National report on needs analysis: Portugal

O presente relatório foi elaborado no âmbito do Projeto europeu EUCIM-TEComissão Europeia Sub-programa: Lifelong Learning: Comenius 141836-LLP-1-DE-COMENIUS-CM

Currículo Europeu para o Ensino Inclusivo da Linguagem Académica (EILA)

Este documento é a versão traduzida do currículo elaborado durante o período de realização do projeto EUCIM-TE. O documento original (em língua inglesa) pode ser consultado em www.eucim-te.eu.Educational systems of most European countries seem to be unable to respond adequately to the growing migration-induced multilingualism. At the moment, none of the European member states has developed an integrated approach to address linguistic diversity in teacher pre- and in-service training programmes. With it, there is a need to move from “compartmentalised” language support approaches to “mainstreamed” approaches where second language instruction is integrated across school years and subjects in the regular school curriculum. The European Union COMENIUS Project EUCIM-TE has proposed such a curriculum, as well as national adaptations for eight European contexts. The present document is the Portuguese version of this curriculum proposal, the so called IALT (Inclusive Academic Language Teaching) core curriculum, which aims improving pre- and in-service teacher training for work with pupils with an ethnic and linguistic minority background.Projecto financiado com o apoio da Comissão Europeia (Comenius Life Long Learning Programme - 141836-LLP-1-DE-COMENIUS-CMP)

Análisis comparativo entre el diseño del pavimento rígido y pavimento flexible para mejoramiento del camino vecinal, desvío de markahuamachuco - sanagorán - provincia de Sánchez Carrión - la libertad

El camino vecinal desvió de Markahuamachuco - Sanagoran es la única vía de acceso hacia ambos distritos, y que a lo largo de la carretera se ubican cuatro centros poblados para quienes la carretera es fundamental porque representa la única vía de conexión con los mercados de intercambio y centros productivos, así como a los centros de prestación de servicios básicos como educación y salud. En la presente tesis se realiza un análisis comparativo entre los pavimentos rígido y flexible de 11.404 Kilómetros del tramo desvió de Markahuamchuco – Sanagoran, Provincia de Sánchez Carrión, la Libertad. Este tramo no cuenta en la actualidad con algún tipo de pavimentación y señalización, causando retrasos en los transportes y dificultando el acceso a ambos distritos. Se diseñará los pavimentos rígido y flexible por la metodología AASHTO 93. Realizando estudios de Levantamiento topográfico de dicho tramo, Estudio de suelos con fines de pavimentación, siendo este fundamental para los diseños, cálculo de espesores de capa y finalmente la realización de un presupuesto total de ambos pavimentos. Estos procesos de diseño ayudaran a determinar que pavimento se adecua más a dicha zona de estudio, para una futura pavimentación del tramo desvió de Markahuamachuco – Sanagoran, Provincia de Sánchez Carrión, la Libertad.The neighborhood road diverted from Markahuamachuco - Sanagoran is the only access road to both districts, and along the way there are four populated centers for whom the road is essential because it represents the only route of connection with the exchange markets and production centers, as well as centers that provide basic services such as education and health. In this thesis a comparative analysis is performed between the rigid and flexible pavements of 11.404 Kilometers of the section diverted from Markahuamchuco - Sanagoran, Province of Sánchez Carrión, la Libertad. This section does not currently have some type of paving and signaling, causing transport delays and making access to both districts difficult. Rigid and flexible pavements will be designed by the AASHTO 93 methodology. Carrying out topographic survey studies of said section, Study of soils for paving purposes, this being fundamental for the designs, calculation of layer thicknesses and finally the realization of a total budget of both pavements. These design processes will help determine which pavement is best suited to said study area, for future paving of the section diverted from Markahuamachuco - Sanagoran, Province of Sánchez Carrión, la Libertad.Tesi

Benefits of Metaverse Application in Education: A Systematic Review

The COVID-19 pandemic has brought about significant changes in people’s lifestyles, with the educational sector being one of the most reliant on technology to facilitate the teaching and learning process. In this literature review, a search for articles related to the metaverse in education, published in 2022 and 2023, has been conducted across six databases: Scopus, EBSCO Host, ScienceDirect, Taylor & Francis Online, IEEE Xplore, and Springer. The PRISMA methodology was used to analyze and systematize the manuscripts found. The aim of this research was to examine how integrating the metaverse into education can enhance educational accessibility and equity by enabling students to utilize virtual learning resources and opportunities. In addition, they can engage in interactions with others to learn and create interactive content during the teaching and learning process. This requires a commitment from the student because a connection between the student and the machine will be established through the use of emerging technologies. These technologies offer unique opportunities to enhance teaching quality, broaden access to education, and prepare individuals for an increasingly digital and evolving world. The analysis identified 14 emerging technologies: artificial intelligence, cloud computing, big data, Internet of Things, blockchain, augmented reality, extended reality, virtual reality, 5G, EON-XR, digital twins, 3D virtual reality, and immersive virtual reality. These technologies offer immersion (simulation of a real world in a virtual world), interactivity (interaction with different people), improvement of the educational environment (innovative presentation of content), and motivation for learning (capturing attention). When it comes to the different types of learning, there are six categories: experiential (based on experience), collaborative (involving a guide to lead the process), cooperative (involving teamwork), significant (building on existing knowledge), explicit (self-directed learning), and emotional (involving the regulation of emotions)

