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    El reto de la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación inicial de profesores de secundaria: creación del MOOC curso cero sobre educación y ODS, inclusión en asignaturas y en trabajos fin de máster

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    Memoria ID-041. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022

    Innovaciones y mejoras en el proyecto tutoría entre compañeros. Curso 2015-2016

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    Memoria ID-0137. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

    Cualificación en los Objetivos establecidos en la Agenda 2030 de estudiantes y profesores en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MUPES)

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    Memoria ID2022-157 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023

    Larva migrans cutánea

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    Una Experiencia de trabajo cooperativo e interactivo para el apoyo, la gestión y la planificación docente

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    En el presente trabajo describimos el proceso organizativo de las becas de colaboración de asistentes de asignatura en las facultades de la UAB. Al no existir directrices sobre cómo distribuir/gestionar el grupo de trabajo, la facultad de Psicología generó una estructura de trabajo basada en la metodología colaborativa para potenciar las competencias de los asistentes y proporcionar un apoyo transversal a la Facultad. Después de un año de trabajo se han recogido evidencias (protocolos, recursos y herramientas) de cómo se ha realizado este soporte a la planificación y gestión docente

    Innovaciones y mejorías en el proyecto Tutoría entre compañeros. Curso 2014-2015

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    Memoria ID-0160. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015
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