Estado actual y perspectivas de las relaciones bilaterales entre Cuba y Rusia.

Bilateral relations today between Cuba and Russia are strategic. Political contacts are at the highest level and there is a wide coincidence of approaches on the main themes of international politics. Furthermore, Russia actively participates in Cuba’s Economic and Social Development Plan until 2030. The following article aims to evaluate the current state of bilateral relations between the two countries and their prospects for development in the immediate future.Las relaciones bilaterales entre Cuba y Rusia tienen un carácter de asociación estratégica. Los contactos políticos están al más alto nivel y existe una amplia coincidencia de enfoques sobre las principales temáticas de la política internacional. Además, Rusia participa activamente en el Plan de Desarrollo Económico y Social de Cuba hasta el 2030.El siguiente artículo pretende valorar el estado actual de las relaciones bilaterales entre ambos países y sus perspectivas de desarrollo en el futuro inmediato

Deciphering the effect of an oxovanadium( iv ) complex with the flavonoid chrysin (VOChrys) on intracellular cell signalling pathways in an osteosarcoma cell line

Vanadium complexes were studied during recent years and considered as a representative of a newclass of non-platinum metal antitumor agents in combination with their low toxicity. However, a fewchallenges still remain in the discovery of new molecular targets for these novel metal-based drugs. Thestudy of cell signaling pathways related to vanadium drugs, which is highly critical for identifying specific Q4targets that play an important role in the antitumor activity of vanadium compounds, is scarce. Thisresearch deals with the alterations in intracellular signaling pathways promoted by an oxovanadium(IV)complex with the flavonoid chrysin [VO(chrysin)2EtOH]2 (VOChrys) in a human osteosarcoma cell line(MG-63). Herein we report for the first time the effect of [VO(chrysin)2EtOH]2 on the relative abundance Q5of 224 proteins, which are involved in the most common intracellular pathways. Besides, full-lengthhuman recombinant (FAK and AKT1) kinases are produced using an in situ IVTT system and then wehave evaluated the variation of relative tyrosine-phosphorylation levels caused by the[VO(chrysin)2EtOH]2 compound. The results of the differential protein expression levels reveal thatseveral proteins such as PKB/AKT, PAK, DAPK, Cdk 4, 6 and 7, FADD, AP2, NAK, and JNK, among others,were altered. Moreover, cell signaling pathways related to the PTK2B, FAK, PKC families suggests an Q6important role associated with the antitumor activity of [VO(chrysin)2EtOH]2 was demonstrated. Finally,the effect of this compound on in situ expressed FAK and AKT1 is validated by determining thephosphorylation level, which decreased in the former and increased in the latter.Fil: Leon, Ignacio Esteban. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Química Inorgánica "Dr. Pedro J. Aymonino". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Química Inorgánica "Dr. Pedro J. Aymonino"; Argentina. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Biológicas. Cátedra Bioquímica Patologica; ArgentinaFil: Diez, Paula Gabriela. Universidad de Salamanca; España. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; EspañaFil: Etcheverry, Susana Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Química Inorgánica "Dr. Pedro J. Aymonino". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Química Inorgánica "Dr. Pedro J. Aymonino"; Argentina. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Ciencias Biológicas. Cátedra Bioquímica Patologica; ArgentinaFil: Fuentes, Manuel. Universidad de Salamanca; España. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; Españ

New distribution record of cryptotermes brevis (isoptera, kalotermitidae) in argentina

The first record of the West Indian drywood termite Cryptotermes brevis  (Walker, 1853) in the city of Corrientes (Argentina) is reported. Several C. brevis  colonies were detected inside a local deposit, from wooden crates used for carrying fresh fruits. The observed damage consisted of small rounded holes, partially hollowed wood pieces and presence of debris. The importance of weather factors and the type of material of vegetable and fruit containers in the colonization and dispersion of C. brevis  in this region of Argentina are discussed. Illustrations of soldiers and reproductive C. brevis , and an updated map of the distribution of this termite in Argentina are given.Nuevo registro de distribución de Cryptotermes brevis (Isoptera, Kalotermitidae) en Argentina Se presenta el primer registro de Cryptotermes brevis  (Walker, 1853) en la ciudad de Corrientes (Argentina). Se detectaron varias colonias de esta termita dentro de un edificio en contenedores de madera empleados para el transporte de fruta fresca. Los daños observados consistieron en orificios redondos, piezas de madera parcialmente excavadas y presencia de debris fecales. Se discute la importancia de factores climatológicos y del tipo de material de contenedores de fruta, en la colonización y dispersión de C. brevis  en esta región de Argentina. Se presentan ilustraciones de soldados y reproductores de C. brevis  y un mapa actualizado de la distribución de esta termita en Argentin

