O pensamento espacial no ensino de Geografia: um estudo a partir de mapas nos materiais didáticos brasileiros e espanhóis = Spatial thinking in geography teaching: a study of maps inserted in the teaching materials from Brazil and Spain

Os mapas temáticos auxiliam na compreensão e visualização da natureza, dinâmica e concepção dos fenômenos espaciais. Através deles é possível efetuarmos o raciocínio geográfico, que possibilita explicar, interpretar e representar o espaço, respondendo às perguntas: Onde? Quando? Por quê? Nesse sentido, observar os mapas temáticos e os exercícios que os acompanham nos materiais didáticos, nos permitem compreender a complexidade exigida por estas atividades. Assim, selecionamos o livro didático Geografia i Història, da Espanha, e o Caderno do Professor, material didático utilizado pelo estado de São Paulo, no Brasil. Efetuamos a análise com base no pensamento espacial. Como resultado, obtivemos que os mapas temáticos, tanto no material brasileiro como no espanhol, foram abordados como método de ilustração e localização, se preocupando muitas vezes em demonstrar a localização de países e a ocorrência de fenômenos, como, por exemplo, exibir onde ocorre as desigualdades e as questões regionais sobre clima e relevo

JOGO DE TABULEIRO: UMA METODOLOGIA LÚDICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

O artigo apresenta a experiência com o jogo de tabuleiro ao longo da oficina, ministrada no Encontro Lívia de Oliveira: Cartografia Escolar e Ensino de Geografia. Este jogo de tabuleiro é indicado para as turmas da 1ª série do ensino médio, pois abrange diversos temas da Geografia inseridos no ensino fundamental, sendo considerado, então, como um material diagnóstico das séries anteriores. Pelos resultados obtidos, pode-se destacar que, através das peças deste lúdico, como as cartas, são fornecidos subsídios para a exploração e compreensão dos fenômenos do espaço geográfico, assim como, também, das representações gráficas, como os mapas temáticos. Somado a isso, este lúdico proporciona benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, como: a aceitação das regras; o desenvolvimento da atenção, do planejamento, do raciocínio; a fixação dos conteúdos; além de possibilitar trabalhar a ansiedade e a competitividade de forma espontânea e construtiva. Palavras chave: Ensino de Geografia. Jogo de tabuleiro. Lúdico

Nos trilhos da memória e a memória dos trilhos: a expansão e revitalização do Museu Histórico de Ourinhos

Introduçãoo: Em virtude da relevância da preservação histórico-cultural e do resgate da memória coletiva, este projeto visa a discussão do processo de consolidação da parceria entre universidade, poder público e sociedade, através da expansão das atividades do Museu Histórico e Pedagógico de Ourinhos, como um centro de memória e pesquisa e de preservação do patrimônio histórico. Objetivos: Este projeto tem como objetivo promover maior relacionamento entre universidade, poder público e comunidade, e as principais ações do projeto estão na organização, digitalização, preservação e difusão do acervo bidimensional do MHPO que possui principalmente fotos, jornais, plantas antigas, jornais e revistas, além de atividades de pesquisa. Para integrar a população às atividades do museu, existe a atividade Café e Memória, que reúne mensalmente idosos para contar e resgatar dados sobre objetos e fotografias do acervo. O projeto ainda prevê um programa chamado Teatro no Trem com apresentações dentro da antiga estação ferroviária de peças teatrais e a elaboração de vídeos sobre a história dos pioneiros da cidade. Métodos: a comunidade em geral tem acesso aos resultados de pesquisas a respeito da cidade, conhecendo assim sua realidade histórica e geográfica. Onze alunos da Unesp colaboram no fichamento, análise, organização, limpeza, preservação dos acervos e digitalização de fotos. Há ainda a previsão de publicação de um guia e inventário do museu para o próximo ano, financiados pelo edital PROEXT/MEC-Cultura. Resultados: A relevância deste trabalho na área de extensão foi reconhecida no IV Congresso de Extensão Universitária da UNESP, com a conquista do segundo lugar na categoria de cultura. Na área de pesquisa, publicamos parte dos resultados em um artigo na Revista Patrimônio e Memória e em um livro eletrônico intitulado Histórias e Memórias ao Redor dos Trilhos: Um Relato Histórico do Museu de Ourinhos e do Conjunto "Benedito da Silva Eloy".Este acervo tem sido de grande auxílio às pesquisas e às atividades docentes da UNESP e de outras instituições voltadas para o ensino, pesquisa e extensão. Para se ter uma idéia da extensão e importância das informações que o acervo possui, cabe aqui ressaltar que o mesmo foi contemplado com a aprovação do edital de políticas públicas da FAPESP/VITAE (financiamento no valor aproximado de 38.000,00) e recentemente do edital PROEXT/MEC 2009(apoio financeiro de aproximadamente 29.000,00).Dentro da UNESP/Campus Experimental de Ourinhos, pelo menos 20 trabalhos de iniciação científica em andamento ou concluídos e um doutorado, recorreram a documentação proveniente do acervo do Museu Histórico de Ourinhos

