In the Name of Love: Queering Relationships in Princess Pocahontas and the Blue Spots (1991)

Princess Pocahontas and the Blue Spots (1991), written by the Kuna-Rappahannock author Monique Mojica, constitutes a palimpsestic performance wherein the playwright recuperates the voices of well-known figures like Pocahontas or La Malinche, questioning the European imaginations and decolonizing their stories. The transnational polyphonic space created by Mojica allows not only exposes the long-lasting and broad impact that these European narratives have on Indigenous Women; but it also enables the configuration of a genealogical anthology of Indigenous Feminist, Queer and Two-Spirit knowledge by sewing into her comedic yet utterly angry tapestry the works of other Indigenous -mainly Queer- authors, like Gloria Anzaldúa, Chrystos and Beth Brant, among others. This paper aims to explore the queer potential of Mojica’s play by reading it as in conversation with Beth Brant’s work, whose discourse provides new and unexplored insights into the performance. On the one hand, such a frame uncovers the mechanisms on display of the European romances, which have instrumentalized the name/idea of ‘love’ as a colonial apparatus to articulate and impose Western heteronormative models upon Indigenous communities, justifying withal European sexual relations with Indigenous women, especially rapes, by creating the stereotype of them as willing for their colonial desire. Whereas, on the other hand, by applying Brant’s A Gathering of Spirit, Mojica’s text reveals a turning towards queer kinship as an alternative to heteronormative relationships, by retrieving the erotic potential of appointed female elements, such as the moon, the water, or even oranges; as well as by gathering the multiplicity of female voices that create this Third Space for the healing of Indigenous women in the name of love

Written in stones: The Amazigh colonization of the Canary Islands

According to the archaeological data, the ancient colonization of the Canary Islands was initiated at the beginnings of the 1st millennium BC, by Imazighen populations. This colonization propitiated the introduction in the Canarian Archipielago of the Lybico-Berber inscriptions, among other cultural elements from the North African Amazigh world. In the following pages we analyze the ancient colonization of the Canary Islands in light of the study of Libyco–Berber inscriptions, Latino Canarian scripts, and indigenous material culture.Gravée dans la pierre : la colonisation amazighe des Iles Canaries Selon les données archéologiques, l’ancienne colonisation des Iles Canaries fut initiée au début du 1er millénaire avant notre ère par des populations Imazighen. Cette colonisation s’accompagna de l’introduction, dans l’archipel des Canaries, d’inscriptions lybico-berbères, parmi d’autres éléments culturels du monde Amazigh d’Afrique du Nord. Dans cet article, nous analysons la colonisation ancienne des Iles Canaries à la lumière des incriptions libyco-berbères, des écritures latines des Iles Canaries et de la culture matérielle indigène

Pensamiento arqueológico e historia de la investigación sobre las manifestaciones rupestres canarias

Los estudios sobre la historia de la investigación de las manifestaciones rupestres canarias, en relación con sus contextos norteafricano y europeo inmediatos, presentan importantes problemas de fondo, tanto a nivel teórico como metodológico. Ante esta problemática, en el presente trabajo analizamos, desde una perspectiva historicista y diacrónica, cuál ha sido la evolución de los estudios sobre las manifestaciones rupestres canarias, incidiendo en la situación actual y en los problemas teóricos y metodológicos relacionados con esta parcela de la investigación arqueológica. También abordaremos la conexión que se ha establecido entre Canarias, el norte de África y el ámbito atlántico, prestando atención a los distintos modelos teóricos desarrollados para explicar tales relaciones. El trabajo, en este sentido, aborda un período de siete siglos (XIV-XX), pero incidirá básicamente en la producción científica generada desde finales del siglo XIX hasta la actualidad.The research on the history of Canarian rock art, within the North African and European contexts, presents major problems, both theoretical and methodological. Facing this topic, in this paper we analyze, from a historical and diachronic perspective, which has been the evolution of research on Canarian rock art, focussing on the current situation and on the theoretical and methodological problems associated with this parcel of archaeological research. We will also address the connections that have been established between the Canary Islands, North Africa and the Atlantic area, paying attention to the theoretical models developed to explain these relationships. Therefore, this paper analyzes a period of seven centuries (XIVth-XXth), but will mainly focus on the scientific research generated from the late nineteenth century up to the present

Canarias en el sistema defensivo imperial hispano, 1762-1802

La tesis analiza el sistema militar defensivo canario en el periodo comprendido entre 1762 y 1802 dentro de la corriente historiográfica denominada estado fiscal-militar. En este sentido, se analiza cómo el Estado borbónico articuló la defensa de Canarias, destinando recursos financieros y militares. Es objeto de estudio los planes de defensa de los comandantes generales, la defensa naval, las fortificaciones, el ejército del rey (Ejército de África, Ejército de Refuerzo, levas) y las milicias. Todo ello produjo una serie de cambios militares, económicos, políticos y sociales a cambio de garantizar la seguridad en un territorio alejado de la metrópoli y constantemente amenazado por Gran Bretaña