Requerimientos de la didáctica para una estrategia de aplicación de mundos virtuales para educación

Se presentan los avances en la detección de los principales requerimientos didácticos a cumplir por una estrategia basada en el desarrollo de software de mundos virtuales para ser aplicada para favorecer el aprendizaje en los estudios medios y universitarios y en capacitación laboral en la empresa.Eje: Tecnología informática aplicada en educaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Pasantías como experiencias de articulación entre universidad y escuelas secundarias

The organization of our educational system at different levels involves the implementation of linkage mechanisms in order to ensure that the transition from the secondary level to the university level does not bring inconveniences or difficulties as a consequence of marked changes, and therefore, high rates of desertion. Since 2013, the Invertebrate and Protist Biology research group has been working with teachers from different institutions in order to carry out activities that link secondary level students with the university. For this purpose, internships were carried out with students of the last years of four schools of Corrientes Capital, whose activities consisted of research work design, lab skills development and use of research methods and typical techniques used in the scientific field. As a result of these internships, the importance of this type of activities was reaffirmed in the strengthening, not only in Biology teaching, but also in the attitudinal performance of students, and, consequently, in the establishment of bonds of trust that provide greater security at the time to start college life.La organización de nuestro sistema educativo en los diferentes niveles involucra la implementación de mecanismos de articulación a fin de lograr que la transición del nivel medio a la universidad no traiga aparejados inconvenientes o dificultades como consecuencia de cambios marcados, y por lo tanto, altos índices de desgranamiento. Desde el grupo de Investigación de Biología de los Invertebrados y Protistas se ha trabajado desde el año 2013 con docentes de distintas instituciones a fin de realizar actividades que vinculen a los alumnos de nivel secundario con la universidad. En este sentido, se realizaron pasantías con alumnos de los últimos años de cuatro colegios de Corrientes Capital, cuyas actividades consistieron en el diseño de trabajos de investigación, desarrollo de habilidades para la obtención de material biológico, uso de métodos y técnicas de investigación en el ámbito biológico. Como resultado de estas pasantías se reafirmó la importancia de este tipo de actividades en el fortalecimiento, no solo de la enseñanza de la Biología, sino también en el desempeño actitudinal de los alumnos, logrando establecer lazos de confianza que otorgan una mayor seguridad a la hora de iniciar la vida universitaria. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo fue plasmar las experiencias realizadas en este contexto, y que sean el puntapié para realizar nuevas propuestas donde se pueda acrecentar esta relación de articulación entre ambos niveles

Decoding the anticancer activity of VO-clioquinol compound: the mechanism of action and cell death pathways in human osteosarcoma cells

Vanadium compounds were studied in recent years by considering them as a representative of a new class of non-platinum metal anticancer drugs. However, a few challenges still remain in the discovery of new molecular targets of these new metallodrugs. Studies on cell signaling pathways related to vanadium compounds have scarcely been reported and so far this information is highly critical for identifying novel targets that play a key role in the antitumor actions of vanadium complexes. This research deals with the alterations in the intracellular signaling pathways promoted by an oxovanadium(IV) complex with the clioquinol (5-chloro-7-iodo-8-quinolinol), VO(CQ)2, on a human osteosarcoma cell line (MG-63). Herein are reported, for the first time, the antitumor properties of VO(CQ)2 and the relative abundance of 224 proteins (which are involved in most of the common intracellular pathways) to identify novel targets of the studied complex. Besides, full-length human recombinant AKT1 kinase was produced by using an IVTT system to evaluate the variation of relative tyrosin-phosphorylation levels caused by this compound. The results of the differential protein expression levels reveal several up-regulated proteins such as CASP3, CASP6, CASP7, CASP10, CASP11, Bcl-x, DAPK and down-regulated ones, such as PKB/AKT, DIABLO, among others. Moreover, cell signaling pathways involved in several altered pathways related to the PKC and AP2 family have been identified in both treatments (2.5 and 10 μM) suggesting the crucial antitumoral role of VO(CQ)2. Finally, it has been demonstrated that this compound (10 μM, 6 h) triggers a decrease of 2-fold in in situ AKT1 expression.Puede accederse a los datos primarios de este trabajo haciendo clic en "Documentos relacionados".Facultad de Ciencias ExactasCentro de Química Inorgánic

