PENGARUH KOMPETENSI GURU, MEDIA PEMBELAJARAN, DAN DUNIA USAHA DUNIA INDUSTRI TERHADAP MUTU LULUSAN DI SMK 2 WONOSOBO

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh kompetensi guru, media pembelajaran, dan dunia usaha dunia industri terhadap mutu lulusan di SMK 2 Wonosobo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan responden adalah seluruh populasi yang ada yaitu sebesar 125 siswa diluar populasi yang diambil sebagai try out. Ada pengaruh yang signifikan antara kompetensi guru (X1) terhadap mutu lulusan (Y) pada taraf signifikan (α) = 5%, dengan nilai probabilitas sebesar 0,011 0,05. Ada pengaruh signifikan antara dunia usaha dunia industri (X3) terhadap mutu lulusan (Y) pada taraf signifikan (α) = 1%, dengan nilai probabilitas 0,000 < 0,01. Ada pengaruh signifikan antara kompetensi guru (X1), media pembelajaran (X2), dan dunia usaha dunia industri (X3) secara bersana-sama terhadap mutu lulusan (Y) dengan diperoleh nilai Fhitung = 24,196 dan nilai probabilitas sebesar 0,000. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan nilai R2 adalah 0,375 berarti variabel yang dipilih pada variabel independen (kompetensi guru, media pembelajaran, dan dunia usaha dunia industri) dapat menerangkan variasi variabel dependen (mutu lulusan) dengan kontribusi 37,5%, sedangkan sisanya 62,5% diterangkan oleh variabel lain. Kata kunci: Kompetensi Guru, Media Pembelajaran, dan Dunia Usaha Dunia Industri, Mutu Lulusan

PENERAPAN MODEL STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MEDIA GAZEBO PUZZLE CONSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENGGAMBAR SAMBUNGAN KAYU BAGI SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 WONOSOBO SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016

This research was focused on how the process and the motivation improvement and the skills of Class X TGB1 students at SMK N 2 Wonosobo in drawing various kinds of wood connection after implementing Student Teams Achievement Division (STAD) Model with Puzzle Gazebo Construction Media.There were two cycles used in this research, each of which contains   planning, action, observing and reflecting. The Subjects of the research were the motivation and the skills of Class X TGB1 students at SMK N 2 Wonosobo in drawing various kinds of wood connection. Based on the result of the research, it was known that there was an increasing on the motivation and the skills of Class X TGB1 students at SMK N 2 Wonosobo in drawing various kinds of wood connection. The result showed that the motivation got Good category on Pre-cycle for 7 students (24.14%), Cycle 1 for 18 students (62.09%) and Cycle 2 for 24 students (82.76%) from 29 students at whole, Whereas, the skill of drawing various kinds of wood connection got average score 68.6 on Pre-cycle; 73.3 on Cycle I and 77.6 on Cycle II, with the percentage of score > 76.0, on Pre-cycle, it was 3.45%, Cycle I was 37.93% and Cycle II was 75.86%. Keywords: STAD Model, Learning Motivation, Drawing Skill for Wood Connectio