PROJECT MANAGEMENT FOR STRENGTHENING STUDENT PROFILES PANCASILA IN EDUCATIONAL LEARNING ISLAMIC RELIGION AND CIVIL CIVIL PHASE E CURRICULUM INDEPENDENCE

Strengthening the Pancasila student profile is a challenge for institutions education in producing young people who have character and values strong value. One effort to increase the profile of Pancasila students can be done through the implementation of projects in educational subjects Islamic religion and character. This research aims to analyze implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students in subjects Islamic religious education and character education for class X at SMK Negeri 10 Samarinda and its impact on improving the character of students. This research using a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. The research results show that The implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students was carried out with integrating Pancasila values into learning materials, as well as holding activities that help students understand and apply Pancasila values. The implementation of this project also had an impact positive towards improving the character of students, especially in terms of awareness of the importance of Pancasila values in everyday life. In conclusion, the implementation of the project strengthens the profile of students in Pancasila Islamic religious education and character subjects in class X at State Vocational Schools 10 Samarinda can help improve the character of students and make a positive contribution to the formation of a young generation has a strong Pancasila profil

Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 10 Samarinda

Strengthening the profile of Pancasila students is a challenge for educational institutions in producing young people who have strong character and values. One effort to increase the profile of Pancasila students can be done through implementing projects in Islamic religious education and character subjects. This research aims to analyze the implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students in Islamic religious education and character subjects in class X at SMK Negeri 10 Samarinda and its impact on improving the character of students. This research uses a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observation and documentation. The research results show that the implementation of the project to strengthen the Pancasila student profile can be carried out by integrating Pancasila values ​​into learning materials, as well as holding activities that help students understand and apply these values. The implementation of this project also has a positive impact on improving the character of students, especially in terms of awareness of the importance of Pancasila values ​​in everyday life. In conclusion, the implementation of the project to strengthen the profile of Pancasila students in Islamic religious education and character subjects in clas

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN KURIKULUM PENGEMBANGAN PRIBADI MUSLIM DI SMP ISLAM AL-AZHAR 26 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2018-2019

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pembelajaran bahasa Arab dengan kurikulum pengembangan pribadi muslim dalam perencanaan, proses, dan evaluasi di SMP Islam Al Azhar 26 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan jenis pendekatan kualitatif dan mengambil objek penelitian di SMP Islam Al Azhar 26 Yogyakarta. Metode pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu teknik analisis deskriptif yang berarti mendeskripsikan data yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab dengan kurikulum pengembangan pribadi muslim belum terlaksana dalam penyunan perencanaan pembelajaran bahasa Arab oleh guru mata pelajaran bahasa Arab, Penyusunan RPP dan Silabus guru mata pelajaran bahasa Arab belum mencantumkan ayat al-Qur'an yang akan disampaikan dalam proses pembelajaran bahasa Arab. Akan tetapi dalam proses pembelajarannya guru menyampaikan ayat al-qur'an sebagai muatan dari kurikulum pengembangan pribadi muslim. Metode yang digunakan oleh guru mata pelajaran bahasa Arab sudah tepat dan sesuai dalam menyampaikan materi pembelajaran bahasa Arab dengan memasukkan muatan kurikulum pengembangan pribadi muslim. Hasil belajar bahasa Arab peserta didik cukup baik dan diatas rata-rata. Terdapat beberapa kekurangan dan kelebihan dari kurikulum pengembangan pribadi muslim dalam pembelajaran bahasa Arab di SMP Islam Al Azhar 26 Yogyakarta. Salah satu kekurangannya adalah dalam perencanaan yang disusun oleh guru belum mencantumkan ayat al-qur'an yang akan disampaikan dalam proses pembelajaran bahasa Arab. Adapun kelebihan kurikulum ini adalah guru bahasa Arab menyampaikan ayat al-Qur'an yang berkaitan dengan materi pembelajaran bahasa Arab meskipun tidak tercantum di dalam perencanaan yang disusun oleh guru mata pelajaran bahasa Arab, sehingga menambah pemahaman peserta didik tentang materi pembelajaran bahasa Arab dan dapat mengetahui penggunaan bahasa Arab dalam ayat al-Qur'an yang berkaitan. Kata Kunci : Pembelajaran Bahasa Arab, Kurikulum, Pengembangan, Pribadi Muslim