75 research outputs found
Study on an hp‐Adaptive Finite Element Solver for a Chemo‐Mechanical Battery Particle Model
We consider a Cahn–Hilliard-type phase-field model for phase separation and large deformations in battery electrode particles. For the numerical solution we employ an hp-adaptive finite element solution algorithm coupled to a variable-step, variable-order time stepping scheme. Numerical experiments show the adaptive meshing and distribution of the locally varying polynomial degrees of the finite element method. In particular, for a sufficient large range of polynomial degrees we achieve significant computational savings compared to an h-adaptive algorithm
A parallel matrix‐free finite element solver for phase separation in electrode particles of lithium ion batteries
Parallelization of a finite element solver for chemo-mechanical coupled anode and cathode particles in lithium-ion batteries
"Antecedentes y perspectivas de la Zona de Paz y Cooperación del Atlántico Sur"
En español¿Qué es la "Zona de Paz y Cooperación del Atlántico Sur"?, ¿Cuál es su origen?, ¿Cómo ve la Argentina esta iniciativa en la actualidad?, ¿Cuál es el futuro del tema? En el presente trabajo proponemos realizar un breve repaso a estos interrogantes, así como a los contenidos básicos del tema, tomando en consideración los documentos producidos durante las últimas reuniones Ministeriales, por su tratamiento en el marco de las Naciones Unidas, y por el análisis de las más recientes declaraciones del Gobierno Argentino sobre la cuestión.En inglésWhat is the "Zone of Peace and Co-operation of the South Atlantic"? What is its origin? What are Argentina s views on this initiative at present? What is the future of this issue? In this work we propose to review all these questions, as well as the basic contents of the topic, taking into consideration the documents produced at the latest Ministerial meetings, their treatment in the UN and the analysis of the latest statements by the Argentine Government on this matter
Parallelization of a finite element solver for chemo-mechanical coupled anode and cathode particles in lithium-ion batteries
Two chemo-mechanical coupled models for electrode particles of lithium-ion batteries are compared. On the one hand a Cahn­Hilliard-type phase-field approach models lithium intercalation, phase separation and large deformations in phase transforming cathode materials like lithium iron phosphate. On the other hand a chemo-mechanical particle model for lithium intercalation and large deformations for an anode material such as silicon is studied. The comparison of two different ways to define the deformation gradient for the large deformation approach and the two different material properties lead to differences in the resulting quantities and equations for the coupling of the chemo-mechanical model. The usage of an adaptive solution algorithm as well as the parallelization of the finite element solver via the message passing interface concept results in a more reasonable computation time to perform two-dimensional simulations. Both materials are numerically investigated and the results are compared from a physical point of view. When fast charging a battery, higher stress values are reached, which can cause a shorter cycle life. A strong scalability analysis shows good performance for the assembling, however a saturation occurs in the performance of the solver used
Effectiveness of the Regular Implementation of the Mother to Child Transmission Plus (MTCT-Plus) Program in Burkina Faso, West Africa
Las representaciones sociales de los docentes, en relación con la incidencia de la enseñanza de idiomas extranjeros en la formación de grado universitario en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS-UNaM). EIERS 2. 16H314
Es continuidad del Proyecto EIERS (16H-254); continuando con el diseño de investigación exploratoria, cuali-cuantitativo, que tiene por objeto relevar las representaciones sociales de los docentes de la FHyCS-UNaM sobre el valor otorgado a la inclusión del aprendizaje de idiomas extranjeros en la formación académica de grado y contrastarlos con las prácticas académicas (programas de cátedras, producciones didácticas e Informes de Investigación, de Avance y
Finales, producidos por los docentes de las carreras de grado en estudio y con el Informe Final del proyecto EIERS).
La finalidad será construir un corpus crítico entre lo relevado en los discursos y lo que se hace en la praxis en cuanto a la incorporación de la lengua extranjera en los procesos de enseñanzaaprendizaje en la formación de estudiantes universitarios de las carreras de grado de la FHyCSUNaM.
Con este proceso de indagación se busca disponer de conocimiento, analizado a partir de datos primarios y fuentes secundarias, para construir criterios de análisis que posibiliten desarrollar acciones críticas sobre el quehacer en la formación universitaria de grado en relación a la adquisición de competencias lingüísticas que posibiliten el acceso a la producción científico académica que se realiza en otros idiomas.
En esta segunda etapa el equipo de investigadores se propone explorar la percepción que tienen los docentes sobre los aprendizajes instrumentales de lenguas extranjeras y la valoración que realizan acerca del impacto de estos conocimientos en la habilitación académica de los estudiantes en su formación de grado universitario; como así también en la continuidad de las carreras de postgrado y / en su desarrollo profesional. El análisis de las RSd sobre la importancia de los IE en su formación de grado, brindará información acerca de los modos en que el docente construye el espacio disciplinar en que está inmerso a fin de trazar nuevas y más complejas redes conceptuales, redimensionando sus prácticas áulicas
Resumen técnico:
Es continuidad del Proyecto EIERS (16H-254); continuando con el diseño de investigación exploratoria, cuali-cuantitativo, que tiene por objeto relevar las representaciones sociales de los docentes de la FHyCS-UNaM sobre el valor otorgado a la inclusión del aprendizaje de idiomas extranjeros en la formación académica de grado y contrastarlos con las prácticas académicas (programas de cátedras, producciones didácticas e Informes de Investigación, de Avance y Finales, producidos por los docentes de las carreras de grado en estudio y con el Informe Final del proyecto EIERS).
