3D Interfaces for Real Time Monitoring of Radwaste Storage

This paper describes the design and development of a 3D interface in the framework of an application for the monitoring of a radioactive waste storage. It focuses on the description of software solutions by integrating different technologies. We used only free and open-source libraries to develop the 3D environment that were subsequently integrated into the existing web application developed used Java Server Faces. In order to implement 3D graphics we used Away3D, an open source 3D graphics engine for Adobe Flash, written in ActionScript 3 and runnable in every browser that utilizes Adobe Flash Player

Model-Checking Speculation-Dependent Security Properties: Abstracting and Reducing Processor Models for Sound and Complete Verification

Spectre and Meltdown attacks in modern microprocessors represent a new class of attacks that have been difficult to deal with. They underline vulnerabilities in hardware design that have been going unnoticed for years. This shows the weakness of the state-of-the-art verification process and design practices. These attacks are OS-independent, and they do not exploit any software vulnerabilities. Moreover, they violate all security assumptions ensured by standard security procedures, (e.g., address space isolation), and, as a result, every security mechanism built upon these guarantees. These vulnerabilities allow the attacker to retrieve leaked data without accessing the secret directly. Indeed, they make use of covert channels, which are mechanisms of hidden communication that convey sensitive information without any visible information flow between the malicious party and the victim. The root cause of this type of side-channel attacks lies within the speculative and out-of-order execution of modern high-performance microarchitectures. Since modern processors are hard to verify with standard formal verification techniques, we present a methodology that shows how to transform a realistic model of a speculative and out-of-order processor into an abstract one. Following related formal verification approaches, we simplify the model under consideration by abstraction and refinement steps. We also present an approach to formally verify the abstract model using a standard model checker. The theoretical flow, reliant on established formal verification results, is introduced and a sketch of proof is provided for soundness and correctness. Finally, we demonstrate the feasibility of our approach, by applying it on a pipelined DLX RISC-inspired processor architecture. We show preliminary experimental results to support our claim, performing Bounded Model-Checking with a state-of-the-art model checker

Assessment of a high-resolution candidate detector for prostate time-of-flight positron emission tomography

We report on the measurements performed using a 22Na source on a detector element for an MRI-compatible TOF-PET endorectal prostate probe, with Depth-Of-Interaction sensitivity. It is made from a LYSO scintillator crystal, wrapped with Lumirror, readout at both ends by means of Silicon Photomultipliers. With a detailed description of the data analysis procedure we show that our results point to a 400 ps coincidence resolving time and, at the same time, to a Depth-Of-Interaction resolution of 1 mm. These appealing features, along with the tiny 1.5 mm x 1.5 mm x 10 mm crystal size, are quite promising in view of the realization of a prototype probe.Comment: 27 pages, 28 figures. arXiv admin note: substantial text overlap with arXiv:1203.004

QuaderniCIRD n. 11 (2015)

Il numero 11 di QuaderniCIRD, a conferma del carattere multidisciplinare della rivista, propone dei contributi molto diversi per quanto riguarda i temi trattati, ma accomunati dall\u2019interesse per la didattica. Nella prima parte sono proposti due articoli. Il primo, di Giuseppina Scavuzzo, descrive un\u2019esperienza didattica universitaria svolta nel Corso di Studi in Scienze dell\u2019Architettura dell\u2019Universit\ue0 di Trieste, consistente in una visita alla 14\ub0 Biennale di Architettura di Venezia, nella quale si evidenziava che i fenomeni riguardanti lo spazio e la sua trasformazione tramite l\u2019architettura possono avere implicazioni non solo simboliche, funzionali ed estetiche, ma anche ambientali, sociali, economiche e politiche. L\u2019autrice propone alcuni spunti da utilizzare a livello universitario e pre-universitario, per rendere analoghe esperienze didattiche occasione di riflessione sulle scelte e responsabilit\ue0 dell\u2019uomo nella trasformazione dello spazio, dalla dimensione del domestico a quella urbana e del territorio. Nel secondo articolo, di Claudia Caprin e Verena Zudini, si esaminano gli aspetti del pensiero di Lev Vygotskij relativi alle influenze storico-culturali sulle modalit\ue0 di funzionamento cognitivo umano, con attinenza alla psicologia dello sviluppo e dell\u2019educazione, nonch\ue9 alla didattica. Le autrici evidenziano che, nonostante alcune delle osservazioni dello psicologo russo siano state incorporate all\u2019interno di moderne teorie dell\u2019apprendimento e siano utilizzate nei campi didattici pi\uf9 disparati, dall\u2019insegnamento della lettura e della scrittura a quello della matematica, altre restano ancora da analizzare e mettere a frutto. La seconda parte del numero contiene tre contributi. Il primo consiste in una recensione, ricca di osservazioni didattiche, del video documentario "GEOPARC Bletterbach. Auf den Spuren der Saurier / On the Trail of PrehistoricReptiles / Sulle orme dei sauri", un sussidio audiovisivo in tre lingue (tedesca, inglese, italiana) sulle peculiarit\ue0 del Geoparc Bletterbach, un\u2019area protetta di notevole interesse scientifico (dai punti di vista geologico e geomorfologico), didattico e divulgativo, inserita a partire dal 2009 nella lista del Patrimonio Mondiale dell\u2019Unesco. Nel secondo contributo si riporta un resoconto sullo svolgimento delle Giornate di Studi Didattiche sinergiche per la formazione dei docenti delle Scuole secondarie - L\u2019esperienza dei PAS scientifici attivati dall\u2019Universit\ue0 degli Studi di Trieste (Trieste, Universit\ue0 degli Studi, 21-22 aprile 2015), realizzate allo scopo di fare il punto sulla formazione iniziale, nell\u2019Ateneo triestino, degli insegnanti di discipline scientifiche nella Scuola secondaria. Il terzo e ultimo contributo riporta un resoconto sullo svolgimento della Giornata di formazione per docenti di scuola secondaria di secondo grado "L\u2019irragionevole efficacia della matematica: dalle geometrie non euclidee alla teoria dei giochi" (Trieste, Universit\ue0 degli Studi, 16 ottobre 2015), un\u2019iniziativa organizzata in stretta collaborazione dai Progetti locali del PLS - Piano nazionale Lauree Scientifiche delle Universit\ue0 di Trieste e di Udine (Chimica, Fisica e Matematica e Statistica) e dall\u2019Ufficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia