El video constituye uno de los medios de enseñanza que más aporta a la calidad delproceso enseñanza-aprendizaje, en particular cuando se emplea en el softwareeducativo. El proyecto nacional para el desarrollo de software educativo en laEnseñanza Médica Superior (EMS), conocido como Galenomedia, que desarrollabásicamente la línea de los Hiperentornos Educativos de Aprendizaje (HEA), hadebatido y analizado en sus talleres y eventos sus ventajas con el fin de potenciarsu empleo. Sin embargo, el análisis de los Hiperentornos producidos en el curso 2010-2011, muestra que aún el video no cumple el rol esperado como medio didáctico en este tipo de software educativo. Este trabajo muestra a través del HEA"Verificación y comprobación de la protección eléctrica en los equipos biomédicos" algunos ejemplos sobre el uso del video en este tipo de software y está dirigidofundamentalmente a los profesores que participan en el proyecto Galenomedia.Palabras clave: software educativo, hiperentornos de aprendizaje, galenomedia,video educativo
