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An Integrated Approach of Landscape Design in the Rehabilitation of an Urban River Corridor: River Tinto
Due to the increasing demand for its water resources, the changes in land use and the fast urban sprawl, the river Tinto became the mass of surface water of the river Douro´s watershed with lower physicochemical and biological quality. Taking into account its scale and urban context, the severity of the pollution level and the periodic flooding problem, became urgent to accomplish priority solutions for its riverside landscape, based on natural recovery principles and flood protection.
The purpose of this paper is to stress the contribution of the integrated approach of landscape design in the improvement of the life quality and safety assurance of the local population, taking into account information and proposals from previous projects, plans and programmes, bioengineering technical knowledge and the national legal mechanisms related to water resources management. It was intended to rehabilitate a stretch of the river Tinto with the creation of a riverside urban park – Meiral Park. This project’s aim was to extend and qualify the public space, ensuring the river resilience and enhancing the hydraulic connectivity of its ecosystems and the multiple functionality of the place, through the integration of different uses – production, protection and recreation.
With this project, it became obvious that landscape planners can take a more active and valid role in the management of water resources, through a multidisciplinary and intersectoral collaboration exercise. Indeed, it is believed that in the current political and economic context, incorporated into the guidelines of the Water Framework Directive, landscape design will gain a new dimension in the sustainable management of water resources
Comportamentos perturbados de vinculação em crianças em acolhimento institucional : contribuição das características da criança e dos cuidados
Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia Clínica)Os estudos têm revelado, com frequência, a manifestação de comportamentos perturbados de
vinculação por crianças institucionalizadas. Ao mesmo tempo, têm apontado diversos riscos
associados a estas crianças que justificam a procura sistemática de entendimento deste fenómeno.
Neste âmbito, há variáveis que carecem de estudo e outras que despoletam controvérsia no que
concerne ao seu papel na explicação das formas atípicas de vinculação. Assim, definiu-se como
objetivo principal desta investigação a procura de fatores etiológicos dos comportamentos perturbados
de vinculação, com destaque para a contribuição das caraterísticas da crianças e dos cuidados. Para tal,
recorreu-se a uma amostra de 60 crianças portuguesas, em idade pré-escolar, que vivem em meio
institucional e respetivas cuidadoras. Para classificação da qualidade do vínculo entre ambas, os
técnicos institucionais responderam ao Questionário de Identificação do Cuidador, sendo esta
informação averiguada e validada, de seguida, pelos investigadores com base em observações
naturalísticas. Utilizou-se, também, a Disturbances of Attachment Interview (Smyke & Zeanah, 1999)
para a exploração da presença de sinais de comportamentos perturbados de vinculação na criança. As
cuidadoras, para além de responderem a esta entrevista, preenchiam o Children’s Behavior
Questionnaire (Rothbart, 2000) para avaliação do temperamento da criança e o Questionário ao
Prestador de Cuidados que permitiu conhecer caraterísticas relativas aos cuidados e crenças das
cuidadoras. Uma tarefa semi-estruturada (Soares et al., 2010) permitiu averiguar a qualidade da
interação da cuidadora com a criança. Os resultados revelaram que as crianças que têm cuidador
preferido apresentam menos comportamentos inibidos. Estes comportamentos também se associaram
negativa e marginalmente à sensibilidade da cuidadora e à dimensão do temperamento controlo por
esforço. Os comportamentos desinibidos encontraram-se negativamente associados à sensibilidade e
negativa e marginalmente correlacionados com o número de dias de trabalho por semana da cuidadora.
