A educação ambiental nos parques estaduais paulistas no âmbito das recomendações de Tbilisi

This study aims to analyze the results of a research on environmental education programs developed by State Parks of São Paulo, concerning their objectives and themes, relations with the community, interdisciplinary approach and environment representations. Specifically, the analysis take into consideration the extent to which these results consider the recommendations drawn up in the Declaration of the 1st Intergovernmental Environmental Education Conference, in Tbilisi, in 1977. The study group was constituted by the managers and the people responsible for the environmental education programs in the parks. The data collection was carried out through the survey technique, and the questionnaire was the main tool. Among the analyzed results, some Tbilisi recommendations have been considered in the environmental education programs, despite the fact that they do not take part in a broader and continuing educational process. In addition, some programs adopted an approach of environmental themes which emphasized only the natural aspects, what is against the recommendations of the Declaration. The recognition of this document is essential to formulate and implement environmental education programs

Participatory Methodology and Action Research in the Area of Health

"This paper aims to promote reflection on the viability and applicability of participatory methodologies, particularly action research, in the area of health. First it shows the human action which is socially conditioned and encompasses many different aspects is the main source of knowledge in action research. Then the paper discusses the objectivity and the scientific nature of this methodology, and its relevance to restoring the human dimension to health care. The conversion of biological and medical facts into collective actions is another issue highlighted by providing examples of how sanitary harmful consequences in terms of environmental or epidemiological issues can be reversed into social mobilisation and actions like education, prevention, health promotion and empowerment. It also intends to show how the use of this methodology in the university context through teaching activities, continuing educational, research projects and community based programs. Finally it concludes that action research offers special importance to build transformative actions and to make improvements on living conditions and health, as well as it is necessary to deal with health system failures." (author's abstract

VIOLÊNCIA SEXUAL EM IDOSOS NO BRASIL: POR QUE PRECISAMOS FALAR NESSE ASSUNTO?

O envelhecimento é um fenômeno natural que ocorre com a população mundial e, no Brasil, por exemplo, junto com o crescimento dessa população, houve também o crescimento da violência sexual contra o idoso, acarretando diversos problemas de saúde física e mental, tonando-se assim uma importante questão de saúde pública. O objetivo deste estudo foi caracterizar a população de idosos que sofreu violência sexual no Brasil e descrever as características dessa violência ocorrida no período de 2009 a 2017, notificadas no SINAN. Foi realizado um estudo transversal, descritivo, retrospectivo com abordagem quantitativa. Os dados coletados indicaram que no Brasil a violência sexual contra o idoso ocorre, predominantemente, na população feminina, branca, com até 4 anos de estudo, principalmente na residência, tendo pessoas desconhecidas como os agressores mais presentes. Conclui-se que há uma questão de violência de gênero, pois a mulher idosa continua sendo a principal vítima de violência sexual e que os idosos de ambos os sexos são considerados vulneráveis, dentre outros aspectos, pela dificuldade em expor o ocorrido. Quanto mais se conhecer esse tipo de violência e suas causas, mais qualificadas serão as estratégias de intervenção para seu enfrentamento. Palavras-chave: Violência sexual; Idoso; Parafili

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PARQUES ESTADUAIS PAULISTAS

O objetivo desta pesquisa foi investigar a existência e analisar os programas de educação ambientaldesenvolvidos nos parques estaduais paulistas. O levantamento de dados foi realizado com osgestores e responsáveis pelos programas de educação ambiental, tendo como principal instrumentode pesquisa o questionário. Os resultados foram analisados pelo método de Análise de Conteúdo.Dos 29 parques estaduais paulistas, seis não possuíam programa de educação ambiental. Osvisitantes mais freqüentes eram estudantes. Nenhum dos responsáveis pelos programas tinhaformação específica em educação ambiental. Dentre os objetivos destacou-se despertar o interessepela proteção dos recursos naturais. Os temas mais abordados enfatizavam aspectos físicos eproblemas ambientais. A realização de palestras, atividades lúdicas e o percurso de trilhas foram asatividades mais desenvolvidas. A principal dificuldade apresentada foi a falta de profissionais capacitados.Concluiu-se que as unidades de conservação são lugares privilegiados para o desenvolvimentode programas de educação ambiental, porém as atividades devem procurar superar a transmissãode conteúdos ecológicos e noções de conservação da natureza, o que foi comum nos parquesinvestigados

Participatory process for mapping socio-environmental determinants of health by community agents: Contributions to urban management and planning