La finalidad será construir un corpus crítico entre lo relevado en los discursos y lo que se hace en la praxis en cuanto a la incorporación de la lengua extranjera en los procesos de enseñanzaaprendizaje en la formación de estudiantes universitarios de las carreras de grado de la FHyCSUNaM.
Con este proceso de indagación se busca disponer de conocimiento, analizado a partir de datos primarios y fuentes secundarias, para construir criterios de análisis que posibiliten desarrollar acciones críticas sobre el quehacer en la formación universitaria de grado en relación a la UNaM – FHCS – SinvyP Gsinvyp03 adquisición de competencias lingüísticas que posibiliten el acceso a la producción científico
académica que se realiza en otros idiomas
Deep Chandra Observations of Edges and Bubbles in the NGC 5846 Galaxy Group
We use a combined 120 ks Chandra exposure to analyze X-ray edges produced by
non-hydrostatic gas motions (sloshing) from galaxy collisions, and cavities
formed by AGN activity. Evidence for gas sloshing is seen in the spiral
morphology and multiple cold front edges in NGC 5846's X-ray surface brightness
distribution, while lack of spiral structure in the temperature map suggests
the perturbing interaction was not in the plane of the sky. Density and
spectral modeling across the edges indicate the relative motion of gas in the
cold fronts is at most transonic. Evidence for AGN activity is seen in two
inner bubbles at 0.6 kpc, filled with 5 GHz and 1.5 GHz radio plasma and
coincident with Halpha emission, and in a ghost bubble at 5.2 kpc west of NGC
5846's nucleus. The outburst energy and ages for the inner (ghost) bubbles are
~10^{55} ergs and ~2 Myr (~ 5 x 10^{55} ergs and 12 Myr), respectively,
implying an AGN duty cycle of 10 Myr. The inner bubble rims are threaded with 9
knots, whose total 0.5-2 keV X-ray luminosity is 0.3 x10^{40} ergs, a factor
~2-3 less than that of the surrounding rims, and 0.7 keV mean temperature is
indistinguishable from that of the rims. We suggest that the knots may be
transient clouds heated by the recent passage of a shock from the last AGN
outburst. We also observe gas stripping from a cE galaxy, NGC 5846A, in a 0.5
kpc long (~10^5 Msolar) hot gas tail, as it falls towards NGC 5846.Comment: 18 pages, 26 figures, ApJ, in pres
Feasibility Study of a Wearable Exoskeleton for Children: Is the Gait Altered by Adding Masses on Lower Limbs?
We are designing a pediatric exoskeletal ankle robot (pediatric Anklebot) to promote gait habilitation in children with Cerebral Palsy (CP). Few studies have evaluated how much or whether the unilateral loading of a wearable exoskeleton may have the unwanted effect of altering significantly the gait. The purpose of this study was to evaluate whether adding masses up to 2.5 kg, the estimated overall added mass of the mentioned device, at the knee level alters the gait kinematics. Ten healthy children and eight children with CP, with light or mild gait impairment, walked wearing a knee brace with several masses. Gait parameters and lower-limb joint kinematics were analyzed with an optoelectronic system under six conditions: without brace (natural gait) and with masses placed at the knee level (0.5, 1.0, 1.5, 2.0, 2.5 kg). T-tests and repeated measures ANOVA tests were conducted in order to find noteworthy differences among the trial conditions and between loaded and unloaded legs. No statistically significant differences in gait parameters for both healthy children and children with CP were observed in the five “with added mass” conditions. We found significant differences among “natural gait” and “with added masses” conditions in knee flexion and hip extension angles for healthy children and in knee flexion angle for children with CP. This result can be interpreted as an effect of the mechanical constraint induced by the knee brace rather than the effect associated with load increase. The study demonstrates that the mechanical constraint induced by the brace has a measurable effect on the gait of healthy children and children with CP and that the added mass up to 2.5 kg does not alter the lower limb kinematics. This suggests that wearable devices weighing 25 N or less will not noticeably modify the gait patterns of the population examined here.Cerebral Palsy International Research FoundationStavros S. Niarchos Foundatio
Towards a muon collider
A muon collider would enable the big jump ahead in energy reach that is needed for a fruitful exploration of fundamental interactions. The challenges of producing muon collisions at high luminosity and 10 TeV centre of mass energy are being investigated by the recently-formed International Muon Collider Collaboration. This Review summarises the status and the recent advances on muon colliders design, physics and detector studies. The aim is to provide a global perspective of the field and to outline directions for future work
- …