Starting to fill the gap: first record of Tantilla supracincta (Peters, 1863) (Serpentes: Colubridae) from Colombia

We report for the first time the occurrence of Tantilla supracincta in Colombia based on a road killed specimen found in the Pacific foothills of the Andes in the department of Antioquia, filling a gap of approximately 870 km in its distribution and extending by 473 m its altitudinal range

Metodología para implementar estrategia de perfeccionamiento en la gestión del software educativo en la educación médica cubana

Objetivo: Exponer una metodología para implementar una estrategia de perfeccionamiento en la gestión nacional de producción de software educativo en la Educación Médica en Cuba. Materiales y métodos: estudio aplicativo y analítico implementado en la educación médica en Cuba del 2010-2016. Universo de estudio: 180 desarrolladores de software educativo de la educación médica subdividido en tres estratos. Primer estrato con una muestra de 63 desarrolladores; segundo estrato, 17 desarrolladores además de líderes del proceso y el tercer estrato, seis desarrolladores además de participantes en los dos períodos de gestión nacional. Se aplicaron métodos teóricos que posibilitaron fundamentar y solucionar el problema investigado y métodos empíricos para la obtención de la información. Se aplicaron cuestionarios, se realizaron entrevistas y desarrollaron técnicas participativas como la lluvia de ideas y de priorización de problemas (matriz DAFO). Resultados: Se diseñó una metodología sobre la base de los componentes de la estrategia más relacionados con su aplicación: principales protagonistas, dimensiones y etapas. Las dimensiones constituyeron las principales direcciones hacia las que se proyectó el perfeccionamiento: gestión de la infraestructura, del ciclo de vida del software y del conocimiento. Se evidenció que la gestión nacional presenta insuficiencias en las funciones de la gestión. Conclusiones: La metodología implementada mostró transformaciones de carácter continuado en las principales dimensiones del perfeccionamiento de la gestión nacional de producción de software educativo en la educación médica en Cuba

Factores de riesgo asociados a la mortalidad infantil por desnutrición. Hospital General de Benguela, Angola: Risk factors associated with infant mortality due to malnutrition. Benguela General Hospital, Angola

Child malnutrition is a major challenge for Angola. Objective: to identify factors associated with mortality due to child malnutrition in the Provincial Hospital of Benguela. Materials and methods: Case-control, observational and analytical study. The case group, made up of 51 children who died of malnutrition between May 2019 and May 2020, and the control group, made up of 102 living malnourished children. The matching was carried out according to the following criteria: diagnosis of malnutrition, age group, sex and origin. Medical records were the source of information. The X2 test made it possible to determine the association between the study variable and the rest, while the OR classified them as risky or protective, with 95% confidence. Results: The mean age of the case group was 16.6 months, 51% were infants with a predominance of females (53.9%). The risk of death due to malnutrition increased by 7.2 and 4.5 times in the clinical variables not applying preventive antibiotic therapy or blood transfusion, respectively, and mucocutaneous pallor by 5.1 times. With the same impact, but in non-clinical variables, difficulty breastfeeding (4 times), presence of younger siblings (3.4 times), not breastfeeding (2.5 times) and low birth weight (4.5 times). The protective variables for the risk of dying from malnutrition were vaccination, institutional delivery and term. Conclusions: There are clinical and non-clinical factors that increase the risk of dying from malnutrition while others act as protectors. Their identification will facilitate the implementation of prevention measures. Keywords: Child Mortality, Malnutrition, Risk Factors (Source: MeSH, NLM).La malnutrición infantil constituye un gran desafío para Angola. Objetivo: identificar factores asociados a la mortalidad por desnutrición infantil en el Hospital Provincial de Benguela. Materiales y métodos: Estudio caso–control, observacional y analítico. El grupo de casos, constituido por 51 niños fallecidos por desnutrición entre mayo del 2019 a mayo del 2020 y el grupo control, por 102 niños desnutridos vivos. El cotejo de los grupos se realizó por los criterios: diagnóstico de desnutrición, grupo de edad, sexo y procedencia. Las historias clínicas constituyeron la fuente de información. El test X2 posibilitó determinar asociación entre la variable de estudio y las restantes, mientras el OR clasificarlas como de riesgo o protectores, con 95% de confianza. Resultados: La media de edad del grupo de casos fue de 16,6 meses, 51% lactantes con predominio del sexo femenino (53,9%). El riesgo de muerte por desnutrición se incrementó en 7,2 y 4,5 veces en las variables clínicas, como no aplicar antibioticoterapia preventiva ni hemotransfusion respectivamente, mientras que la palidez mucocutánea en 5,1 veces. Con igual impacto, pero en variables no clínicas, dificultad para amamantar (4 veces), presencia de hermanos menores (3,4 veces), no lactancia materna (2,5 veces) y bajo peso al nacer (4,5 veces). Las variables protectoras de riesgo de morir por desnutrición fueron vacunación, parto institucional y a término. Conclusiones: Existen factores clínicos y no clínicos que incrementan el riesgo de morir por desnutrición, mientras otros se comportan como protectores. La identificación de los mismos facilitará implementar medidas de prevención. Palabras clave: Mortalidad Infantil, Desnutrición, Factores de Riesgo (Fuente: DeCS, BIREME)