Proyecto de planeación de una hostería Hostería San Francisco

The Hostería San Francisco is a company with a family-based management, this means that it is operated by the owners with a place in the market of 19 years. This company despite not having a market study has been able to position and stay there. Currently it is touted as the ideal place to achieve harmony between body, mind and soul. From what we have noticed in our stay at the Hostería San Francisco is that its Vision and Mission are extremely general, it has a captive market but their efforts are not directed toward them or their potential customers, the more you're wanting to promote products not in accordance with current demand of the inn. In this paper, we will develop a series of recommendations for Hostería San Francisco has a better operation and hence better profits.La Hostería San Francisco es una empresa que tiene una administración de base familiar, es decir está operada por los dueños y se encuentra en el mercado 19 años. Esta compañía a pesar de no contar con un estudio de mercado ha sabido posicionarse y mantenerse en él. Actualmente se la promociona como el lugar ideal para alcanzar la armonía entre cuerpo mente y alma. De lo que hemos podido advertir en nuestra estadía en la Hostería San Francisco es que su Visión y Misión es extremadamente general, tiene una demanda cautiva pero sus esfuerzos no están dirigidos hacia ellos o a sus posibles clientes, más se está queriendo impulsar productos no acordes a la demanda actual de la hostería. En este trabajo, elaboraremos una serie de recomendaciones para que la Hostería San Francisco tenga una mejor operación y por ende mejores utilidades

El clima laboral en los operadores telefónicos de la central de emergencias de la compañía de seguros rimac en Lima cercado, 2017

La presente investigación es descriptiva y de diseño no experimental, tiene como finalidad determinar el clima laboral en los operadores telefónicos de la Central de Emergencias de seguros Rímac – Lima Cercado. El instrumento utilizado es la Escala de Clima laboral que fue construida por Sonia Palma Carrillo (2004) evalúa el nivel de percepción del ambiente laboral. La muestra es de 45 operadores telefónicos, se usó un muestreo censal. Los resultados revelaron que el 55,6 % de los operadores telefónicos perciben un clima laboral “Favorable” y el 2,2 % lo perciben desfavorable; los resultados de los factores que conforman la escala, Autorrealización, Supervisión, Condiciones Laborales tuvieron alto porcentaje en la categoría “Favorable”, Involucramiento Laboral y Comunicación tuvieron alto porcentaje en la categoría “Media”. Se elaboró un programa de intervención denominado Taller de Involucramiento Laboral, para incrementar este factor.The present research is descriptive and non-experimental design, aims to determine the labor climate in the telephone operators of the Central Emergency Insurance Rimac - Lima Cercado. The instrument used is the Scale of Work Climate That was built by Sonia Palma Carrillo (2004) assesses the level of perception of the work environment. The sample is of 45 telephone operators, census sampling was used. The results revealed that 55.6 % of the telephone operators perceive a work climate "Favorable" and the 2.2% perceive unfavorable; the results of the factors that make up the scale, self-fulfillment, monitoring, labor conditions, had a high percentage in the category "Favorable", Labor Involvement and Communication had high percentage in the category "Medium". Developed an intervention program called Labor Involvement Workshop, to increase this factor

Evaluación del Control interno en la unidad de bodega central de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua,Managua (Unan-Managua)Recinto Universitario Rubén Dario (RURD) bajo las normas técnicas de control interno (NTCI) en el año 2016

El presente estudio tiene como objetivo fundamental Evaluar la aplicación del Control Interno en la Unidad de Bodega Central de la UNAN-Managua, conforme las Normas Técnicas de Control Interno (NTCI), emitida por la Contraloría General de la República (2015), y el Manual de Control Interno BASE COSO (2013). Para la elaboración y ejecución del presente análisis, se implementaron diferentes herramientas del control interno, surgidas de la necesidad de accionar proactivamente, con el objetivo de establecer los efectos y/o disminuir la gestión de riesgos en la Unidad de Bodega Central UNAN-Managua, y así proponer recomendaciones para la mejora continua. El tipo de estudio que se desarrolló se considera según su profundidad descriptiva y con un enfoque mixto, desarrollando de manera organizada un conjunto de normas dirigidas a factores vinculados principalmente al Control Interno. Entre los resultados encontrados del estudio realizado en la Unidad de Bodega Central UNAN-Managua, ejecutado en base a legislación vigente, se encontraron deficiencias en los cinco componentes del Control Interno, las que no se consideran graves, por lo que se puede determinar un nivel de confianza alto y un riesgo bajo. Como parte del desarrollo de este trabajo se presentan recomendaciones para el buen cumplimiento y la sana administración de los recursos públicos, hacia la búsqueda de la eficiencia, efectividad y economía en las operaciones particulares, y que contribuirán a la mejora continua