Estudantes no Pontal Mineiro e ditadura militar na década de 1960

Este artigo faz parte de pesquisa de mestrado que vem sendo desenvolvida desde 2012 no Programa de Pós-Graduação em educação na Linha de História e Historiografia da Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Seu objetivo principal é desvendar parte das ações e das práticas do movimento estudantil no Pontal do Triângulo Mineiro, especificamente na cidade de Ituiutaba, frente ao clima autoritário estabelecido pela ditadura militar na década de 1960, e também revelar o ideário de estudante/aluno veiculado pela imprensa local, observado em nível nacional. Utilizamos como fonte primária a análise de 04 coleções de jornais do município de Ituiutaba que circularam na década de 1960. Recorremos também à história oral, por meio da realização de entrevistas semiestruturadas com alguns dos ex-líderes estudantis do contexto investigado. Acreditamos que a importância desse estudo se deve principalmente pelo ineditismo do tema, já que a história do movimento estudantil no país no período ditatorial aborda principalmente os grandes centros urbanos. Esse estudo nos revelou que a implantação da ditadura militar no país gerou reflexos na política e na sociedade de Ituiutaba, de forma que os estudantes locais foram afastados das reivindicações de caráter político. Esperamos que o desenvolvimento deste estudo, sua posterior divulgação e discussão, possam contribuir para a história dos estudantes no país, além de ampliar as possibilidades de interpretação sobre os impactos gerados pelo golpe militar na sociedade brasileira.Palavras-chave: Estudantes. Ditadura Militar. Pontal Mineiro. Anos de 196

Estudantes tijucanos em cena: história de suas organizações políticas e culturais (Ituiutaba-MG, 1952-1968)

The history of students in Ituiutaba-MG in the period that comprehends the years of 1952 to 1968, mainly those bound to student associations, it is constituted as research object of this dissertation. Such temporal delimitation comes of the year of creation of the União Estudantil de Ituiutaba student representation entity at the municipal level, which constituted a milestone for the organization of local students, and is limited until 1968, when most of these subjects were disentailing of the entity, gradually losing strength of organization and action in society. In the course of this research highlight important events relating to the actions of the student movement, on the political, cultural, social and educational scenario present in national and regional level in the 1950s and 1960s. Here is also a brief history of the municipality of Ituiutaba and its educational setting until the 1960s as a way to contextualize the horizon on which stood the principal actions of the students in Ituiutaba. This study enabled us to perform reflections about the genesis, performance and weakening of the student movement in this city, and to identify and analyze the actions of a political nature made by this. We observed much of the cultural practices experienced by students represented by unions, clubs and other student bodies of the four local high schools, revealing the common educational principles that circulated in this scenario. Furthermore, it was possible to identify the student profile reported in the press in that context. Therefore, we use as main source of research collections of five newspapers that circulated in Ituiutaba in the 1950s and 1960s. Also resorted to oral history, through semi structured interviews the four student leaders from the investigated context, and analysis of the Minutes of the City Hall of Ituiutaba, photographs of schools and students, works of memoirists and documents of secondary level schools investigated as their internal regulations and inspection reports. So we conducted a cross between discussed sources, compared to the bibliography on the theme, always relating the local context with the national. Overall, this work allows us to understand the history of these important subjects of the educational process has been marked by activities that they conformed to the then prevailing political system, especially from the military dictatorship.Mestre em EducaçãoA história dos estudantes em Ituiutaba-MG no período que compreende os anos de 1952 a 1968, principalmente daqueles vinculados às agremiações estudantis, constitui-se como objeto de pesquisa desta dissertação. Tal delimitação temporal parte do ano de criação da União Estudantil de Ituiutaba , organismo de representação estudantil em nível municipal, que se constituiu como marco para a organização dos discentes locais, e tem como limite o ano de 1968, quando grande parte desses sujeitos foi se desvinculando dessa entidade, perdendo gradativamente sua força de organização e atuação na sociedade. No decorrer dessa pesquisa destacamos importantes acontecimentos referentes às ações do movimento estudantil, e ao cenário político, cultural, social e educacional presentes em nível nacional e regional nas décadas de 1950 e 1960. Apresentamos ainda um breve histórico sobre o município de Ituiutaba e seu cenário educacional até os anos de 1960, como forma de contextualizarmos o horizonte em que se situaram as principais ações dos estudantes em Ituiutaba. Esse estudo nos possibilitou realizar reflexões sobre a gênese, atuação e enfraquecimento do movimento estudantil nessa cidade, bem como apontar e analisar as principais ações de caráter político realizadas por esse. Pudemos evidenciar grande parte das práticas culturais vivenciadas pelos estudantes representados pelos grêmios, clubes e demais órgãos estudantis das quatro escolas secundárias locais, revelando os princípios educativos comuns que circulavam nesse cenário. Além disso, foi possível identificar o perfil de estudante veiculado pela imprensa no referido contexto. Para tanto, utilizamos como fonte de pesquisa principal cinco coleções de jornais que circularam em Ituiutaba nos anos de 1950 e 1960. Recorremos também à história oral, por meio de entrevistas semiestruturadas a quatro ex-líderes estudantis do contexto investigado, além da análise de Atas da Câmara Municipal de Ituiutaba, fotografias de escolas e estudantes, obras de memorialistas e documentos das escolas de nível secundário investigadas, como seus regimentos internos e relatórios de inspeção. Assim realizamos o cruzamento entre as fontes comparadas à bibliografia sobre a temática abordada, relacionando sempre o contexto local com o nacional. De modo geral, este trabalho permitiu compreender que a história destes importantes sujeitos do processo educativo foi marcada por atividades que conformaram estes ao sistema político então vigente, principalmente a partir da ditadura militar

