Análisis paleoambiental y paleoclimático de los yacimientos de Somosaguas y Húmera (Mioceno Medio, Madrid): sedimentología, petrología, mineralogía y aplicación a divulgación e innovación educativa

Los yacimientos de fósiles de vertebrados miocenos de Somosaguas y Húmera, objeto de estudio de esta Tesis Doctoral, están situadas en la cuenca cenozoica de Madrid. Esta cuenca presenta en superficie amplias extensiones de materiales sedimentarios neógenos, principalmente de edad miocena, que en su margen oeste son de una gran homogeneidad, siendo compleja su subdivisión y correlación con otras zonas de la cuenca mejor caracterizadas. Además, a pesar de guardar similitudes con otras áreas de la cuenca, de edades similares, al tener áreas fuente muy diversas (granitoides y gneisses al Oeste y Sur, rocas metamórficas de bajo grado al Norte y sedimentarias al Este) presenta particularidades diferenciales respecto a las demás zonas. Los yacimientos paleontológicos que se han encontrado en el área urbana de Madrid y en sus alrededores proporcionan una información muy valiosa, no solo en cuanto a la datación y la bioestratigrafía sino también en relación con las condiciones paleoambientales y paleoclimáticas. El interés de estos dos yacimientos es múltiple: (1) son los primeros encontrados en este área de Madrid y están entre los más occidentales de esta cuenca sedimentaria; (2) albergan una gran abundancia de restos fósiles; (3) son relativamente escasos los yacimientos formados en abanicos aluviales; (4) coinciden yacimientos con restos de macro y micromamíferos, posibilitando una buena caracterización del conjunto de la comunidad de mamíferos; (5) son de los pocos yacimientos de mamíferos de edad 14 m.a., coincidentes con el restablecimiento de la capa de hielo de la Antártida y un periodo de enfriamiento global; (6) presentan diversas modalidades de conservación de los fósiles en ambientes de sedimentación peculiares, y (7) son de muy fácil acceso y tienen una gran extensión. Además, por sus características el yacimiento de Somosaguas permite la iniciación de estudiantes de Geología y Biología en el estudio del Patrimonio paleontológico y geológico. El proyecto que lo gestiona (Proyecto Somosaguas de Paleontología) lleva aparejado una importante labor de divulgación e innovación educativa que se materializa principalmente en el Equipo de Introducción a la Investigación GeoPaleoBiológico de Somosaguas (EIIGPBS). A pesar de su cercanía estos dos yacimientos presentan algunas diferencias sedimentológicas, petrológicas, mineralógicas y tafonómicas que deben ser estudiadas para un mejor entendimiento de la geología y paleontología de la zona..

Composition of clastic sediments in the Somosaguas area (middle Miocene, Madrid Basin): insights into provenance and palaeoclimate