Ademais, menor afetividade negativa e maior extroversão associaram-se a menos comportamentos do
tipo desinibido. Verificou-se, ainda, que as crianças do sexo masculino manifestavam mais distorções
de base segura do que as do sexo feminino. Estas formas atípicas de vinculação encontraram-se
marginalmente correlacionadas com a idade das crianças na avaliação, e significativamente
relacionadas com o rácio e negativamente associadas à sensibilidade da cuidadora. A sensibilidade da
cuidadora mostrou-se correlacionada com algumas das suas crenças, mas não com o temperamento da
criança. Os resultados sugerem que os comportamentos perturbados de vinculação têm diferentes
fatores etiológicos que envolvem caraterísticas dos cuidados e da criança.Studies frequently reveal the manifestation of attachment disordered behaviors by institutionalized
children. At the same time, they have been described many risks associated with these children that
justify the systematic search for the understanding of this phenomenon. In this context, there are
variables that require study and others that, concerning its role on explaining the atypical forms of
attachment, are controversial. So, the main purpose of this investigation was to search the etiologic
factors of attachment disordered behaviors, highlighting the characteristics of children and care’s
contribution. To achieve it, we used a sample of 60 Portuguese children in preschool age, who live in
institutions and respective caregivers. To classify the quality of the bond between them, the
institutional technicians responded to the Identification Caregiver Questionnaire, and then, this
information was investigated and validated by researchers based on naturalistic observations. We also
used the Disturbances of Attachment Interview (Smyke & Zeanah, 1999) to explore the signs of
attachment disordered behaviors in the child. The caregivers, in addition of responding to this
interview, also answered the Children's Behavior Questionnaire (Rothbart, 2000) to assess the child's
temperament and the Caregiver Questionnaire, providing knowledge concerning the characteristics of
the care and caregivers’ beliefs. An interactive task (Soares et al., 2010) allowed the access to the
quality of close care. The results revealed that children who have preferred a certain caregiver
presented less inhibited behaviors. These behaviors were also negative and marginally associated to
the caregiver’s sensitivity and the dimension of behavior effortful control. Disinhibited behaviors were
negatively associated with the sensitivity, and negative and marginally correlated with the number of
working days per week of the caregiver. Furthermore, smaller negative affectivity and higher
extraversion were associated with less disinhibited behavior type. It was also found that male children
manifested more secure base distortions than the female. These atypical forms of attachment were
found positive and marginally correlated in the evaluation with the age of children, positively and
significantly related to the ratio and negatively associated with caregiver’s sensitivity. The sensitivity
of the caregiver was significantly correlated with some of their beliefs, but not with the child's
temperament. The results suggest that attachment disordered behaviors have different etiological
factors related to characteristics of the child and of the institutional care.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Bolsa de Investigação PTDC/PSIPCL/
101506/2008; P.I.: Isabel Soare
Impacto das barreiras à inovação nas empresas industriais portuguesas
A presente investigação visa identificar e analisar a influência das principais barreiras
sobre a capacidade inovadora empresarial das empresas da indústria transformadora
de Portugal, designadas nesta investigação por empresas industriais portuguesas. Mais
concretamente, pretende-se identificar as barreiras que influenciam a inovação do
produto, processo, marketing e organizacional.
Para tal, são utilizados os dados secundários recolhidos pelo Inquérito Comunitário à
Inovação 2016 (CIS 2016 - Community Innovation Survey), referentes às atividades de
inovação desenvolvidas pelas empresas industriais portuguesas no período de 2014 a
2016. Neste sentido, foi desenvolvido um modelo de regressão logística para cada um
dos tipos de inovação mencionados acima.
Os resultados obtidos da análise empírica realizada evidenciam que a única barreira à
inovação percebida pelas empresas industriais portuguesas, durante o período de 2014
a 2016, é a falta de crédito ou capital privado ao nível da inovação do produto. Além
disso, conclui-se também que a inovação é positivamente influenciada pelos seguintes
fatores: incerteza na procura do mercado (ao nível da inovação do produto e de
marketing), custos com inovação demasiado elevados e falta de parceiros para
colaborar (ao nível da inovação de marketing e organizacional) e a demasiada
concorrência no mercado (ao nível da inovação de marketing).The present investigation aims to identify and analyze the influence of the main
barriers on the innovative business capacity of the manufacturing industry companies
in Portugal, henceforth referred to as Portuguese industrial companies. More
specifically, it aims to identify the barriers that influence product, process, marketing
and organizational innovation.
For this purpose, secondary data collected by the Community Innovation Survey 2016
(CIS 2016) are used, which refer to the innovation activities developed by Portuguese
industrial companies in the period from 2014 to 2016. Thus, a logistic regression model
was developed for each of the types of innovation mentioned above.