The Student Youth through the eyes of newspapers in the Triângulo Mineiro: between guardianship and subversion (1950s and 1960s)

This research in the History and Historiography of Education approaches the representations of actions and practices related to high school and university students in newspapers that circulated from 1950 to 1969 in three of the main municipalities of Triângulo Mineiro, Minas Gerais, Brazil that accompanied the process of national modernization during this period: Ituiutaba, Uberaba and Uberlândia. The meaning attributed here to representations, part of the perspective defended by Roger Chartier (1990), who understands these as narrative and symbolic constructions of a given reality, composed of cultural and normative elements that also transform them, motivated by the group interests that shape them. In this way, it is understood that the ideas-images conveyed by these newspapers were linked to concrete experiences so that they would have social acceptance by their reading public. The temporal cut (1950s and 1960s) was marked by intense political, social, cultural and educational events together with the effervescence of the student movement throughout the country and in different parts of the world. In this scenario, the young student gained space as an important and influential political actor, agent of social transformations. For the development of this work, a detailed analysis of approximately 850 articles distributed among advertisements, articles, columns, releases, chronicles, images, news, and poems was carried out in nine periodicals of the referred context: Cidade de Ituiutaba, Correio Católico, Correio de Uberlândia, Correio do Pontal, Correio do Triângulo, Folha de Ituiutaba, Lavoura e Comércio, O Repórter and Tribuna de Minas. In addition to the indispensable bibliographic review, works by local memorialist authors, minutes books of Uberaba Student Union and reports of Triângulo Mineiro Central Students’ Directorate were analyzed, in order to cross information with the referred newspapers. Then, the main objective of identifying and discussing key press representations and the interests behind them was reached, concerning student youth. It was found that the circulation of representations referring to high school and university students in Triângulo Mineiro in 1950s and 1960s, among the literate population, influenced (and was influenced) by the forms of sociability. They interfere in relations and in the imaginary, conveying a youthful idea compatible with the interests of the groups that had the power in the political, economic and religious sectors of these places. Such actions also expressed contradictions, so that students were projected sometimes as subjects who should be tutored, sometimes as subversive political actors. However, this thesis aims to demonstrate that an effort prevailed in these publications to moralize the actions of youth, centered on a conservative perspective of the social scenario, especially when students were distinguished by political activism, in an attempt to discipline the conduct of these individuals, with a view to avoid radical changes in the status quo of society. This process was objectified by the literate elites of the region and expressed the national conjuncture.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorTese (Doutorado)Esta pesquisa na Linha de História e Historiografia da Educação aborda as representações das ações e práticas referentes aos estudantes secundaristas e universitários nos jornais que circularam de 1950 a 1969 em três dos principais municípios do Triângulo Mineiro, Minas Gerais, Brasil, que acompanharam o processo de modernização nacional nesse período: Ituiutaba, Uberaba e Uberlândia. O sentido aqui atribuído as representações, parte da perspectiva defendida por Roger Chartier (1990), o qual entende essas como construções narrativas e simbólicas de dada realidade, composta por elementos culturais e normativos que também as transformam, motivadas pelos interesses de grupo que as forjam. Desse modo, entende-se que as ideias-imagens veiculadas por esses impressos possuíam vinculação com as experiências concretas para que tivessem aceitação social de seu público leitor. O recorte temporal (décadas de 1950 e 1960) foi marcado por intensos acontecimentos políticos, sociais, culturais e educacionais, juntamente à efervescência do movimento estudantil por todo o país e em diferentes partes do mundo. Nesse cenário, o jovem discente ganhava espaço como importante e influente ator político, agente de transformações sociais. Para o desenvolvimento deste trabalho, foi realizada a análise minuciosa de aproximadamente 850 matérias distribuídas entre anúncios, artigos, colunas, comunicados, crônicas, imagens, notícias e poemas presentes em nove periódicos do referido contexto: Cidade de Ituiutaba, Correio Católico, Correio de Uberlândia, Correio do Pontal, Correio do Triângulo, Folha de Ituiutaba, Lavoura e Comércio, O Repórter e Tribuna de Minas. Além da imprescindível revisão bibliográfica, foram analisadas obras de autores memorialistas locais, livros de atas da União Estudantil de Uberaba e relatórios do Diretório Central dos Estudantes do Triângulo Mineiro, no intuito de promover o cruzamento de informações com os referidos jornais. Nesse sentido, foi alcançado o objetivo maior de identificar e discutir as principais representações de imprensa e os interesses por detrás delas, relativas à juventude estudantil. Constatou-se que a circulação das representações referentes aos secundaristas e universitários no Triângulo Mineiro nos anos de 1950 e 1960, em meio à população letrada, influenciou (e foi influenciada) pelas formas de sociabilidade. Elas interferem nas relações e nos imaginários, veiculando um ideário de jovem compatível com os interesses dos grupos que detinham o poder nos setores político, econômico e religioso desses lugares. Tais ações também expressavam contradições, de forma que os alunos eram projetados ora como sujeitos que deveriam ser tutelados, ora enquanto atores políticos subversivos. Contudo, esta tese visa demonstrar que prevaleceu nessas publicações um esforço para moralizar as ações da juventude, centrada em uma perspectiva conservadora do cenário social, especialmente quando os discentes se destacavam pelo ativismo político, na tentativa de disciplinar as condutas desses indivíduos, com o intuito de evitar mudanças radicais no status quo da sociedade. Esse processo foi objetivado pelas elites letradas da região e expressava a conjuntura nacional