SISTEMA WEB DE BASE DE DATOS PARA EL ASESORAMIENTO DE LAS COMISIONES PROVINCIALES DE TUBERCULOSIS

Si bien la incidencia de la tuberculosis ha venido teniendo un comportamiento favorable en los últimos años en nuestro país, el trabajo de las Comisiones Provinciales de Tuberculosis se incrementa, al ser cada vez más disímiles y complejos los casos a valorar, los criterios diagnósticos y las conductas a tomar con los pacientes que se atienden. Para facilitar el trabajo de las comisiones se elaboró un sistema de base de datos para la web, destinado al asesoramiento diagnóstico y las conductas a seguir. El sistema pone a disposición de los especialistas y expertos de todas las comisiones del país la información de los casos atendidos que de ellas se derivan, de una manera sencilla, inmediata, fiable y coherente, permitiendo la generación automática de los formularios que recogen la información sobre los pacientes atendidos y las consultas que al sistema se realizan por los expertos. El uso del sistema permitirá reducir el tiempo para arribar a un diagnóstico certero, lo que económicamente reducirá los costos por complementarios realizados a los pacientes y la pronta reinserción de los mismos a la vida laboral y social. A la vez constituirá un medio de apoyo a la enseñanza, al facilitar la retroalimentación de los especialistas a partir del conocimiento vertido en el sistema por los expertos.PALABRAS CLAVE:Base de datos, tuberculosis, sistema de gestión.<br /

Estrategia de perfeccionamiento para la gestión del proceso de desarrollo del software educativo en la Educación Médica Superior en Cuba

La gestión del desarrollo del software educativo con vistas a perfeccionar la enseñanza-aprendizaje, constituye un proceso sustantivo en la implementación de los planes de estudio de la educación superior en las Ciencias Médicas y de la Salud. Este trabajo expone los componentes esenciales de una estrategia diseñada, a partir de las insuficiencias identificadas en las funciones de la gestión, para su perfeccionamiento a nivel nacional. Como métodos se utilizaron la observación y la encuesta, así como la modelación y el método sistémico estructural y funcional. La población  de estudio estuvo constituida por 180 desarrolladores de software educativo en representación de los Centros de Educación médica del país, trabajándose con una muestra probabilística estratificada de tamaño 86. Los resultados revelaron una transformación de la gestión entre el estado inicial y el final, puesto de manifiesto a través de los indicadores de sus tres dimensiones, lo que demostró que la estrategia es eficaz y factible de aplicar.Palabras clave: software educativo; gestión; estrategia</p

Ejemplos del uso del video en los hiperentornos de aprendizaje en el proyecto Galenomedia

El video constituye uno de los medios de enseñanza que más aporta a la calidad delproceso enseñanza-aprendizaje, en particular cuando se emplea en el softwareeducativo. El proyecto nacional para el desarrollo de software educativo en laEnseñanza Médica Superior (EMS), conocido como Galenomedia, que desarrollabásicamente la línea de los Hiperentornos Educativos de Aprendizaje (HEA), hadebatido y analizado en sus talleres y eventos sus ventajas con el fin de potenciarsu empleo. Sin embargo, el análisis de los Hiperentornos producidos en el curso 2010-2011, muestra que aún el video no cumple el rol esperado como medio didáctico en este tipo de software educativo. Este trabajo muestra a través del HEA"Verificación y comprobación de la protección eléctrica en los equipos biomédicos" algunos ejemplos sobre el uso del video en este tipo de software y está dirigidofundamentalmente a los profesores que participan en el proyecto Galenomedia.Palabras clave: software educativo, hiperentornos de aprendizaje, galenomedia,video educativo

Selección de sintomáticos respiratorios en la Habana de enero a abril del 2016 utilizando el muestreo por conglomerado