[EN] The western area of the Cenozoic Madrid Basin has not been adequately studied. This, combined with the high homogeneity of detrital facies makes the stratigraphic correlation with other areas of the basin rather difficult. Consequently, only a detailed characterization of different study zones can allow subsequent correlation over this area. Over the last years there have been discovered several vertebrate fossil sites in this area that allow the dating of the sediments which host the fossil remains and provide data about palaeoclimatic trends. In this paper we present the results of the light minerals petrographic analysis carried out in one of these sites (Somosaguas paleontological site). Previous palaeontological and isotopic studies in this site indicate a climate event of cooling and rising aridity that has been described globally for the period after the Miocene Climatic Optimum. The petrographic data and indices presented here corroborate this trend towards a more arid climate through the Somosaguas sedimentary succession. Besides we study the grades of alteration of plagioclase grains as a proxy in the evaluation of palaeoclimatic variations. The increase towards the top of the succession of less altered plagioclase grains suggests a decrease in precipitations and thus more aridity. Part of the quartz and K-feldspar grains display several features like embayments and alterations pointing to palaeosoils formation and reworking processes. These characteristics and other observations suggest several sedimentary pulses in a geotectonic setting of “basement uplift” and a mixed lithological provenance for the Somosaguas deposits (granites, gneisses and minor quantities of low-grade metamorphic rocks).[ES] La zona occidental de la cuenca de Madrid no ha sido adecuadamente estudiada. Esto, combinado con la alta homogeneidad de facies detríticas dificulta la correlación estratigráfica con otras áreas de la cuenca. En consecuencia, sólo una caracterización detallada de diferentes zonas de estudio puede permitir posteriores trabajos de correlación regional. En los últimos años se han descubierto varios yacimientos de fósiles de vertebrados en esta área que permiten la datación de los sedimentos que albergan estos restos y proporcionan datos paleoclimáticos. En este trabajo se presentan los resultados de los análisis composicionales de minerales ligeros realizados en uno de estos yacimientos (yacimiento paleontológico de Somosaguas). Estudios paleontológicos e isotópicos previos en este yacimiento registran un evento climático de enfriamiento y aumento de la aridez que se ha descrito a nivel mundial para el período posterior al Óptimo Climático del Mioceno. Los datos e índices petrográficos presentados en este trabajo corroboran la tendencia hacia un clima más árido a lo largo de la sucesión sedimentaria de Somosaguas. Además, se estudian los grados de alteración de los granos de plagioclasa como proxy en la evaluación de variaciones paleoclimáticas. El aumento hacia la parte superior de la sucesión de plagioclasas poco alteradas sugiere una disminución de las precipitaciones y por tanto mayor aridez. Parte de los granos de cuarzo y de feldespato muestran golfos de corrosión o alteraciones que indican procesos de formación de paleosuelos y de retrabajamiento. Estas características junto a otras observaciones sugieren varios pulsos sedimentarios en un entorno geotectónico de “basamento elevado” y una procedencia litológica mixta (granito, gneis y rocas metamórficas de bajo grado).MINECO/CGL2008-01648MINECO/CGL2011-22709MINECO/CGL2009/09000Peer reviewe

Artistic reconstruction of the skeleton of the middle Miocene cervid Heteroprox moralesi (Azanza, 1989)

RESUMEN: En este trabajo se presenta una propuesta de reconstrucción esquelética del cérvido basal Heteroprox moralesi (Aragoniense medio, Mioceno medio) que sirva de base a futuros trabajos de la reconstrucción muscular y de la apariencia externa de esta especie y de otras especies de cérvidos miocenos. Algunos restos asignados a esta especie han sido hallados en varios yacimientos madrileños, si bien gran parte de los fósiles conocidos asignados a este taxón aparecen muy fragmentados y con muy pocos elementos postcraneales publicados, lo que dificulta en gran medida su reconstrucción esquelética. Por lo tanto, la reconstrucción propuesta en este trabajo se basa en anatomía comparada con otras especies de cérvidos tanto extintas como actuales, además de las evidencias más recientes en cuanto a su clasificación filogenética.RESUMO: Este trabalho apresenta uma proposta para a reconstrução esquelética do cérvido basal Heteroprox moralesi (Aragoniano médio, Miocénico médio) que será utilizada como base para futuros trabalhos de reconstrução muscular e aparência externa desta espécie e de outras espécies de cérvidos do Miocénico. Alguns vestígios atribuídos a esta espécie foram encontrados em vários sítios de Madrid, embora uma grande parte dos fósseis conhecidos e referidos a este táxon sejam incompletos e com poucos elementos pós-cranianos publicados, o que torna a sua reconstrução esquelética muito difícil. Portanto, a reconstrução proposta neste trabalho é baseada na anatomia comparada com outras espécies de cérvidos, extintas e atuais, bem como nas propostas mais recentes relativas à sua classificação filogenética.ABSTRACT: This work presents a proposal for a skeletal reconstruction of the basally branching cervid Heteroprox moralesi of the middle Aragonian (middle Miocene) that will serve as the basis for future works about muscle reconstruction and external appearance. Some remains assigned to this species have been found at several fossil sites from Madrid (Spain), although a large part of the known fossils assigned to this taxon are very fragmented and with few published postcranial elements, which makes skeletal reconstruction very difficult. Therefore, the reconstruction presented in this paper is based on compared anatomy with extinct and extant cervid species, in addition to the most recent evidence of their phylogenetic classification. In this way, a speculative reconstruction is proposed for Heteroprox moralesi that can serve as reference for the reconstruction of other Miocene cervids.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Spanish Geology Olympiad winners: What they think about their geology learning and the Olympics experience? A prospective study