Resultados del estudio de requerimientos de la didáctica para una aplicación de mundos virtuales en educación

Se presentan los resultados del proyecto sobre Mundos Virtuales desarrollado por dos años en la UES21 enumerando los requerimientos didácticos detectados y que deben ser atendidos por el software a desarrollar de mundos virtuales para favorecer el aprendizaje en los estudios medios y universitarios.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Afianzando lazos entre la universidad y las escuelas primarias mediante la extensión

En este trabajo se expone como el proyecto de extensión universitaria “La Facultad va a la Escuela” ha afianzado su vínculo con las Escuelas Primarias de La Plata, Berisso, Brandsen y Punta Indio, resultado de un trabajo continuado que llevo a un creciente apoyo de las autoridades escolares. Desde el año 2002, el objetivo es contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, incentivando el uso de la experimentación y observación en el espacio áulico, como una forma más de aprendizaje y apropiación del conocimiento. Para alcanzarlo generamos espacios de intercambio democráticos con los maestros, donde se trabajan herramientas metodológicas que permiten la implementación de experiencias en el aula y el análisis crítico de las mismas. Los espacios incluyen talleres dentro del ámbito escolar y encuentros de evaluación conjunta distritales. El impacto alcanzado ha favorecido la innovación en las prácticas de enseñanza, el desarrollo de proyectos de ciencia y la revalorización del laboratorio y de la alfabetización científica. Como consecuencia, para el Ciclo Lectivo 2014 surgió como nuevo objetivo lograr que quienes participan se constituyan en agentes multiplicadores hacia sus pares, y no sólo hacia sus alumnos, siendo fundamental para ello el rol de los directivos y la incorporación al proyecto institucional.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Afianzando lazos entre la universidad y las escuelas primarias mediante la extensión

En este trabajo se expone como el proyecto de extensión universitaria “La Facultad va a la Escuela” ha afianzado su vínculo con las Escuelas Primarias de La Plata, Berisso, Brandsen y Punta Indio, resultado de un trabajo continuado que llevo a un creciente apoyo de las autoridades escolares. Desde el año 2002, el objetivo es contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, incentivando el uso de la experimentación y observación en el espacio áulico, como una forma más de aprendizaje y apropiación del conocimiento. Para alcanzarlo generamos espacios de intercambio democráticos con los maestros, donde se trabajan herramientas metodológicas que permiten la implementación de experiencias en el aula y el análisis crítico de las mismas. Los espacios incluyen talleres dentro del ámbito escolar y encuentros de evaluación conjunta distritales. El impacto alcanzado ha favorecido la innovación en las prácticas de enseñanza, el desarrollo de proyectos de ciencia y la revalorización del laboratorio y de la alfabetización científica. Como consecuencia, para el Ciclo Lectivo 2014 surgió como nuevo objetivo lograr que quienes participan se constituyan en agentes multiplicadores hacia sus pares, y no sólo hacia sus alumnos, siendo fundamental para ello el rol de los directivos y la incorporación al proyecto institucional.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Afianzando lazos entre la universidad y las escuelas primarias mediante la extensión

En este trabajo se expone como el proyecto de extensión universitaria “La Facultad va a la Escuela” ha afianzado su vínculo con las Escuelas Primarias de La Plata, Berisso, Brandsen y Punta Indio, resultado de un trabajo continuado que llevo a un creciente apoyo de las autoridades escolares. Desde el año 2002, el objetivo es contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, incentivando el uso de la experimentación y observación en el espacio áulico, como una forma más de aprendizaje y apropiación del conocimiento. Para alcanzarlo generamos espacios de intercambio democráticos con los maestros, donde se trabajan herramientas metodológicas que permiten la implementación de experiencias en el aula y el análisis crítico de las mismas. Los espacios incluyen talleres dentro del ámbito escolar y encuentros de evaluación conjunta distritales. El impacto alcanzado ha favorecido la innovación en las prácticas de enseñanza, el desarrollo de proyectos de ciencia y la revalorización del laboratorio y de la alfabetización científica. Como consecuencia, para el Ciclo Lectivo 2014 surgió como nuevo objetivo lograr que quienes participan se constituyan en agentes multiplicadores hacia sus pares, y no sólo hacia sus alumnos, siendo fundamental para ello el rol de los directivos y la incorporación al proyecto institucional.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació