O processo de formação dos professores de dança de Florianópolis

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.A formação dos professores de dança no Brasil não apresenta uma única via, podendo ser obtida a partir do ensino superior universitário, em escolas credenciadas pelo Ministério da Educação ou ainda através de cursos livres. Em Florianópolis, o quadro da formação e desenvolvimento profissional dos professores de dança encontra-se em situação precária quando comparado ao panorama brasileiro, destacando-se a inexistência de curso de graduação para a formação inicial em dança e o fechamento gradativo das escolas credenciadas. Neste contexto, o estudo investigou o processo de formação dos professores de dança de Florianópolis, abordando a formação, os mecanismos de socialização e o desenvolvimento profissional. Para tanto, foi necessário dividir a formação dos docentes em três etapas: a formação enquanto bailarino, o rito-de-passagem e a formação enquanto professor. Utilizou-se como instrumentos para a coleta de dados a entrevista semi-estruturada e a análise documental do currículo dos professores. Participaram do estudo 24 professores de dança nos estilos Ballet Clássico e Dança Contemporânea. Constatou-se que a formação da maioria dos docentes em dança tem ocorrido através da educação não-formal, baseada principalmente em cursos livres e construída a partir de vivências e relacionamentos possíveis dentro do contexto histórico-social. Os agentes (família, colegas e professores) e fatores (econômicos, políticos e familiares) de socialização contribuíram para a escolha e permanência destes profissionais na área da dança, independente das fases de desenvolvimento profissional. A análise da cultura docente e suas normas de conduta permitiu tanto compreender o comportamento destes professores e o contexto histórico em que se inseriam, quanto vislumbrar melhorias para a classe a partir do relato das principais preocupações docentes e carências da área da dança em Florianópolis. Sugere-se a implementação de cursos de formação inicial universitária em dança, o fortalecimento das associações e organizações específicas da área, a criação de uma política cultural e, essencialmente, a mudança no pensar e agir dos profissionais da dança, no sentido de evitar o individualismo e fomentar a adoção de normas de condutas reconhecidas e estipuladas pelos pares

APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA E FUNÇÃO COGNITIVA EM IDOSOS

A aptidão cardiorrespiratória parece estar positivamente relacionada ao desempenho cognitivo. Nesse sentido, o objetivo do estudo foi analisar a relação entre a aptidão cardiorrespiratória e a função cognitiva em indivíduos idosos. Participaram deste estudo 90 idosos com média de idade de 69,3±3,5 anos, inseridos nos programas de exercícios físicos da UDESC e do CATI da Grande Florianópolis, no ano de 2009. Foram utilizados: entrevista semiestruturada para identificar as características sociodemográficas e clínicas; questionário Miniexame do Estado Mental para avaliar a função cognitiva e Teste de Caminhada de uma Milha, para classificar a amostra quanto à capacidade cardiorrespiratória. Os valores do teste de caminhada foram estratificados em três grupos de aptidão física: abaixo da média, na média e acima da média, para a idade. Foram realizadas análises estatísticas descritivas e inferenciais. Verificaram-se diferenças estatisticamente significantes (p<0,05) entre os três grupos da aptidão cardiorrespiratória quanto ao sexo, à escolaridade e à renda. Observou-se tendência maior de declínio cognitivo em idosos com aptidão cardiorrespiratória abaixo da média. O estudo sugere existir uma relação diretamente proporcional entre a capacidade cardiorrespiratória e a função cognitiva em indivíduos idosos. CARDIORESPIRATORY FITNESS AND COGNITIVE FUNCTION IN OLDERS ADULTS abstract The cardiorespiratory fitness seems to be positively related to the cognitive function. The objective of this study was to analyze the relation between the cardiorespiratory fitness and the cognitive function in older adults. Ninety individuals, participants of programs of physical exercises, with average of age of 69,3±3,5 years, had been selected. Semi-structures interviews had been applied to identify social, demographic and clinical characteristics. The “Mini-mental state examination” had been applied to evaluate the cognitive function and Walked Test of a Mile had been used to classify the cardiorespiratory fitness. The walked test values had been divided in three groups of cardiorespiratory fitness: below the average; in the average and above the average, for the age. Its statistical analyses descriptive and inferential had been used. Significant statistical differences (p<0,05) had been founded when comparing the cardiorespiratory fitness with the sex, years of study and economic level. Bigger trend of cognitive decline was observed when the cardiorespiratory fitness was below the average. This study suggests that exist a directly proportional relation between the cardiorespiratory fitness and the cognitive function in older adults

