15 research outputs found
Improvement of endurance of DMD animal model using natural polyphenols
Duchenne Muscular Dystrophy (DMD), the most common form of muscular dystrophy, is characterized by muscular wasting caused
by dystrophin deficiency that ultimately ends in force reduction and premature death. In addition to primary genetic defect, several
mechanisms contribute to DMD pathogenesis. Recently, antioxidant supplementation was shown to be effective in the treatment of
multiple diseases including muscular dystrophy. Different mechanisms were hypothesized such as reduced hydroxyl radicals,
nuclear factor-\u3baB deactivation and NO protection from inactivation. Following these promising evidences, we investigated the effect
of the administration of a mix of dietary natural polyphenols (ProAbe) on dystrophic mdx mice in term of muscular architecture and
functionality. We observed a reduction of muscle fibrosis deposition and myofiber necrosis together with an amelioration of
vascolarization. More importantly, the recovery of the morphological features of dystrophic muscle leads to an improvement of the
endurance of treated dystrophic mice. Our data confirmed that ProAbe-based diet may represent a strategy to co-adjuvate the
treatment of DMD
Changes in the incidence, pattern of presentation and clinical outcome of early chronic lymphocytic leukemia patients using the 2008 International Workshop on CLL guidelines
A prognostic algorithm including a modified version of MD Anderson Cancer Center (MDACC) score predicts time to first treatment of patients with clinical monoclonal lymphocytosis (cMBL)/Rai stage 0 chronic lymphocytic leukemia (CLL)
Reproducibility of the Oxford classification of immunoglobulin A nephropathy, impact of biopsy scoring on treatment allocation and clinical relevance of disagreements: evidence from the VALidation of IGA study cohort
The VALidation of IGA (VALIGA) study investigated the utility of the Oxford Classification of immunoglobulin A nephropathy (IgAN) in 1147 patients from 13 European countries. Methods. Biopsies were scored by local pathologists followed by central review in Oxford. We had two distinct objectives: to assess how closely pathology findings were associated with the decision to give corticosteroid/immunosuppressive (CS/IS) treatments, and to determine the impact of differences in MEST-C scoring between central and local pathologists on the clinical value of the Oxford Classification. We tested for each lesion the associations between the type of agreement (local and central pathologists scoring absent, local present and central absent, local absent and central present, both scoring present) with the initial clinical assessment, as well as long-term outcomes in those patients who did not receive CS/IS
Física II - MA462 - 202101
1Descripción: Es el segundo curso de la línea de Física que desarrolla los principios de electricidad y
magnetismo basada en el cálculo, que son esenciales para el estudio de todas las Ciencias Naturales, su
aplicación a la vida cotidiana y la tecnología.
Propósito: El curso de Física II desarrolla la competencia de razonamiento cuantitativo en el nivel 2, está
dirigido a estudiantes del cuarto ciclo para las carreras de Ingeniería Civil, Industrial, Electrónica, Mecatrónica,
Sistemas de Información y Software, y a estudiantes del quinto ciclo para la carrera de Ingeniería de Gestión
Minera, cuenta con pre-requisito de Física I. Este curso brinda el soporte de conceptos físicos que requiere el
estudiante de ingeniería, necesarios para las asignaturas posteriores propias de cada especialidad
Física II - MA462 201801
Física II es un curso general y es el segundo curso que corresponde a la línea de Física para las carreras de
Ingeniería Civil, Industrial, Electrónica, Mecatrónica, Software, Sistemas de Información y de Gestión Minera,
de carácter teórico-práctico y se dicta en la modalidad semipresencial (blended).
Está dirigido a estudiantes del cuarto ciclo para las carreras de Ingeniería Civil, Industrial, Electrónica,
Mecatrónica, Software y Sistemas de Información, y de quinto ciclo para la carrera de Ingeniería de Gestión
Minera, que busca desarrollar las competencias generales de pensamiento crítico y razonamiento cuantitativo.
El curso brinda el soporte de conceptos físicos que requiere el estudiante de ingeniería, necesarios para las
asignaturas posteriores propias de cada especialidad. El curso tiene por finalidad que el estudiante analice,
cuantifique magnitudes físicas, desarrolle estrategias y habilidades básicas asociadas al comportamiento del
fluido, el funcionamiento de sistemas termodinámicos y eléctricos utilizando las leyes de la Física
Física I - MA466 - 202101
1
Descripción: Es el primer curso de la línea de Física que desarrolla los principios fundamentales de la mecánica
(cinemática, dinámica, leyes de conservación, oscilaciones y elasticidad) basada en el cálculo, que son
esenciales para el estudio de todas las Ciencias Naturales, su aplicación en la vida cotidiana y la tecnología.
Propósito: El curso de Física I desarrolla la competencia de razonamiento cuantitativo en el nivel 2, Está
dirigido a estudiantes del tercer ciclo para las carreras de Ingeniería Civil, Electrónica, Industrial, Mecatrónica,
Gestión Minera, Sistemas de Información y Software y a estudiantes del cuarto ciclo para las carreras de
Ingeniería de Gestión Empresarial y Ciencias de la Computación, cuenta con pre-requisitos como nivelación de
Física y Cálculo I. Este curso brinda una base conceptual sólida de la mecánica, que le permite continuar con el
curso de Física II de la Facultad de Ingeniería
Física II - MA462 - 202102
1
Descripción: Es el segundo curso de la línea de Física que desarrolla los principios de electricidad y
magnetismo basada en el cálculo, que son esenciales para el estudio de todas las Ciencias Naturales, su
aplicación a la vida cotidiana y la tecnología.
Propósito: El curso de Física II desarrolla la competencia de razonamiento cuantitativo en el nivel 2, está
dirigido a estudiantes del cuarto ciclo para las carreras de Ingeniería Civil, Industrial, Electrónica, Mecatrónica,
Sistemas de Información y Software, y a estudiantes del quinto ciclo para la carrera de Ingeniería de Gestión
Minera, cuenta con pre-requisito de Física I. Este curso brinda el soporte de conceptos físicos que requiere el
estudiante de ingeniería, necesarios para las asignaturas posteriores propias de cada especialidad