Practical analysis of the protection of personal data in Salamanca´s penitential brotherhoods

Trabajo de Fin Máster del Título Propio de la USAL "Máster en acceso a la abogacía". Curso 2016-2018[ES]El objetivo del presente trabajo es conocer y estudiar, desde un ámbito práctico, las obligaciones derivadas del derecho a la protección de datos personales en las hermandades, cofradías y congregaciones penitenciales de la ciudad de Salamanca. Tratándose de un derecho particularmente sensible, su importancia capital se basa en la protección fundamental del propio individuo en tanto en cuanto se dirige a su esfera más íntima y sensible. Partiendo su elaboración de un estudio de campo, su exposición aborda una breve evolución legislativa, definiciones básicas en la materia, así como un estudio pormenorizado teórico-práctico de los derechos y obligaciones que asisten a los miembros de estas agrupaciones.[ENThe purpose of this research is facing and studying, through a practical scope, the duties that emanate from the right to the protection of personal data in penitential brotherhoods, confraternities and congregations in Salamanca. Being a particularly sensitive right, its importance is based in the fundamental protection of the person as long as its facing the most intimate and sensitive space of the person. Beginning with a practical study, the body of this investigation makes a brief review of the legislative evolution, basic definitions of the right and a theoretical-practical detailed study of the rights and obligations that affects the members of these associations

The Reform of the nullity declaration processes operated by the motu proprio "Mitis Iudex Dominus Iesus"

Trabajo de fin de Grado. Grado en Derecho. Curso académico 2015-2016[ES] El Presente Trabajo de Fin de Grado realiza una aproximación y análisis del nuevo marco canónico-procesal surgido tras la profunda reforma de los procesos de declaración de nulidad matrimonial que Su Santidad, el Papa Francisco, ha llevado a cabo a través del Motu Proprio «Mitis Iudex Dominus Iesus», así como las polémicas doctrinales suscitadas por el sentido y contenido de esta reforma. De igual manera, se tratará de contextualizar la situación en la que quedan otros documentos pontificios y normas particulares. Finalmente, se bservará si el marco civil de reconocimiento de estas sentencias ha variado debido a la promulgación de esta nueva norma canónica.[EN] The present Grade Project is an approach and analysis of the new canonical and procedural framework emerged after the profound reform of the canonical marriage nullity declaration processes that His Holiness, Pope Francisco, has made through his Motu Propio «Mitis Iudex Dominus Iesus», included the doctrinal polemics about the meaning and content of this reform. In addition, we will try to contextualize the situation of other Papal documents and specific rules. Finally, we will observe whether the civil framework of recognition of these sentences has changed or not due to the promulgation of this new canonical law

A dimensão transformadora do Direito Educativo

La dimensión transformadora del Derecho Educativo se manifiesta como un ámbito bifásico que se retroalimenta entre sí: El Derecho Educativo orienta los principios de los servicios de enseñanza, mientras que la célere dinámica de realidad social establece la demanda de la adaptación de las estructuras normativas. Durante la pandemia por COVID-19, en muchos casos, las fuentes jurídicas se transformaron para responder a la actual dinámica educativa; mientras que, en otros casos, el Derecho Educativo influenció la transformación de las diferentes modalidades prestacionales de los servicios de enseñanza para buscar su accesibilidad, equidad y calidad. A través de la presente publicación, se han reunido los aportes de veintinueve personas académicas en Brasil, Costa Rica, Cuba, España, México y Portugal; en los cuales se ha discutido la necesidad de transformar los servicios prestacionales de la Educación a través del Derecho Educativo, por medio de políticas públicas, programas institucionales, reformas y actualizaciones normativas, en aras de responder a las necesidades actuales de una sociedad dinámica, cambiante y globalizada.The transformative dimension of Education Law is manifested as a biphasic field that feeds each other: Education Law guides the principles of educational services, while the fast dynamics of social reality sets the demand for the adaptation of normative structures. During the COVID-19 pandemic, in many cases, legal sources were transformed to respond to the current educational dynamics; while, in other cases, Education Law influenced the transformation of the different provision modalities of education services to seek their accessibility, equity and quality. Through this publication, the contributions of twenty-nine academics in Brazil, Costa Rica, Cuba, Spain, Mexico and Portugal have been gathered; in which the need to transform educational services through Education Law has been discussed, through public policies, institutional programs, reforms and normative updates, in order to respond to the current needs of a dynamic, changing and globalized society.A dimensão transformadora do Direito Educativo se manifesta como um âmbito bifásico que se retroalimenta mutuamente: O Direito Educativo orienta os princípios dos serviços de ensino, enquanto a célere dinâmica da realidade social estabelece a exigência de adaptação das estruturas regulatórias. Durante a pandemia COVID-19, em muitos casos, as fontes jurídicas foram transformadas para responder à atual dinâmica educacional; enquanto, em outros casos, o Direito Educativo influenciou a transformação das diferentes modalidades prestacionais dos serviços de ensino para buscar sua acessibilidade, equidade e qualidade. Por meio desta publicação, foram reunidas as contribuições de vinte e nove acadêmicos do Brasil, Costa Rica, Cuba, Espanha, México e Portugal; em que se discutiu a necessidade de transformar a prestação de serviços de Educação através do Direito Educativo, por meio de políticas públicas, programas institucionais, reformas e atualizações normativas, a fim de responder às necessidades atuais de uma sociedade dinâmica, em mutação e globalizada.Red Internacional de Investigación en Derecho Educativo///Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Derech