<b> Tests of agility, reaction speed and velocity for tennis </b>

O objetivo geral deste artigo é tornar público o desenvolvimento de uma bateria de testes de velocidade dereação, agilidade e velocidade para o tênis de campo, denominada de TATAM. Esta é composta, atualmente, por testes develocidade de reação, de agilidade (chegada na rede e saque) e testes de velocidade (corrida frontal, para trás e lateral).Ela simula situações de jogo nas quais o tenista deve tomar decisões durante a aplicação do teste e agir utilizando a técnicado tênis de campo. Os diferenciais da TATAM são as medidas automáticas de tempo em milissegundos e a implementaçãode momentos em que o tenista demonstra sua capacidade relacionada à velocidade de reação, que é tão presente numjogo de tênis quanto à utilização dos fundamentos básicos. O equipamento permite distinguir em quais momentos o atletaapresenta difi culdades de realizar movimentos similares ao do jogo, possibilitando o aprimoramento técnico. Os testesmedem aquilo que se propõem a medir em ambiente e movimentações semelhantes ao jogo de tênis. O equipamento captaos dados de maneira consistente e reprodutiva. O relatório permite análise individual e por categoria, de forma numéricae classifi catória. A bateria de testes possui grande valor para técnicos e atletas que buscam excelência no esporte porpossibilitar o entendimento dos momentos e movimentos que estão difi cultando o desempenho esportivo. ABSTRACT The general objective of this paper is to publicize the development of a battery of tests of reaction speed, agility and velocity for tennis, called TATAM. The current composition includes tests of reaction speed, agility (approach to the net and service) and velocity (forwards, backwards and sideways running). The battery simulates game situations in which tennis players have to take decisions during the test and react using tennis techniques. What sets TATAM apart are the automatic timings in milliseconds and the implementation of situations in which players have to demonstrate their capacity in terms of reaction speed, which is as present in a game of tennis as are the basics. The system allows for the detection of moments when athletes have problems performing movements similar to those of a real game, making it possible to perfect their technique. The tests measure that which they propose to measure in an environment and with movements similar to those of a game of tennis. The system captures data in a consistent and reproducible manner. The report allows for analyses to be performed both individually and by category, both numerically and by classification. This test battery is of great value to coaches and athletes seeking excellence in sport since it allows for movements that are causing problems for sporting performance to be understood

Ansiedade e parâmetros funcionais respiratórios de idosos praticantes de dança

INTRODUÇÃO: A ansiedade é um diagnóstico comum encontrado em idosos e se associa comumente a anormalidades respiratórias. Ligado ao envelhecimento, encontra-se também o sedentarismo, o qual é um importante fator de risco para diversas patologias. A prática de atividade física regular melhora a ansiedade e a condição cardiorrespiratória. Entre os tipos de atividades físicas, a dança destaca-se como uma boa opção para os idosos. OBJETIVO: Descrever os parâmetros respiratórios de idosas praticantes de dança quando comparadas com idosas sedentárias e a influência da prática regular de dança sobre a ansiedade. MATERIAIS E MÉTODOS: Foram avaliadas 18 idosas, divididas em dois grupos: praticantes de dança (grupo G1) e sedentárias (grupo G2). Nos grupos G1e G2, foram aplicados o inventário de ansiedade traço-estado IDATE, a cirtometria, a espirometria e a manovacuometria, além de ser utilizado o questionário de Baecke modificado para idosos, apenas para o grupo G2, a fim de garantir o sedentarismo dos participantes. Foi realizada a estatística descritiva para sintetizar os dados. RESULTADOS: As participantes do grupo G1 apresentaram valores superiores em relação à ansiedade-estado e à pressão expiratória máxima. A cirtometria em nível basal foi maior nas participantes do grupo G1, enquanto em nível xifoide foi maior nas idosas do grupo G2. Todas as participantes obtiveram valores de espirometria dentro da normalidade, sem diferenças entre os grupos. CONCLUSÃO: Observaram-se nas idosas que praticam dança de forma regular menor nível de ansiedade-traço, valores adequados de pressão expiratória máxima e maior valor na cirtometria em nível basal