bulletin pape

Reference matrix for cognitive evaluation on the socio-cultural dimension of physical education in school

Historicamente, a disciplina de Educação Física escolar teve como referencia os aspectos físico-esportivos como conteúdos, práticas de ensino e avaliação desse componente curricular. No entanto, a aprendizagem cognitiva dos conteúdos numa perspectiva sociocultural das práticas corporais tem adquirido relevância nas práticas de ensino e de avaliação, sendo esse último tanto no contexto de sala de aula quanto nas avaliações em larga escala. Objetivo: O estudo tem por objetivo o desenvolvimento e validação uma matriz de referencia para avaliação em larga escala na dimensão sociocultural dos conteúdos da Educação Física no Ensino Fundamental (9º ano). Metodologia: Os objetivos de aprendizagem da Educação Física no Ensino Fundamental dos Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998) foram as referencias para a elaboração de um questionário aplicado a 232 professores e pesquisadores em Educação Física no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) das 5 regiões do Brasil, sendo 57,3% mestres e doutores e 42,7% graduados e especialistas. Realizamos análise fatorial exploratória usando o SPSS v.22.0. Resultados: os resultados indicam que 1) o estudo apresentou amostra adequada (KMO=0,925; BST≤0.01), 2) os 15 itens tiveram explicação satisfatória (comunalidades ≥0,5), 3) satisfatória variância total explicada (71,46%), 4) 3 fatores extraídos: a) Esporte educacional e jogos popu- lares, b) Esportes, lutas e ginásticas, e c) Danças; 5) alta consistência interna com valores de acima de 0,9. Conclusões: Discutese que a matriz de referencia elaborada pode auxiliar os professores e pesquisadores em Educação Física no Ensino Fundamental (9º ano) a avaliarem cognitivamente os discentes em relação aos conteúdos na dimensão sociocultural das práticas corporais.Historically, physical-sporting aspects in the discipline of Physical Education formed the basis of content, teaching practices and general assessment of this curriculum component. However, cognitive learning content on the socio-cultural dimension of bodily practices has become relevant to teaching and assessment methods, the latter expressed both in the context of the classroom and in large-scale assessments. Objective: The study aims to develop and validate a reference matrix for the large-scale evaluation of the socio-cultural dimension of Physical Education content in Elementary School (9th grade). Methodology: A questionnaire based on the learning objectives of Physical Education in Elementary School as stipulated by the National Curriculum Parameters of Brazil (1998) was administered to 232 teachers and researchers in Physical Education in Elementary School (from 6th to 9th grade). The group of respondents, selected from 5 regions of Brazil, had a professional distribution of 57.3% teachers and doctors and 42.7 % graduates and specialists. We conducted exploratory factor analysis using SPSS v.22.0. Results: The results indicate that 1) the study had an adequate sample (KMO=0.925; BST≤0.01) 2) the 15 items had satisfactory explanation (commonality ≥ 0.5), 3) satisfactory total variance explained (71.46%) , 4) there were 3 extract- ed factors: a) educational and popular Sports games, b) Sports, fights and gymnastics, and c ) dances; 5) there was high internal consistency with values above 0.9. Conclusions: It is argued that the detailed reference matrix can help teachers and researchers in Physical Education in Elementary School (9th grade) to cognitively assess learners for content on the socio-cultural dimension of bodily practices.Históricamente, los aspectos físico-deportivos en la disciplina de Educación Física fueron la base del contenido, la enseñanza práctica y la evaluación general de este componente curricular. Sin embargo, los contenidos de aprendizaje cognitivo en una perspectiva sociocultural de las prácticas corporales se han convertido en relevante para la práctica de la enseñanza y los métodos de evaluación, siendo este último tanto en el contexto del aula como en la evaluación a gran escala. Objetivo: el estudio tiene como objetivo desarrollar y validar un conjunto de referencia para la evaluación a gran escala en el aspecto sociocultural de los contenidos de la Educación Física en la Escuela Primaria (del 9º grado). Metodología: los objetivos de aprendizaje de la Educación Física en la Educación Primaria como se especifica en los Parámetros Curriculares Nacionales (Brasil, 1998) eran la referencia para la elaboración de un cuestionario aplicado a 232 profesores e investigadores de la educación física en la escuela primaria (6º a 9º grado) de 5 regiones de Brasil, con el 57,3% de los profesores y los médicos y el 42,7% de titulados y especialistas. Hemos llevado a cabo un análisis factorial exploratorio con el programa SPSS v.22.0. Resultados: los resultados indican que: 1) el estudio tuvo una muestra adecuada (KMO = 0,925; BST ≤ 0.01), 2) los 15 artículos tenían explicación satisfactoria (en común ≥ 0,5), 3) la variable total se explica de forma satisfactoria (71,46% ), 4) 3 factores extraídos: a) educación física y juegos popular, b) deportes, lucha y gimnasia, y c) danzas; 5) una alta consistencia interna, con valores por encima de 0,9. Conclusiones: se argumenta que la matriz de referencia elaborada puede ayudar a los profesores e investigadores de la educación física en la escuela primaria (de 9º grado) para evaluar cognitivamente a los alumnos para el contenido en la dimensión sociocultural de las prácticas corporales.peerReviewe

Aplicação de curvas de crescimento em bovinos de corte.

As propriedades de sete modelos não-lineares: Brody, Richards, Von Bertalanffy, duas alternativas de Gompertz e de Logístico foram discutidas. Dados de peso (y) e idade de bovinos Canchim, do nascimento até 40 meses de idade, foram ajustados pelo método de Gauss Newton por meio do procedimento NLIN do SAS, considerando-se os critérios: convergência ou não, coeficiente de determinação e interpretabilidade biológica dos parâmetros, quadrado médio do resíduo. Dois modelos: Gompertz: y = yo.exp[(L/K)(1- e-kt)] e y = A.exp(-be-kt), foram os mais adequados para predizer o crescimento

Como coletar e manejar adequadamente dados na propriedade agrícola.

Para incorporar no sistema produtivo os recursos de computação atuais que possibilitem obter informações precisas em tempo real e imprescindível adequar previamente metodologia para coleta de dados e organização e manutencao de bases de dados. Superar métodos adequados para coletas de dados e estruturação e gerenciamento de bases a nível de propriedade. Ilustrar problemas de pesagens de bovinos no campo e um sistema de produção animal tradicionalmente utilizado em pesquisa, e suas implicações nos resultados obtidos

Aplicação de curvas de crescimento em bovinos de corte.

As propriedades de sete modelos não-lineares: Brody, Richards, Von Bertalanffy, duas alternativas de Gompertz e de Logístico foram discutidas. Dados de peso (y) e idade de bovinos Canchim, do nascimento ate 40 meses de idade, foram ajustados pelo método de Gauss Newton por meio do procedimento NLIN do SAS, considerando-se os critérios: convergência o não, coeficiente de determinação e interpretabilidade biológica dos parâmetros, quadrado médio do resíduo. Dois modelos: Gompertz; y = yo.exp[(L/K)(1- e -kt)] e y = A.exp(-be kt), foram os mais adequados para predizer o crescimento

PESQUISA SOBRE A SITUAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE TECNOLOGIA E LICENCIATURA DO IFSP CÂMPUS CARAGUATATUBA

Considerando que as instituições de ensino têm como uma de suas finalidades a capacitação para o exercício profissional, o acompanhamento da trajetória profissional de seus egressos pode possibilitar a verificação do alcance desta finalidade. Assim, o objetivo deste projeto é o acompanhamento dos egressos dos cursos de tecnologia e licenciatura do Câmpus Caraguatatuba do IFSP – Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo, no que tange à sua trajetória profissional e acadêmica. A geração de informações sobre os ex-alunos poderá auxiliar na tomada de decisão sobre percursos formativos, além de possibilitar um novo tempo na relação entre a instituição e seus egressos. Para tanto, realizou-se uma pesquisa através de instrumento estruturado, aplicado a todos os egressos. As temáticas abordadas no instrumento de pesquisa, foram: (1) Situação profissional atual; (2) Razões da opção por cursar o IFSP; (3) Avaliação do curso no IFSP; (4) Aquisição e desenvolvimento de conhecimentos e competências no curso; (5) Capacidades desenvolvidas durante o curso; (6) Dificuldades em conseguir o primeiro emprego; e (6) Realização de outro curso após o IFSP. A análise dos dados foi realizada utilizando-se estatística descritiva e a apresentação dos dados foi feita através de tabelas com a sumarização dos resultados

Between strike and locaute: ethè in dispute for the place of truth in the ideological scenographies that paralyzed Brazil

The chaos caused by the road stoppage in Brazil in May 2018 has put in dispute forces that validate themselves in a mediatic enunciative scenario that use fear as a trigger to perpetuate themselves in the collective imagination. In this article we will emphasize the news about an institutional video produced in 2017 by the Federation of Freight Transportation Companies of the state of São Paulo (FETCESP), which supported part of the arguments of the Federal Government to defend the thesis that the stoppage was about a locaute, not a strike. The objective of this work is to analyze the media discourse around the video, whose ethos contributed to the conception of a scenography intended by the government, as opposed to the general strike scenario advocated by the unions. Bateson (1987), in interaction with the studies of the emotions of Damásio and Ekman, anchored in the semiology of Bakhtin (VOLOCHINÓV, 2017) are used as a theoretical contribution. The main theoretical framework for discourse analysis is that of the French school, in particular the scenography and ethos categories of Dominique Maingueneau (2008, 2008b, 2013). The research is exploratory, it is bibliographical, with a qualitative approach. The analysis of the information directs the partial results that the discursive ethos is supported in enunciative scenographies that elicits the fear to generate adherence to the dominant ideology, that Michael Taylor (2006) will call the ideology of the disconnection.A paralisação dos rodoviários no Brasil em 2018 colocou em disputa forças ideológicas que usam o medo para se perpetuarem no imaginário. Neste artigo, daremos ênfase a notícias que caracterizaram a paralisação como um locaute, em contraposição ao cenário de greve pretendido pela categoria. O objetivo é analisar o discurso midiático que favoreceu uma cenografia pretendida pelo governo. Como aporte teórico, são mobilizados estudos sobre formação de crença, de Bateson; emoções, de Damásio e Ekman; ideologia da desconexão, de Taylor; e semiologia, do círculo de Bakhtin. O marco teórico de análise do discurso é o da escola francesa, de Dominique Maingueneau. A pesquisa é do tipo exploratório, bibliográfica, com abordagem qualitativa