The results obtained from the empirical analysis show that the only barrier to
innovation perceived by Portuguese industrial companies, during the period from 2014
to 2016, is the lack of credit or private equity in terms of product innovation. In
addition, it was also concluded that innovation is positively influenced by the following
factors: uncertainty of demand for innovations (in terms of product and marketing
innovation), high costs of innovation and a lack of innovation partners for cooperation
(in terms of marketing and organizational innovation) and the high competitiveness of
the market (in terms of marketing innovation)
A morte de jovens em contexto de urgência: vivências dos enfermeiros
Dissertação de mestrado em Enfermagem da Pessoa em Situação CríticaJuventude é sinónimo de longevidade. A morte de jovens assume uma conotação trágica e é vista como
um dos maiores desafios enfrentados pelos profissionais de saúde. Nos serviços de urgência, além de
salvarem vidas, os enfermeiros cuidam de jovens e famílias em morte iminente. Nestes contextos o
paradigma assistencial implica que as intervenções terapêuticas sejam urgentes e emergentes e dirigidas
para a cura, através da estabilização das funções orgânicas alteradas. No entanto, muitas vezes, os
jovens que recorrem ao serviço de urgência têm prognóstico de limite de vida, para o qual não existe
efetivamente nenhuma hipótese de recuperação, ou todas as intervenções falham. Os enfermeiros
perante esta realidade são continuamente confrontados com vivências pessoais que influenciam a sua
conduta, e a sua forma de cuidar. O presente estudo pretende compreender as vivências dos enfermeiros
com a situação de morte de jovens/família em contexto de urgência/emergência. Para responder ao
objetivo proposto desenvolveu-se um estudo exploratório, descritivo do tipo fenomenológico, cuja recolha
de dados foi efetuada no serviço de um hospital da região norte de Portugal com recurso à entrevista
semiestruturada. Os participantes do estudo são enfermeiros que cumpriam os critérios definidos tendo
em conta as considerações éticas e operacionais intrínsecas à investigação, bem como o princípio da
saturação de dados. Os dados obtidos permitiram identificar quatro áreas temáticas, i) experiências dos
enfermeiros perante a morte de um jovem; ii) dificuldades sentidas pelos enfermeiros perante a morte
de um jovem; iii) estratégias utilizadas pelos enfermeiros para enfrentar a morte de jovens e iv)
informação complementar. Dentro de cada área temática foram ainda identificadas categorias e
subcategorias, como, equipa orientada para a cura; acontecimento contranatura; vivência marcante;
tomada de decisão; comunicação de más notícias; informação e cuidado à família; identificação das
necessidades efetivas da família; envolvimento emocional/gestão de sentimentos; transição da situação
para o contexto pessoal; discussão de situações vivenciados e partilha de emoções e sentimentos com
colegas de equipa; apoio familiar; afastamento dos cuidados/fuga/distanciamento e necessidade de
apoio psicológico à equipa/debriefing. Os resultados revelaram que os cuidados aos jovens em morte
iminente e família têm impacte emocional nos enfermeiros, sendo um acontecimento que os marca para
sempre. Para além da gestão emocional os participantes revelaram dificuldades que se prendem com a
tomada de decisão, a comunicação de más notícias, a informação e cuidado à família, a identificação
das necessidades efetivas da família, a gestão das emoções e a transição da situação para o contexto
pessoal. As estratégias mais utilizadas pelos participantes para minimizar o impacte das perdas foram a discussão das situações vivenciadas e a partilha de emoções e sentimentos com colegas de equipa, o
apoio familiar e o afastamento dos cuidados. Conclui-se que a implementação de programas de
debriefing em equipa e o apoio emocional aos profissionais, que vivenciam o evento morte de jovens,
poderiam contribuir para minimizar os danos causados pelo impacte desta experiência, no sentido de
melhorar a qualidade de vida dos profissionais que trabalham num serviço de urgência e
consequentemente, a qualidade dos cuidados.Youth is synonymous with longevity. The death of young people assumes a tragic connotation and is seen
as one of the greatest challenges faced by health professionals. In emergency department, in addition to
saving lives, nurses care for young people and families in imminent death. In these contexts, the care
paradigm implies that therapeutic interventions are urgent and emergent and directed towards cure,
through the stabilization of altered organic functions. However, many times, the young people who resort
to the emergency service have a life-limiting prognosis, for which there is effectively no chance of recovery,
or all interventions fail. Nurses, faced with this reality, are continuously confronted with personal
experiences that influence their conduct and their way of providing care.
This study aims to understand how nurses experience the situation of death of young people/family in an
emergency context.
To answer the proposed objective, an exploratory and descriptive phenomenological study was developed,
which data were collected in the unit of a hospital in the northern region of Portugal, using semi-structured
interview. The study participants were nurses who met the criteria defined, taking into account the ethical
and operational considerations intrinsic to the research, as well as the principle of data saturation.
The data obtained allowed us to identify four thematic areas, i) nurses’ experiences when facing the death
of a young person; ii) difficulties experiences by nurses when facing the death of a young person; iii)
strategies used by nurses to deal with the death of young people and iv) additional information. Within
each thematic area, categories and subcategories were also identified, such as: cure-oriented team;
unnatural event; remarkable experience; decision-making; communication of bad news; family
information and care; identification of the family’s effective needs; emotional involvement/management
of feelings; transition of the situation to the personal context; discussion of situations experienced and
sharing of emotions and feelings with teammates; family support; withdrawal from
care/escape/distancing and need for phycological support to the team/debriefing. The results revealed
that the care provided to young people in imminent death and their families has an emotional impact on
nurses, as it is an event that marks them forever. The results revealed that the care with imminent death
of young people and their families impact the nurses emotionally, being an event that marks them forever.
Besides the emotional management, the participants have shown difficulties regarding decision making,
bad news communication, information and care towards the family, identify effective family needs,
emotion management, and the situation's transition to the personal context. The main strategies used by
the participants to minimize the impact of loss were discussing the experiences lived and sharing their feelings and emotions with their teammates, family support, and care withdrawal. In conclusion, the
debriefing team programs' implementation and psychological support to professionals who experience
situations of death of young people may contribute to minimizing the effects caused by these types of
events, in order to improve the quality of life of these professionals and the quality of care
A escrita epistolar como estratégia de aprendizagem da História e a interpretação de gráficos na aula de Geografia: dois estudos com alunos do 3º ciclo do Ensino Básico
Relatório de estágio de mestrado em Ensino de História e de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino SecundárioO presente relatório constitui um projeto desenvolvido em contexto real de aprendizagem
nas disciplinas de História e de Geografia do 3.º ciclo do Ensino Básico. Este visa analisar a
empatia histórica expressa pelos alunos aquando a escrita de cartas no caso da História, e a
leitura e interpretação de gráficos, no caso da Geografia. Estes dois estudos foram
implementados na Escola de Ensino Básico do 2º e 3º ciclo Dr. Francisco Sanches, numa turma
do 9.º ano de escolaridade. Elegeram-se determinados conteúdos programáticos das disciplinas
de História e de Geografia nos quais se enquadram os nossos estudos. Os subtemas intitulamse:
«Segunda Guerra Mundial» (História) que salienta o período compreendido entre 1939 e
1945, após a grande depressão e a consequente implementação de regimes ditatoriais; e
«Contrastes de Desenvolvimento» (Geografia) que esclarece os obstáculos ao desenvolvimento e
as possíveis soluções para atenuar os contrastes deste. Dada a especificidade de cada
disciplina, implementaram-se dois estudos que procuraram dar respostas às seguintes questões:
Que tipos de empatia histórica os alunos expressam face a conflitos bélicos? Quais são os tipos
de interpretação de gráficos que os alunos do 9.º ano de escolaridade apresentam?
O estudo desenvolvido na disciplina de História consistiu na reconstrução de vivências
de pessoas do passado, a partir das ideias tácitas e conhecimentos históricos dos alunos. Para
tal, foram escritas cartas de pessoas imaginárias que viveram no gueto de Varsóvia (1939 a
1945), sendo que essas foram o nosso instrumento de recolha de dados. Num momento
posterior, os alunos foram incumbidos de adicionar informações relativas ao conteúdo das
cartas, tais como, fotografias e/ou imagens que estivessem de acordo com a época da escrita
da carta. No estudo feito na disciplina de Geografia, os instrumentos de recolha de dados
adotados foram três fichas de trabalho dedicadas à interpretação de gráficos, nas quais estava
presente um conjunto de questões para cada gráfico.