Nos trilhos da memória e a memória dos trilhos: a expansão e revitalização do Museu Histórico de Ourinhos

Introduçãoo: Em virtude da relevância da preservação histórico-cultural e do resgate da memória coletiva, este projeto visa a discussão do processo de consolidação da parceria entre universidade, poder público e sociedade, através da expansão das atividades do Museu Histórico e Pedagógico de Ourinhos, como um centro de memória e pesquisa e de preservação do patrimônio histórico. Objetivos: Este projeto tem como objetivo promover maior relacionamento entre universidade, poder público e comunidade, e as principais ações do projeto estão na organização, digitalização, preservação e difusão do acervo bidimensional do MHPO que possui principalmente fotos, jornais, plantas antigas, jornais e revistas, além de atividades de pesquisa. Para integrar a população às atividades do museu, existe a atividade Café e Memória, que reúne mensalmente idosos para contar e resgatar dados sobre objetos e fotografias do acervo. O projeto ainda prevê um programa chamado Teatro no Trem com apresentações dentro da antiga estação ferroviária de peças teatrais e a elaboração de vídeos sobre a história dos pioneiros da cidade. Métodos: a comunidade em geral tem acesso aos resultados de pesquisas a respeito da cidade, conhecendo assim sua realidade histórica e geográfica. Onze alunos da Unesp colaboram no fichamento, análise, organização, limpeza, preservação dos acervos e digitalização de fotos. Há ainda a previsão de publicação de um guia e inventário do museu para o próximo ano, financiados pelo edital PROEXT/MEC-Cultura. Resultados: A relevância deste trabalho na área de extensão foi reconhecida no IV Congresso de Extensão Universitária da UNESP, com a conquista do segundo lugar na categoria de cultura. Na área de pesquisa, publicamos parte dos resultados em um artigo na Revista Patrimônio e Memória e em um livro eletrônico intitulado Histórias e Memórias ao Redor dos Trilhos: Um Relato Histórico do Museu de Ourinhos e do Conjunto "Benedito da Silva Eloy".Este acervo tem sido de grande auxílio às pesquisas e às atividades docentes da UNESP e de outras instituições voltadas para o ensino, pesquisa e extensão. Para se ter uma idéia da extensão e importância das informações que o acervo possui, cabe aqui ressaltar que o mesmo foi contemplado com a aprovação do edital de políticas públicas da FAPESP/VITAE (financiamento no valor aproximado de 38.000,00) e recentemente do edital PROEXT/MEC 2009(apoio financeiro de aproximadamente 29.000,00).Dentro da UNESP/Campus Experimental de Ourinhos, pelo menos 20 trabalhos de iniciação científica em andamento ou concluídos e um doutorado, recorreram a documentação proveniente do acervo do Museu Histórico de Ourinhos

Cuidados de enfermagem ao paciente em pós-operatório de prostatectomia: revisão integrativa

Este estudo trata-se de revisão integrativa da literatura com objetivo de sintetizar o conhecimento produzido em artigos sobre os cuidados de enfermagem aos pacientes em pós-operatório de prostatectomia. Para seleção dos artigos foram consultadas cinco bases de dados – SCOPUS, CINAHL, PUBMED, LILACS e Cochrane – sendo incluídos dezenove artigos. Os resultados mostram estudos que se enquadram nos níveis II, IV, V, VI e VII de evidência, a maioria realizada nos Estados Unidos durante os anos de 1999 a 2011. Os cuidados de enfermagem identificados foram agrupados em seis categorias: acompanhamento psicológico, orientações pós- operatórias, tratamento da disfunção erétil, tratamento da incontinência urinária, tratamento da dor e tratamento da hiponatremia. Conclui-se que os estudos com maior nível de evidência identificado recomendam cuidados de enfermagem centrados no acompanhamento psicológico, nas orientações do período pós-operatório e no tratamento da disfunção erétil. Destaca-se ainda que tais recomendações concentram-se, sobretudo, nas ações de apoio emocional e educativo

Nos trilhos da memória e a memória dos trilhos: a expansão e revitalização do Museu Histórico de Ourinhos