Studies about socio-environmental determinants are recognized as important to better understand the factors that influence health and quality of life, and how they operate to generate inequalities. This article reports the mapping of socio-environmental determinants of health, carried out by community health agents from the community of Paraisópolis, the second-largest slum in the city of São Paulo (state of São Paulo), seeking to analyze potential contributions of this participatory process to urban management and planning. As part of an action research study and following the stages of Paulo Freire’s Research Itinerary (Culture Circles), the mapping was carried out by integrating the Talking Map technique with Geographic Information Systems (GIS), in what has been called Participatory GIS or Geographic Information Systems with Social Participation (PGIS). Positive aspects were recognized and addressed by community agents, as well as several situations of socio-environmental vulnerability as a result of the agglomerated nature of the place, directly related to urban management and planning needs. This shows that, through a participatory mapping process, citizens cannot only better identify, but also more effectively communicate their needs and qualify intervention strategies in the territory. Therefore, it is possible to address the residents’ priorities more representatively, especially in places where traditionally marginalized social groups live. And also, community health agents, who play a central role in this research process because they live and work in the same place, are fundamental to boost, mobilize, and support the complex aspects involved, both in Primary Health Care, as well as in urban management and planning.Estudos sobre determinantes socioambientais são reconhecidos como importantes para melhor compreender fatores que influenciam na saúde e qualidade de vida e como eles podem operar na geração de iniquidades. Este artigo relata o mapeamento de determinantes socioambientais de saúde realizado por agentes comunitárias de Paraisópolis, a segunda maior favela da cidade de São Paulo (SP), buscando analisar possíveis contribuições desse processo participativo para a gestão e o planejamento urbano. Como parte de uma pesquisa-ação e seguindo etapas do itinerário de pesquisa de Paulo Freire (Círculos de Cultura), o mapeamento foi realizado integrando a técnica do mapa-falante com sistemas de informação geográfica (SIG), no que vem sendo chamado de SIG participativo ou SIG com participação social. Foram reconhecidos pelas agentes comunitárias, tornando-se objetos de reflexão, aspectos positivos, bem como diversas situações de vulnerabilidade socioambiental do aglomerado diretamente relacionadas às demandas de gestão e planejamento urbano. Isso evidencia, portanto, que, por meio desse processo de mapeamento participativo, os cidadãos podem não apenas melhor identificar, como também comunicar mais eficazmente suas necessidades e qualificar estratégias de intervenção no território, atendendo de modo mais representativo às prioridades dos moradores, especialmente nas localidades em que os grupos sociais tradicionalmente marginalizados residem. Ainda, no caso de agentes comunitárias de saúde, as participantes centrais desta pesquisa, por morarem no local onde atuam elas são essenciais para impulsionar, mobilizar e apoiar as engrenagens complexas tanto da Atenção Básica em Saúde como da gestão e do planejamento urbano

Espaços Escolares Inclusivos

A legislação educacional brasileira, na atualidade, determina o atendimento das pessoas com deficiência, incluindo autistas, em classes comuns do ensino regular, oportunizando aos arquitetos refletirem sobre as necessidades espaciais desses usuários, as quais, ao incorporarem estratégias pedagógicas inclusivas, apresentam novas demandas ao processo de projeto. Desta forma, este artigo tem o objetivo de trazer contribuições sobre a importância do espaço físico em edifícios escolares no processo de ensino-aprendizagem de estudantes autistas, por meio da apresentação de resultados de pesquisa sobre o tema. Para tanto, é apresentada uma revisão bibliográfica e documental de marcos legais da educação especial e da educação inclusiva, com foco nas pessoas com deficiência, sobretudo autistas, seguida por uma problematização de bases conceituais que fundamentam essa temática, assim como do processo de elaboração de programas de necessidades arquitetônicos, alinhando-o ao compromisso com a cidadania e a dimensão ético-política. Espera-se com essa pesquisa contribuir para ações comprometidas com nossas responsabilidades como cidadãos e mais especificamente para a construção de parâmetros projetuais que favoreçam o ingresso e a permanência com qualidade de pessoas autistas no ensino regular

REUTILIZAÇÃO DE SOBRAS DE PISO DA CONSTRUÇÃO CIVIL NA PERSPECTIVA DA SUSTENTABILIDADE

O presente estudo de caso foi desenvolvido no município da Estância Turística de São Roque, SP, com o objetivo de investigar possíveis contribuições da reutilização de sobras de piso da construção civil para a sustentabilidade, nas dimensões ambiental, social e econômica. Realizou-se revisão bibliográfica, observação investigativa espontânea, análise documental, pesagens de sobras de piso de uma construtora e entrevistas com profissionais do setor da construção civil. A análise dos dados foi feita pela triangulação de métodos. Contatou-se que o município não possuía, na época do estudo, local específico para o descarte e disposição final de resíduos da construção civil. Estes representavam de 2,5% a 12% dos resíduos coletados pelo Município. Foram identificados descartes irregulares em terrenos baldios, beira de estradas e calçadas. Em relação às sobras de piso, os entrevistados não foram unânimes quanto à preocupação para com o seu destino adequado, bem como sobre a possível ocorrência de impactos ambientais do descarte inadequado. Entretanto, todos afirmaram reutilizar as sobras de piso, especialmente para a formação de um novo piso com os “caquinhos”, o que pôde também ser constatado pela observação investigativa. Consideraram também que esta prática poderia contribuir para a sustentabilidade, sendo mencionados aspectos ambientais, sociais e econômicos