Among the initiatives that seek to promote earth sciences among young people are the Geology Olympics. This article analyses the perceptions of previous training among eleven of the winners of the first ten Geology Olympics held in Spain. This study also investigates the factors that have influenced young people to choose their university careers and their perceptions of the learning that participation in the Olympics has meant for them. The results indicate that the theoretical training they have received in the first cycle of secondary education has been limited and that practical content and geological field trips are practically nonexistent. Thus, only the good work of teachers has motivated them to take optional subjects such as geology and participate in activities such as the Olympics, which are a decisive factor in choosing university degree in Geology. Every participant changed their perspective of geology and its professionals after their participation in the Olympics. One of the aspects to consider is that more integrated and practical knowledge should be imparted in teacher training master’s degree programs, as well as in providing more didactic instruments to future teachers so that they can implement better geological training for our young people.Depto. de Geodinámica, Estratigrafía y PaleontologíaFac. de Ciencias GeológicasTRUEUniversidad de AlcaláMinisterio de Educación y Formación Profesionalpu

Presence and treatment of Paleontology in the curricular contents of Secondary Education in the laws implemented in Spain since 1970

RESUMEN: El análisis de terminología explícita relacionada con la paleontología y la evolución en los currículos educativos estatales desde 1970 a 2020 refleja la escasez o incluso la ausencia de referencias, caracterizadas por un tratamiento poco homogéneo, siendo la LOMCE el marco que recoge mayor variedad de términos. Destaca la omisión de la palabra “paleontología” en todas las leyes posteriores a la Ley General de Educación (1970). Se observa un aumento de la importancia en términos relacionados con los paleoambientes o los paleoclimas, en parte acorde con la propia evolución social y legislativa que da mayor importancia a la sostenibilidad y la protección del medio natural. Finalmente, se incide en la necesidad de incluir nociones sobre la importancia de esta ciencia y dar una visión sistémica de la evolución en las asignaturas relacionadas con la Biología y la Geología en Educación Secundaria.RESUMO: A análise da terminologia explícita relacionada com a paleontologia e a evolução dos currículos educacionais do estado de 1970 a 2020 reflecte a escassez, ou mesmo a ausência, de referências, caracterizada por um tratamento não homogéneo, sendo a Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) o enquadramento legar que inclui a maior variedade em termos. Destaca-se a omissão da palavra "paleontologia" em todas as leis posteriores à Ley General de Educación (1970). Observa-se um incremento na importância dada aos termos relacionados com os paleoambientes ou os paleoclimas. Isto está relacionado com a recente evolução social e legislativa que dá maior importância à sustentabilidade e à protecção do ambiente. Finalmente, é enfatizada a necessidade de incluir noções sobre a importancia desta ciência e de dar uma visão sistémica da Evolução em disciplinas relacionados com a Biologia e Geologia no Ensino Secundário.ABSTRACT: The analysis of explicit terminology related to Paleontology and Evolution in state educational curricula from 1970 to 2020 reflects the scarcity or even the absence of references, characterized by a not very homogeneous treatment, being the LOMCE the framework that includes the greatest variety of terms. The omission of the word "paleontology" in all laws subsequent to the General Education Law (1970) stands out. There is an increase in the importance of terms related to paleoenvironments or paleoclimatespartly in line with the social and legislative evolution itself, which gives greater importance to the sustainability and protection of the natural environment. Finally, the need to include notions about the importance of this science and to give a systemic vision of evolution in subjects related to Biology and Geology in Secondary Educationis emphasized.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Infrared Spectroscopy of the clay fraction of the sedimentary sequence of the Húmera palaeontological site (Madrid basin)

