Penerapan Bimbingan Kelompok Berbasis Lalaran untuk Mengatasi Kecemasan terhadap Hafalan Santri Di Pondok Pesantren

Basically everyone has felt anxiety at a certain moment in his life. But if the anxiety experienced is very excessive and left alone without the direction of someone can be very detrimental to the individual. As for memorization, anxiety often arises experienced by students. The need for guidance to facilitate students in memorizing and can reduce the level of anxiety they experience. Therefore, the formation of the application of group-based guidance in order to reduce anxiety in memorizing students in boarding schools. From the results of the normality test results Sig. obtained a probability value> 0.05 then the results can be stated normally. From the test results Sig. Based on the Mean of Sig. 0.058> 0.05 variance of the data resulting from the application of group-based guidance in the experimental class and the control class is homogeneous. Based on the results of the group statistics above we can find out from the data generated by the experimental class as many as 10 people have an average value of 152.70 and in the control class as many as 10 people have an average value of 124.00 that has been obtained by each class. Independent samples test output table test results of students learning we can know the value of Sig. (2-tailed) is 0,000. Based on the criteria in decision making 0,000 <0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted. So that there is a significant influence in the application of group-based guidance in overcoming anxiety over memorization of the Sabrowi C class of Roudlotut Tholibin Islamic Boarding School

PENGARUH JENIS MUSIK KLASIK YANG LEMBUT TERHADAP PERKEMBANGAN BAYI

Didalam musik klasik terdapat perananan yang sangat penting terhadap proses perkembangan bayi. Bayi yang selalu dibiasakan mendengarkan musik akan berintraksi sangat aktif di banding bayi yang jarang didengarkan oleh musik. Musik sangatlah baik untuk melatih kecerdasan bayi. Dalam hal ini musik sangat dihubungkan dalam pengalaman emosi yang mana musik klasik sangatlah berhubungan dengan kecerdasan bayi. Kecerdasan emosional merupakan salah satu kecerdasan yang paling penting bagi manusia yang seharusnya terus dilatih, dikelola, dan dikembangkan. Orang tua sangatlah berperan sekali terhadap perkembangan bayi. Seorang ibu harus mengetahu bagaimana tahap perkembangan bayi yang masih didalam kandungan hingga lahir. Sehingga bayi dapat berintraksi dan memiliki respon yang aktif terhadap lingkungannya

PENGARUH JENIS MUSIK KLASIK YANG LEMBUT TERHADAP PERKEMBANGAN BAYI

Didalam musik klasik terdapat perananan yang sangat penting terhadap proses perkembangan bayi. Bayi yang selalu dibiasakan mendengarkan musik akan berintraksi sangat aktif di banding bayi yang jarang didengarkan oleh musik. Musik sangatlah baik untuk melatih kecerdasan bayi. Dalam hal ini musik sangat dihubungkan dalam pengalaman emosi yang mana musik klasik sangatlah berhubungan dengan kecerdasan bayi. Kecerdasan emosional merupakan salah satu kecerdasan yang paling penting bagi manusia yang seharusnya terus dilatih, dikelola, dan dikembangkan. Orang tua sangatlah berperan sekali terhadap perkembangan bayi. Seorang ibu harus mengetahu bagaimana tahap perkembangan bayi yang masih didalam kandungan hingga lahir. Sehingga bayi dapat berintraksi dan memiliki respon yang aktif terhadap lingkungannya

KE-EFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS LALARAN UNTUK MENGATASI KECEMASAN TERHADAP HAFALAN DI PONDOK PESANTREN ROUDLOTUT THOLIBIN 28 PURWOSARI METRO UTARA KOTA METRO

ABSTRAKPada dasarnya setiap orang pernah merasakan rasa cemas pada saat tertentu didalam hidupnya. Tetapi apabila kecemasan yang dialami sangat berlebihan dan dibiarkan saja tanpa adanya pengarahan dari seseorang dapat sangat merugikan bagi individu tersebut. Dari hasil bimbingan kelompok pretest pada angket kelas sabrowi C pondok pesantren roudlotut tholibin yang berjumlah 40 santri terdapat 20 santri yang memiliki tingkat kecemasan yang berat.Dari hasil tes normality tersebut dapat kita lihat dari nilai Sig. atau signifikasi atau nilai probabilitas memiliki hasil nilai normal. Dari hasil Sig. diperoleh nilai probabilitas > 0,05 maka dapat dinyatakan hasilnya normal. Dari hasil uji test of homogeneity of variance nilai Sig. Based on Mean sebesar 0,058. karena nilai pada Sig. 0,058 > 0,05 varians data hasil keefektifan bimbingan kelompok berbasis lalaran pada kelas eksperimen dan kelas control adalah homogen.Berdasarkan hasil group statistics diatas dapat kita ketahui dari data yang dihasilkan oleh kelas eksperiment sebanyak 10 orang memiliki nilai rata-rata 152,70 dan pada kelas control sebanyak 10 orang memiliki nilai rata-rata 124,00 yang telah diperoleh masing-masing kelas. Tabel output uji independent samples test hasil belajar santri dapat kita ketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000. Berdasarkan kriteria dalam pengambilan keputusan 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan bimbingan kelompok berbasis lalaran dalam mengatasi kcemasan terhadap hafalan kelas sabrowi C Pondok Pesantren Roudlotut Tholibin.Kata Kunci : rasa cemas, bimbingan kelompok, lalaran