Handbook of Active Ageing and Quality of Life: From Concepts to Applications

La edición de este libro estuvo a cargo de Fermina Rojo-Pérez y Gloria Fernández-Mayoralas.El documento adjunto contiene la cubierta, portada e índice del libro.This handbook presents an overview of studies on the relationship of active ageing and quality of life. It addresses the new challenges of ageing from the paradigm of positive ageing (active, healthy and successful) for a better quality of life. It provides theoretical perspectives and empirical studies, including scientific knowledge as well as practical experiences about the good ageing and the quality of later life around the world, in order to respond to the challenges of an aged population. The handbook is structured in 4 sections covering theoretical and conceptual perspectives, social policy issues and research agenda, methods, measurement instrument-scales and evaluations, and lastly application studies including domains and geographical contexts.Peer reviewe

Multimorbidity, Social Networks and Health-Related Wellbeing at the End of the Life Course

Despite multimorbidity trends pointing to an increase in the number of older people with chronic diseases and functioning limitations in Western countries, the proportion of older adults who report good self-rated health has also increased. One of the explanatory factors for the so-called ‘disability paradox’ is that meaningful and satisfactory social relations buffer the negative impact of health decline. The aim of this chapter is to explore the role of social networks (SN) in the interplay between multimorbidity and health-related wellbeing, namely self-rated health status and loneliness, among the ‘oldest old’ population (80+) in Spain. Data were drawn from the Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe (Wave 6; N = 1287). Bivariate analyses (ANOVA) were used to describe the associations between the social networks and the physical and mental conditions of older people. Logistic and linear regression models were employed to explore the mediating effect of social networks in this evaluation. Results showed that, despite the high level of multimorbidity, the assessment that the oldest old population made of their health-related wellbeing was mediated by some facets of their social relations. Several aspects of their social networks, such as proximity and satisfaction, mediated the relationship between morbidity and health-related wellbeing.The research from which this chapter has emerged has been developed with the financial support of the National R + D + I Plan, within the project “Families, places and generations. Spatial and generational configuration of the family ties of the elderly and consequences for health and well-being” (CSO2016-80908-R).Peer reviewe

Análisis cuantitativo en Investigación de Mercados : un enfoque innovador en la docencia

El proyecto se realiza en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Valladolid para la licenciatura de segundo ciclo Investigación y Técnicas de Mercado. Los cuatro miembros del equipo son profesores del Departamento de Economía Aplicada (Estadística y Econometría) de la Universidad de Valladolid. El objetivo del proyecto ha sido elaborar material docente para las asignaturas del primer curso de la licenciatura en Investigación y Técnicas de Mercado, Estadística Aplicada (6 créditos, troncal, cuatrimestral) y Métodos Cuantitativos para la Investigación de Mercados (9 créditos, obligatoria, anual). El sistema de trabajo llevado a cabo ha consistido en elaborar unidades docentes para cada uno de los temas, en los que se ha incluido: el desarrollo intuitivo de la técnica, los pasos a seguir para realizar el análisis en el programa estadístico SPSS, un caso práctico con datos reales resuelto en SPSS y una propuesta de ejercicios y casos prácticos a resolver por el alumno. Resultados: Parte del material elaborado se ha utilizado en el último trimestre del curso académico 2000-2001 contribuyendo a favorecer el aprendizaje de los alumnos, a disminuir el fracaso escolar, a potenciar la eficacia de las prácticas y de las tutorías así como a adquirir las competencias de la titulación. El material elaborado se distribuye en 15 unidades docentes: El programa estadístico SPSS para windows, Estadística descriptiva, Distribuciones de probabilidad, Introducción a la inferencia estadística, Procedimientos inferenciales univariantes, Procedimientos diferenciales bivariantes, Investigación mediante encuesta, Análisis de varianza, Modelos de regresión lineal, Modelos de regresión lineal con variable dependiente cualitativa (Modelos de elección discreta), Análisis discriminante, Análisis de conglomerados, Análisis factorial de correspondencias y Escalamiento multidimensional. Los materiales utilizados han sido numerosa bibliografía en Investigación de Mercados y en métodos cuantitativos, además de algunas bases de datos de uso público. Por supuesto se ha trabajado con el programa estadístico SPSS y ordenadores. Los materiales elaborados no están publicados.Junta de Castilla y León. Consejería de Educación y CulturaCastilla y LeónES