Se describen los resultados de los análisis espectroscópicos, correspondientes al rango espectral infrarrojo medio, de muestras de la fracción arcillosa de los ocho niveles estratigráficos descritos en el yacimiento paleontológico de Húmera (oeste de la ciudad de Madrid). Esta zona muestra un interés especial por las características tafonómicas observadas en estudios previos, que indican procesos de diagénesis temprana y plantean incógnitas sobre los intercambios iónicos entre las fases minerales de los sedimentos y los fósiles que albergan. Por lo tanto, los estudios mineralógicos y geoquímicos son importantes para esclarecer los procesos de transformación entre fases minerales y fósiles. Se observa que los sedimentos están formados por filosilicatos, cuarzo y feldespatos, con menores cantidades de calcita. Se distinguen diferentes minerales de la arcilla, entre los que destacan diversas fases de la serie de las esmectitas dioctaédricas (montmorillonita-beidellita), mostrando diferentes cationes en posiciones octaédricas. También están presentes la caolinita y las micas (dioctaédricas y trioctaédricas). La coexistencia de diferentes tipos de esmectitas podría indicar diversos procesos de transformación a partir de minerales preexistentes (heredados de áreas fuente) o la presencia de interestratificados. Estos resultados concuerdan con medios de abanicos aluviales y lacustres en un ambiente con estacionalidad hídrica contrastadaThe results of the spectroscopic analyzes, corresponding to the mid-infrared spectral range, of samples of the clay fraction obtained from the eight stratigraphic levels described in the paleontological site of Húmera (west of Madrid city) are described. This area shows a special interest because of the taphonomic characteristics observed in previous studies, which indicate processes of early diagenesis and pose unknowns about the ionic exchanges between the mineral phases of the sediments and the fossils they house. Therefore, mineralogical and geochemical studies are important to establish and clarify the transformation processes between mineral phases and fossils. It is observed that the sediments are formed by phyllosilicates, quartz and feldspars, as well as minor amounts of calcite. Several clay minerals are distinguished, among which various phases of the dioctahedral smectites series (montmorillonite-beidellite) stand out, showing different cations in octahedral positions. Kaolinite and micas (di and trioctahedral) are also present. The coexistence of different types of smectites could indicate various transformation processes from pre-existing minerals (inherited from the source area) or the presence of mixed-layer minerals. These results are in accordance with sedimentary media of alluvial fans and lakes, in an environment with contrasted hydric seasonalit

Human body biominerals: Interdisciplinary proposal for the Biology and Geology in High School

Pocos aspectos de las Ciencias de la Tierra y la vida, impartidos en Bachillerato, muestran las interrelaciones entre la Geología y la Biología. Además, los estudiantes españoles valoran, en general, mejor la Biología que la Geología, por la concurrencia de diversos factores como el desconocimiento de la Geología por su menor carga lectiva, los temarios excesivamente teóricos de esta, la escasa relación entre ambas ciencias o el mejor conocimiento que tienen de las salidas laborales de la Biología. En este trabajo revisamos el currículo estatal de Bachillerato para encontrar los bloques en los que es posible introducir una visión interdisciplinar relacionada con la Cristalografía y la Mineralogía, cuya enseñanza actual es poco integrada y motivadora como muestran diversos estudios. Proponemos diversos contenidos que se podrían abordar en las programaciones de aula relacionando los biominerales del cuerpo humano (huesos, dientes, etc.) y sus características mineralógicas y cristalográficas con su función anatómica y fisiológica. Los objetivos son, por una parte, utilizar la buena valoración de cuestiones sobre anatomía para introducir conceptos de Mineralogía menos conocidos y, por otra, motivar al alumnado por su estudio y valoración mostrando la importancia de estos en investigaciones y salidas laborales emergentes como la Geología Médica.Competency-based learning have been proved to be an effective learning method characterized by developing and applying specific skills that can then be used to obtain the required knowledge. Thus, the process of teaching and learning should be undertaken by combining active-learning and collaboration to help to retain the knowledge. Therefore, a multidisciplinary vision in which each professional contribute with a specific topic would be necessary. Few topics of the Earth and Life Sciences, taught in Spanish education, show the interrelations between Geology and Biology. On the other hand, Spanish students generally value Biology better than Geology, due to the combination of many factors such as the little presence of Geology in the curricula, the scarce relationship between these two sciences, the extremely theoretical classes or the greater knowledge that students have of job opportunities in the field of Biology. In this paper we revise the curricula of Spanish Bachelors degree (students from 16 to 18 years old) to find issues that can present an interdisciplinary vision related to Crystallography and Mineralogy, in which current learning is non integrated nor motivating as many studies show. We propose some contents that can be included in relation to the human body biominerals (bones, teeth,…), their mineralogical characteristics and their anatomical and physiological functions. The main objectives are to use the good valuation of anatomical topics to introduce lesser-known concepts of Crystallography and Mineralogy, and at the same time to motivate the students to study and value these Geology fields emphasizing their importance in emerging research fields and new work opportunities such as Medical Geology.Depto. de Mineralogía y PetrologíaFac. de Ciencias GeológicasTRUEpu