Introduçãoo: Em virtude da relevância da preservação histórico-cultural e do resgate da memória coletiva, este projeto visa a discussão do processo de consolidação da parceria entre universidade, poder público e sociedade, através da expansão das atividades do Museu Histórico e Pedagógico de Ourinhos, como um centro de memória e pesquisa e de preservação do patrimônio histórico. Objetivos: Este projeto tem como objetivo promover maior relacionamento entre universidade, poder público e comunidade, e as principais ações do projeto estão na organização, digitalização, preservação e difusão do acervo bidimensional do MHPO que possui principalmente fotos, jornais, plantas antigas, jornais e revistas, além de atividades de pesquisa. Para integrar a população às atividades do museu, existe a atividade Café e Memória, que reúne mensalmente idosos para contar e resgatar dados sobre objetos e fotografias do acervo. O projeto ainda prevê um programa chamado Teatro no Trem com apresentações dentro da antiga estação ferroviária de peças teatrais e a elaboração de vídeos sobre a história dos pioneiros da cidade. Métodos: a comunidade em geral tem acesso aos resultados de pesquisas a respeito da cidade, conhecendo assim sua realidade histórica e geográfica. Onze alunos da Unesp colaboram no fichamento, análise, organização, limpeza, preservação dos acervos e digitalização de fotos. Há ainda a previsão de publicação de um guia e inventário do museu para o próximo ano, financiados pelo edital PROEXT/MEC-Cultura. Resultados: A relevância deste trabalho na área de extensão foi reconhecida no IV Congresso de Extensão Universitária da UNESP, com a conquista do segundo lugar na categoria de cultura. Na área de pesquisa, publicamos parte dos resultados em um artigo na Revista Patrimônio e Memória e em um livro eletrônico intitulado Histórias e Memórias ao Redor dos Trilhos: Um Relato Histórico do Museu de Ourinhos e do Conjunto "Benedito da Silva Eloy".Este acervo tem sido de grande auxílio às pesquisas e às atividades docentes da UNESP e de outras instituições voltadas para o ensino, pesquisa e extensão. Para se ter uma idéia da extensão e importância das informações que o acervo possui, cabe aqui ressaltar que o mesmo foi contemplado com a aprovação do edital de políticas públicas da FAPESP/VITAE (financiamento no valor aproximado de 38.000,00) e recentemente do edital PROEXT/MEC 2009(apoio financeiro de aproximadamente 29.000,00).Dentro da UNESP/Campus Experimental de Ourinhos, pelo menos 20 trabalhos de iniciação científica em andamento ou concluídos e um doutorado, recorreram a documentação proveniente do acervo do Museu Histórico de Ourinhos.</p

Escribo play online professional development can support teachers in providing online instruction

This study evaluates an online, free professional development course to support PreK-8 teachers in implementing effective online education. The quasi-experiment included a sample of 283 educators. The course completion rate was 51%, the third-highest among 217 other massive open online courses. The teachers who finished the course advanced 62% more in online education skills than the control teachers (d = 0.44). Participants also fostered their technological skills (d = 0.16). The main drivers of participant engagement were concise and precise content, videos with other teachers' experiences, and SMS messages. Gamification was not a critical driver of participant engagement. Overall, this quasi-experiment revealed that online professional development can be a cost-effective way of equipping teachers to provide online instruction

Nos trilhos da memória e a memória dos trilhos: a expansão e revitalização do Museu Histórico de Ourinhos

Introduçãoo: Em virtude da relevância da preservação histórico-cultural e do resgate da memória coletiva, este projeto visa a discussão do processo de consolidação da parceria entre universidade, poder público e sociedade, através da expansão das atividades do Museu Histórico e Pedagógico de Ourinhos, como um centro de memória e pesquisa e de preservação do patrimônio histórico. Objetivos: Este projeto tem como objetivo promover maior relacionamento entre universidade, poder público e comunidade, e as principais ações do projeto estão na organização, digitalização, preservação e difusão do acervo bidimensional do MHPO que possui principalmente fotos, jornais, plantas antigas, jornais e revistas, além de atividades de pesquisa. Para integrar a população às atividades do museu, existe a atividade Café e Memória, que reúne mensalmente idosos para contar e resgatar dados sobre objetos e fotografias do acervo. O projeto ainda prevê um programa chamado Teatro no Trem com apresentações dentro da antiga estação ferroviária de peças teatrais e a elaboração de vídeos sobre a história dos pioneiros da cidade. Métodos: a comunidade em geral tem acesso aos resultados de pesquisas a respeito da cidade, conhecendo assim sua realidade histórica e geográfica. Onze alunos da Unesp colaboram no fichamento, análise, organização, limpeza, preservação dos acervos e digitalização de fotos. Há ainda a previsão de publicação de um guia e inventário do museu para o próximo ano, financiados pelo edital PROEXT/MEC-Cultura. Resultados: A relevância deste trabalho na área de extensão foi reconhecida no IV Congresso de Extensão Universitária da UNESP, com a conquista do segundo lugar na categoria de cultura. Na área de pesquisa, publicamos parte dos resultados em um artigo na Revista Patrimônio e Memória e em um livro eletrônico intitulado Histórias e Memórias ao Redor dos Trilhos: Um Relato Histórico do Museu de Ourinhos e do Conjunto Benedito da Silva Eloy.Este acervo tem sido de grande auxílio às pesquisas e às atividades docentes da UNESP e de outras instituições voltadas para o ensino, pesquisa e extensão. Para se ter uma idéia da extensão e importância das informações que o acervo possui, cabe aqui ressaltar que o mesmo foi contemplado com a aprovação do edital de políticas públicas da FAPESP/VITAE (financiamento no valor aproximado de 38.000,00) e recentemente do edital PROEXT/MEC 2009(apoio financeiro de aproximadamente 29.000,00).Dentro da UNESP/Campus Experimental de Ourinhos, pelo menos 20 trabalhos de iniciação científica em andamento ou concluídos e um doutorado, recorreram a documentação proveniente do acervo do Museu Histórico de Ourinhos