Genotoxicidade e mutagenicidade diretas de substâncias e materiais endodônticos avaliadas por dois testes procariotas

Substances and materials used in endodontic therapy come into close contact with the periradicular tissues via apical foramen and foramina. Consequently, they should possess biocompatibility. There are currently few studies describing the genotoxic and mutagenic potentials of substances and materials used in endodontics. The purpose of this study was to evaluate the direct genotoxic and mutagenic properties of several substances and materials used in different phases of the endodontic treatment. For this intent, two prokaryotic test systems were used: the SOS chromotest and the Ames test. No metabolization with S9 was investigated, since only the direct effects of the substances and materials were surveyed. Most of the substances and materials tested presented mild to moderate cytotoxicity and genotoxicity as revealed by the SOS chromotest. Formocresol was the only tested substance to present severe genotoxicity to the tester bacterial strains. However, no substance or material tested showed direct mutagenicity as revealed by the Ames test.Substâncias e materiais utilizados na terapia endodôntica entram em íntimo contato com os tecidos perirradiculares via forame apical e foraminas e, em decorrência disto, deveriam idealmente possuir as seguintes características: biocompatibilidade e ausência de mutagenicidade. Existem poucos estudos avaliando o potencial genotóxico e mutagênico de substâncias e materiais utilizados em Endodontia. Este estudo avaliou os efeitos citotóxicos, genotóxicos e mutagênicos diretos de várias substâncias e materiais utilizados em diferentes etapas do tratamento endodôntico. Para isto, dois sistemas procarióticos foram usados: o SOS chromotest e o teste de Ames. Metabolização com fração S9 não foi realizada, uma vez que tencionou-se avaliar os efeitos diretos das substâncias e materiais. Os resultados demonstraram que algumas substâncias e materiais foram citotóxicos e/ou genotóxicos no SOS chromotest. Formocresol foi a única substância testada a apresentar efeitos genotóxicos severos sobre as cepas teste. Todavia, nenhum dos materiais ou substâncias avaliados apresentou mutagenicidade no teste de Ames

Simulação de um Refrigerador Doméstico

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá. Engenharia de Energia.Refrigeradores domésticos estão presentes em quase todas as residências do Brasil e representam uma fatia significante da energia consumida pelas famílias. Geralmente, esses refrigeradores operam conforme um ciclo de compressão mecânica de vapor, no qual um fluido refrigerante circula pelos componentes compressor, evaporador, condensador e dispositivo de expansão. Neste trabalho, um modelo semi-empírico foi implementado para simulação computacional de um refrigerador doméstico. O modelo consiste do acoplamento de um sub-modelo para o ciclo de refrigeração, baseado em uma formulação integral e permanente, com um sub-modelo para os compartimentos refrigerados, construído a partir de uma formulação integral e transiente. Os resultados foram validados com dados da literatura e o modelo de simulação foi utilizado para realizar um estudo paramétrico, com o intuito de avaliar o efeito da alteração do compressor e dos trocadores de calor sobre o consumo de energia do refrigerador. Alguns modelos de compressor disponíveis no mercado foram avaliados, e um deles conferiu redução de 17 % no consumo de energia do refrigerador. Por outro lado, ao dobrar as áreas de troca de calor do evaporador e do condensador, o modelo previu reduções no consumo de energia de 8 % e 17 %, respectivamente.Household refrigerators are present in almost all homes in Brazil and represent a significant slice of the energy consumed by families. Generally, these refrigerators operate according to a mechanical vapor compression cycle, in which a refrigerant fluid circulates through the compressor, evaporator, condenser and expansion device components. In this work, a semiempirical model was implemented for computational simulation of a domestic refrigerator. The model consists of the coupling of a sub-model for the refrigeration cycle, based on an integral and permanent formulation, with a sub-model for the refrigerated compartments, built from an integral and transient formulation. The results were validated with data from the literature and the simulation model was used to perform a parametric study, in order to assess the effect of changing the compressor and heat exchangers on the energy consumption of the refrigerator. Some compressor models available in the market were evaluated, and one of them resulted in a 17% reduction in the energy consumption of the refrigerator. On the other hand, by doubling the heat exchange areas of the evaporator and the condenser, the model predicted reductions in energy consumption of 8% and 17%, respectively