Procurou-se, respetivamente, conhecer o tipo de empatia histórica que os alunos
expressam face a conflitos bélicos e a sua vivência, e determinar os tipos de interpretação de
gráficos (geografia) com vista a desenvolver a sua literacia histórica e geográfica.This report describes a project developed in classes of History and Geography of the 3rd
grade of Basic Education. In the case of History, it aims to analyze the historical empathy
expressed by students when writing letters, and in Geography the interpretation of graphs. The
implementation of the two studies took place at the School /2nd e 3rd cycles Dr. Francisco
Sanches, within a 9th grade class. The study in History class was done during the teaching of the
subject “The Second World War” from 1939 to 1945, after the Great Depression and the
consequent implementation of the Dictatorship Regimes. The study in Geography class, the
theme was “The Contrasts in Development”, which clarifies the obstacles to the development
and possible attenuating solutions. Due to the specificity of each class, two studies were adopted
pursuing answers the following questions: What kind of historical empathy the students express
about the armed conflicts? What ways the 9th grade students use to read graphs?
The study developed in the History class consists in the reconstruction of people from the
past’s experiences, according to students’ tacit ideas and historical knowledge. The gathering
instrument was letters that students wrote as people that had lived in the ghetto of Virchow
(1939 to 1945). Afterwards, they were asked to add additional information, such as photos or
images from that period. In the Geography class, it was used three worksheets with graphs and
a sequence of questions that asks for an interpretation. Therefore, we aimed to characterize
students’ historical empathy regarding armed conflicts and lived experiences, and the ways they
read and interpret graphs in order to increase their historical and geographic literacies.Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) - Projeto LiDEs – a literacia das disciplinas escolares: Características e desafios para mais engagement e aprendizagem (FCOMP-01-0124-FEDER-041405 (Refª. FCT, EXPL/MHC-CED/0645/2013)
Estimulação da cognição em idosos residentes num lar de idosos
Este estudo pretende demonstrar se a cognição dos idosos pode ou não ser afectada pela estimulação com imagens, assim como se estes criaram estratégias de memorização para acertarem nas imagens ou desenvolveram algum tipo de aprendizagem. Participaram dez idosos institucionalizados no estudo e a estes foi aplicado o Mini-exame mental para avaliar a cognição e para averiguar se ocorriam alterações cognitivas ao longo do estudo.
A amostra deste estudo é reduzida, por isso tornar-se-ia interessante ampliá-la de modo a tornar mais fiáveis as conclusões
Tempestade tiroideia – caso clínico
ResumoA tempestade tiroideia (TT) é uma condição clínica grave, resultante da exacerbação abrupta e potencialmente fatal do hipertiroidismo. O principal fator precipitante são as infeções. O diagnóstico é fundamentalmente clínico. Entre as manifestações clínicas destacam‐se a febre, taquicardia, agitação, delírio e coma.Apesar de se tratar de uma situação rara, perante sua suspeita o tratamento deve ser instituído imediatamente, independentemente dos resultados laboratoriais, pois o seu atraso pode ser fatal.Apresenta‐se o caso clínico de uma doente de 53 anos, com fibrilhação auricular paroxística entre outros antecedentes pessoais, medicada com amiodarona há vários anos, que recorreu ao serviço de urgência por quadro clínico de febre e agitação psicomotora, cuja investigação clínica levou ao diagnóstico de TT secundária à amiodarona.Os autores descrevem este caso clínico pela inespecificidade clínica, complexidade diagnóstica e uma vez que se trata de uma entidade clínica rara.AbstractThyroid Storm is a severe clinical condition resulting from a sudden and potentially life‐threatening exacerbation of hyperthyroidism. Underlying infection is the main precipitating factor. Diagnosis is mainly clinically‐based. Among the clinical manifestations, fever, tachycardia, agitation, delirium and coma are of particular emphasis.Although a rare disorder, when suspected, treatment should be instituted immediately, regardless of laboratory results, as delay may be fatal.The authors describe a case study of a 53 year old patient, with paroxysmal atrial fibrillation and other personal antecedents, treated with amiodarone for several years, presented to the emergency service with fever and psychomotor agitation, whose clinical research has led to the diagnosis thyroid storm secondary to amiodarone.The authors describe this clinical case by nonspecific clinical, diagnostic complexity and since it is a rare clinical entity
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