Diálogo: conceito, princípios epistemológicos e implicações éticas

Neste ensaio teórico, desenvolvido por meio de uma revisão narrativa da literatura, buscamos elaborar uma compreensão teórica a respeito do diálogo, entendido como um modelo participativo de interação, a partir das dimensões epistemológica e ética do ser humano. Com isso, enunciamos as noções de antidialogicidade e dialogicidade, cada qual caracterizada por uma forma particular de pensar, conversar, agir e aprender, como caminhos orientadores possíveis de nossas relações interpessoais

The environmental theme in representations and practices of family health professionals in the municipality of Manaus - state of Amazonas /Brazil

Evidências científicas mostram que mudanças ambientais antrópicas aumentam riscos de exposição a diversas doenças. Na Estratégia Saúde da Família - ESF, tarefas com claro enfoque ambiental são prescritas indicando às equipes de profissionais que considerem esses aspectos em suas intervenções. O objetivo desta pesquisa foi conhecer representações e práticas de profissionais de Saúde da Família de Manaus (AM) sobre a questão ambiental e sua interface com a saúde pública. Os dados foram coletados por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas, e a análise qualitativa destes deu-se pela Análise de Conteúdo e Triangulação de Métodos. Resultados da pesquisa revelaram que a maioria dos profissionais não compreende o ambiente de forma sistêmica, mesmo tendo declarado que os fatores ambientais têm grande influência sobre a saúde humana; enquanto intervenções, as práticas educativas seguem metodologias tradicionais e são centradas na culpabilização do indivíduo e na simples transmissão de conhecimentos pontuais; o relacionamento dos profissionais com a comunidade resume-se ao atendimento individual e/ou coletivo. Concluiu-se que, para a ESF contribuir para o reordenamento do sistema, é fundamental o redirecionamento desse novo modelo de política de saúde para efetivar-se como prática social e ambiental.There are abundant scientific evidences showing that the increased risk of exposure to diseases is a consequence of anthropogenic environmental changes. In the Family Health Strategy, tasks with a clear environmental focus are prescribed, indicating to the professional teams that they should consider these aspects in their health practices. The objective of this research was to study representations and practices of Family Health Professionals of Manaus - State of Amazonas, Northern Brazil - about environmental issues and their interface with public health. Data were collected by means of participant observation and semi-structured interviews, and the qualitative analysis was carried out through Content Analysis and Methodological Triangulation. The results showed that most professionals do not understand the environment in a systemic way, even though they recognize the great impact that environmental factors have on human health; as interventions, the educational practices follow traditional methodologies and focus on blaming the individual and on the simple transmission of knowledge; the professionals' relationship with the community is limited to personal and/or collective care. It is concluded that in order to the Family Health Strategy to contribute to restructure the system, it is essential to redirect this new health policy model so that it becomes effective as a social and environmental practice

The environmental theme in representations and practices of family health professionals in the municipality of Manaus - state of Amazonas /Brazil

Evidências científicas mostram que mudanças ambientais antrópicas aumentam riscos de exposição a diversas doenças. Na Estratégia Saúde da Família - ESF, tarefas com claro enfoque ambiental são prescritas indicando às equipes de profissionais que considerem esses aspectos em suas intervenções. O objetivo desta pesquisa foi conhecer representações e práticas de profissionais de Saúde da Família de Manaus (AM) sobre a questão ambiental e sua interface com a saúde pública. Os dados foram coletados por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas, e a análise qualitativa destes deu-se pela Análise de Conteúdo e Triangulação de Métodos. Resultados da pesquisa revelaram que a maioria dos profissionais não compreende o ambiente de forma sistêmica, mesmo tendo declarado que os fatores ambientais têm grande influência sobre a saúde humana; enquanto intervenções, as práticas educativas seguem metodologias tradicionais e são centradas na culpabilização do indivíduo e na simples transmissão de conhecimentos pontuais; o relacionamento dos profissionais com a comunidade resume-se ao atendimento individual e/ou coletivo. Concluiu-se que, para a ESF contribuir para o reordenamento do sistema, é fundamental o redirecionamento desse novo modelo de política de saúde para efetivar-se como prática social e ambiental.There are abundant scientific evidences showing that the increased risk of exposure to diseases is a consequence of anthropogenic environmental changes. In the Family Health Strategy, tasks with a clear environmental focus are prescribed, indicating to the professional teams that they should consider these aspects in their health practices. The objective of this research was to study representations and practices of Family Health Professionals of Manaus - State of Amazonas, Northern Brazil - about environmental issues and their interface with public health. Data were collected by means of participant observation and semi-structured interviews, and the qualitative analysis was carried out through Content Analysis and Methodological Triangulation. The results showed that most professionals do not understand the environment in a systemic way, even though they recognize the great impact that environmental factors have on human health; as interventions, the educational practices follow traditional methodologies and focus on blaming the individual and on the simple transmission of knowledge; the professionals' relationship with the community is limited to personal and/or collective care. It is concluded that in order to the Family Health Strategy to contribute to restructure the system, it is essential to redirect this new health policy model so that it becomes effective as a social and environmental practice