Calculo de probabilidades y estadística

Producción CientíficaEste libro es el primero de dos que se dedicarán al estudio del Cálculo de Probabilidades y de la inferencia Estadística. Su contenido incluye los desarrollos y aplicaciones más usuales del Cálculo de Probabilidades que son de intéres para las Ciencias aplicadas. Se aborda, de este modo, la construcción axiomática de la teoría de la probabilidad, dedicando una especial atención al manejo de las herramientas de cálculo habituales (probabiliad condicionada, teorema de la probabilidad total, teorema de Bayes, composición de experimentos, etc.). El resto del libro estudia las variables aleatorias, deteniéndose en sus principales características; se suministra un repertorio cuidadosamente seleccionado de las distribuciones de probabilidad más usuales, para las que se analizan los resultados más importantes. Por último, se dedican dos capítulos a las funciones características y al comportamiento asintótico de las distribuciones (leyes de los grandes números y teorema del límite central), que serán muy utilizados en la Inferencia Estadística. El libro está planteado con una evidente intención pedagógica y, en este sentido, se acompañan los resultados de una abundante colección de ejemplos y ejercicios resueltos. Cada capítulo finaliza con una amplia propuesta de ejercicios que ayudarán al lector a valorar el grado de comprensión de los temas estudiados

Ejercicios de cálculo de probabilidades: resueltos y comentados

Producción CientíficaEste libro contiene 389 ejercicios y problemas resueltos de Cálculo de Probabiliades y de distribuciones de probabilidad. Los ejercicios se corresponden, salvo pequeñas excepciones, con los Ejercicios propuestos del libro de los mismo autores, Cálculo de Probabiliades y estadística (1994), publicado por ariel

Materiales escritos y multimedia para la docencia de la Estadística orientada a la Economía y a la Empresa

Realizado en la Facultad de Económicas de la Universidad de Valladolid, por 5 profesores del centro, para las asignaturas de Introducción a la Estadística, Estadística e Introducción a la Econometría. El objetivo propuesto era la elaboración de materiales, en formato de hoja de cálculo, HTML o Javascript, para los temas que constituyen el currículo estadístico de las titulaciones de Economía y Administración y Dirección de Empresas. La organización de los materiales en formato HTML es para que los alumnos y docentes puedan acceder a los mismos a través de Internet. También, como apoyo se han realizado propuestas de acción tutorial y de autoevaluación, también vía Internet, basadas en los conceptos de superación y progresión. Desde una página Web inicial, en la que consta la autoría del proyecto y la ayuda económica recibida, se accede a tres grandes páginas, que agrupan los contenidos correspondientes a Descripción de datos, Probabilidad y Distribuciones e Inferencia estadística. Se han realizado experimentos parciales del proyecto, con materiales iniciales que de manera fragmentaria se han ido insertando en el aula. Los resultados parecen satisfactorios aunque por ahora no se ha desarrollado el proyecto en total integridad.Junta de Castilla y León. Consejería de Educación y CulturaCastilla y LeónJunta de Castilla y León. Consejería de Educación y Cultura; Monasterio de Nuestra Señora de Prado. Autovía Puente Colgante, s. n.; 47071 Valladolid; Tel. +34983411881; Fax +34983411939; [email protected]

La estadística y la probabilidad en el Educación Secundaria Obligatoria

Se dedica a los materiales que consideran que formarían parte del currículo de la ESO. Los contenidos que propone para primer y tercer curso desarrollan aspectos del tratamiento de datos (descripción, tabulación y resúmenes estadísticos), mientras que para segundo y cuarto se reserva el material referente al cálculo elemental de probabilidades. La organización no es vertical, sino espiral, por lo que recomiendan la lectura del conjunto del material aunque sólo se vaya a abordar uno de los cursos, para ver como los contenidos más elementales se proyectan hacia los más elaborados.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

La estadística y la probabilidad en el Bachillerato

Se dedica a los materiales que consideran que formarían parte del currículum de los distintos bachilleratos. A diferencia de las propuestas para la ESO, no propone una secuencia temporal de los contenidos dado que la diversidad de programaciones docentes haría la descripción muy farragosa. Persigue una coherencia interna del discurso, al menos en lo referente al empleo de las distribuciones de probabilidad y a la inferencia estadística.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]