Study and comparision between the novel Death in Venice and its film adaptation

El artículo gira en torno a diversos motivos presentes en la célebre obra La muerte en Venecia y su adaptación cinematográfica Muerte en Venecia, pues a pesar de haberse realizado numerosos estudios al respecto, siempre puede abordarse un mismo tema desde diversas e innovadoras perspectivas. Así, aparte de llevar a cabo un recorrido por las reminiscencias platónicas y nietzscheanas que impregnan la obra, pasando por el mito órfico, también se enfoca el estudio de esta composición desde uno de sus puntos clave, el amor platónico, tratado desde la óptica del amor bucólico o pastoril, un tópico tradicional en la literatura.The article concentrates on the diverse aspects presented in the famous work Death in Venice and its cinematic adaptation. Although a great number of studies on this topic have already been done, it can still be investigated from different and innovative perspective. Apart from achieving the way full of reminiscences of Platon and Nietzsche which impregnate the play, going through the myth of Orfeo, the article focuses also on the study of this composition from one of its most important points, the platonic love, treated as the bucolic or pastoral love which is a very common topic in the literature

Videojuegos y didáctica de la Historia. Propuestas para la materia de Geografía e Historia el el currículo de 2º ESO de Canarias.

Máster Univ. en Formación del Profes. en E.S.O., Bachillerato, F.P. y E.Ii.El presente trabajo de investigación aborda una cuestión de bastante actualidad y es la relación entre videojuegos y educación. Debido al desarrollo tecnológico que en pocas décadas ha transformado a las sociedades tecnológicamente avanzadas, transformando hasta su forma de comprar y relacionarse, parece más que evidente que las nuevas tecnologías van a seguir formando parte de la vida cotidiana de los seres humanos. Uno de los aspectos punteros en esta cuestión ha sido y es el desarrollo de los videojuegos. Se trata de una potente industria que mueve miles de millones de dólares alrededor del mundo. Los adolescentes y los adultos suelen disponer en sus casas además de los electrodomésticos comunes, lavadora, nevera también una consola u ordenador para videojuegos. Éstos son cada vez más espectaculares gráficamente y absorben gran cantidad de tiempo a algunos de sus usuarios. El sistema educativo ha percibido tradicionalmente a los videojuegos como un competidor, un serio hándicap que distrae al alumnado de la tarea de estudiar y realizar ejercicios y trabajos. Sin embargo, cada vez más se está tratando de conciliar estos dos ámbitos, el educativo y el de los videojuegos, en aparente discordia. Y es que, como decimos, negar la realidad del alumnado es quizás perder oportunidades para acercarnos a ellos. Este trabajo pretende mostrar cómo los videojuegos utilizados de forma didáctica pueden ayudar a comprender materias educativas, en este caso, Historia y conseguir con ello atraer al alumnado o despertar su interés por los contenidos de la asignatur

The Canary Islands and the North of Africa from an archaeological and historiographical perspective

En el presente artículo analizamos cómo se ha enfocado la conexión entre Canarias y el norte de África en la tradición historiográfica comprendida entre los siglos XIV y XX, prestando atención a los distintos modelos teóricos desarrollados para explicar el primer poblamiento humano de las islas. Paralelamente, se aborda cómo se construyó y evolucionó, desde el punto de vista historiográfico y arqueológico, la referida conexión entre Canarias y el Norte de África.In this paper we analyze how it was dealt the connection between the Canary Islands and the North of Africa in the historiographical tradition developed between the 14th and 20th centuries, paying attention to the different theoretical models developed to explain the first human settlement of the islands. At the same time, we will analyze how it was built and evolved, from the historiographical and archaeological point of view, the connection between the Canaries and the North of Africa

AB INITIO. La teorización sobre el primitivo doblamiento humano de Canarias. Fuentes etnohistóricas, historiografía, arqueología (1342–1969)

Se analiza desde una perspectiva sincrónica y diacrónica, cuáles han sido las distintas hipótesis que se han vertido en la tradicción historiográfica sobre el primer poblamiento humano de Canarias. Para ello se ha estudiado la génesis de estas hipótesis, considerando los respectivos contextos sociales en que se gestaron y la propia historia de la arqueología canaria, además se ha averigüado cuáles han sido las configuraciones que han dado lugar a las diversas formas del conocimiento empírico, centrándose en la génesis y evolución del primitivo poblamiento de Canarias. El estudio abarca un periodo de casis seis siglos, lapso de tiempo en el que se desarrollaron mutiplicidad de discursos o hipótesis poblacionales, articuladas a partir de diversos modelos teóricos, concepción judeo-cristiana, difusionismo, evolucionismo, antidarwinismo e historicismo cultural

Luis Diego Cuscoy y la arqueología oficial: el estudio del poblamiento prehistórico de Canarias

En el presente artículo analizamos la aportación de Luis Diego Cuscoy al estudio del poblamiento prehistórico de Canarias. Para ello hemos tenido en cuenta la vinculación del autor con la Arqueología oficial o franquista, así como el marco teórico y metodológico en que se desarrollaron sus trabajos. La aproximación al estudio de este tema nos permite sacar a relucir, igualmente, la estrecha relación que existe entre política y arqueología y, por ende, entre el poder y la generación del conocimiento científico.This paper analyzes the contribution of Luis Diego Cuscoy to the study of the prehistoric colonization of the Canaries. When approaching to this topic we have taken into consideration the author’s linking to the Official Archaeology, developed during Franco’s regime, as well as the theoretical and methodological frame of reference in which his works were developed. The study of this topic let us insist in the narrow relationship that exists between politics and archaeology and, therefore, between power and the generation of scientific knowledge