En la actualidad la Tuberculosis (TB) es una enfermedad que mantiene a nivel mundial altos índices de mortalidad y morbilidad y la principal arma para su control es la detección rápida y la curación de los casos infecciosos.1 En Cuba su tasa de incidencia la ubica dentro de los países con mayor posibilidad de eliminación,2 de ahí lo necesario de hacer énfasis en la identificación y estudio de los Sintomáticos Respiratorios de 21 días y más (SR+21) que clasifican en algún Grupo Vulnerable (GV). El trabajo presenta la identificación pacientes pertenecientes a grupos vulnerables con SR+21 en la Habana en el cuatrimestre enero abril del 2016. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos. Los resultados mostraron que la mitad de los SR+21 estudiados posee algún factor de riesgo, resaltando la tercera edad. El empleo del muestreo por conglomerado resultó una técnica factible de aplicación en este contexto.Palabras claves: tuberculosis, muestreo, enfermedades transmisibles.</p

Meningitis eosinofílica por angiostrongylus cantonensis. Reporte de caso de autopsia

El Angiostrongylus Cantonensis también conocido como el parásito pulmonar de la rata, en donde el hombre puede ser un hospedero accidental cuando consume moluscos con larvas viables, produce una meningoencefalitis que se caracteriza por un elevado número de eosinófilos en el líquido cefaloraquídeo. La angioestrongiloidiasis poco frecuente en nuestro medio, tiene dos especies de Angiostrongylus que producen dos enfermedades características en el hombre: la meningitis eosinofílica, por el A. Cantonensis y la angioestrongiloidiasis abdominal; producida por el A. Costarricensis, reportada en Ecuador por primera vez en 1974. La meningitis eosinofílica por A. cantonensis es una enfermedad endémica del sudeste asiático desde 1.935; en el continente americano, Cuba reportó los primeros casos en 1981; en Ecuador nunca antes se había informado esta parasitosis, considerándola hasta entonces como una enfermedad exótica. El reporte de este caso tiene por objetivo informar a la comunidad médica de la existencia de esta parasitosis en nuestro medio ambiente, así como revisar los hallazgos anatomopatológicos de esta enfermedad

Reseña histórica sobre la gestión nacional del desarrollo del software educativo en la Educación Médica Superior en Cuba

El empleo del software educativo ha constituido una exigencia en las transformaciones que en la Educación Médica Superior (EMS) en Cuba han tenido lugar para perfeccionar el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA). Al respecto el trabajo expone las características más sobresalientes de las tres etapas por las que ha transitado su gestión nacional en cuanto a infraestructura, administración del ciclo de vida del software y gestión del conocimiento. Entre los métodos empíricos más empleados se destaca la observación participante, el análisis documental y la encuesta y entre los teóricos el histórico-lógico, análisis-síntesis e inductivo-deductivo. Los resultados muestran que la gestión del Proceso de Desarrollo del Software Educativo (PDSE) ha constituido una necesidad histórica en el de cursar de la EMS y un proceso en continuo perfeccionamiento. Palabras clave: software educativo, gestión, estrategia, perfeccionamiento.</p

La experiencia de aprender a investigar en el semillero CREATIC/TESLA: una estrategia pedagógica para el fomento de I+D+i del Centro CIES Regional Norte de Santander.

The objective of the present work is to disclose the satisfactory experience of the apprentices during theirparticipation in this pedagogical strategy; For the writing of this article, a qualitative approach methodologywas applied, with a type of experiential research, applying a survey instrument and characterization of the active and inactive research incubators, as part of the results, the works about the importance ofthe research incubators, the reason for the research incubators, the importance of training in the researchincubators and the research incubators a hope for peace, from here the totals of the shares and productionare shown throughout the period 2018-2021, in addition to the metrics of a couple of videos produced asevidence to disseminate the experience of a learner and motivate other young people to link to it; It is concludedthat the experience obtained when learning to research improved the competence of promoting theinteraction of learners with themselves, with others and with nature in work and social contexts and that theexperience in the research hotbed is a differentiating factor to the time of engagement and performance inthe productive sector.El objetivo del presente trabajo es divulgar la satisfactoria experiencia de los aprendices durante su participaciónen esta estrategia pedagógica; para la escritura del presente artículo se aplicó una metodología de enfoque cualitativo, con tipo de investigación experiencial, aplicando un instrumento de sondeo y caracterizaciónde los semilleristas activos e inactivos, como parte de los resultados se tomaron como base los trabajos a cerca de la importancia de los semilleros, el porqué de los semilleros, la importancia de la formación en los semilleros y los semilleros una esperanza para la paz, de aquí se muestran los totales de las participaciones y la producción a lo largo del periodo 2018-2021, además de las métricas de un par de videos producidos como evidencia para divulgar la experiencia de un aprendiz y motivar a los demás jóvenes a vincularse al mismo; se concluye que la experiencia obtenida al aprender a investigar mejoro la competencia de promover la interacción de los aprendices consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social y que la experiencia en el semillero de investigación es un factor diferenciador a la hora de la vinculación y desempeño en el sector productivo