Aprendizaje de la estadística con recursos no tradicionales

Se describe el proceso de diseño y evaluación de un video didáctico para la enseñanza y aprendizaje de la estadística en el ámbito universitario, ya que, consideran que este tipo de recurso didáctico capta la atención de los estudiantes favoreciendo el aprendizaje significativo de nociones estadísticas como el cálculo y la interpretación de las medidas de forma en una serie de datos

Scholar conflictive ness and teacher's formation

La creación de un clima de convivencia pacífica en los centros educativos por medio de fomentar habilidades sociales específicas y resolución de conflictos, es una forma eficaz de hacer efectiva la educación para la paz en el día a día, repercutiendo todo ello en la propia calidad de la educación. El presente trabajo explora las necesidades formativas que tienen los docentes de Educación Primaria y Secundaria de los centros de titularidad privada y privada concertada de la Comunidad Autónoma de Andalucía (España), en materia de habilidades sociales, legislación y resolución de conflictos. Para su realización se ha empleado una metodología mixta, donde se han desarrollado dos instrumentos de recogida de información: uno de carácter cuantitativo y otro de carácter cualitativo. La muestra ha estado compuesta por 871 docentes distribuidos en 73 centros educativos. Los resultados evidencian, entre otras conclusiones, que a diferencia de otros estudios en centros de titularidad pública, el nivel de conflicto en estos centros educativos es muy escaso y variable, y está condicionado por factores de tipo socioeconómico y cultural. A pesar de no existir un ambiente conflictivo, la mayoría del profesorado tiene una valoración negativa del clima actual que existe en estos centros educativos, pudiéndose justificar esta afirmación por la influencia que tienen los medios de comunicación en la comunidad educativa en general y, en particular, entre los docentes.The creation of a peaceful atmosphere of coexistence in schools, by promoting specific social abilities and conflict resolution, is an effective way to enforce education for peace in the day-to-day, affecting all of this to the actual quality of education. This paper explores the training needs of teachers of Primary and Secondary schools in private ownership and private concert of the Autonomous Community of Andalusia (Spain), in terms of social abilities, law and conflict resolution. To carry out the investigation, it has been used a mixed methodology, where they have developed two data collection instruments: both a quantitative and a qualitative one. The sample has been composed of 871 teachers from 73 schools. The results show, among other conclusions, that unlike other studies in state schools, the level of conflict in these schools is very low and variable, and is conditioned by socio-economic and cultural factors. Despite the absence of a trouble environment, most teachers have a negative assessment of the existing atmosphere in these schools, which might be due to the influence of the media in the educational community in general and in particular among teachers

Importance of statistical software in teaching and learning at the University of Carabobo (Venezuela)

En el artículo se presenta una investigación que ha tenido como objetivo general determinar la actitud del alumnado en relación a aspectos tales como la importancia, agrado, interés y dificultad de la asignatura de “Estadística III”, de la titulación de Administración Comercial y Contaduría Pública, de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo (Venezuela), hacia el uso del software estadístico SPSS. El instrumento de recogida de información ha sido un cuestionario tipo Likert confeccionado ad hoc, estructurado en cuatro dimensiones con un total 42 ítems. En el presente artículo se presentan los resultados relevantes en todas sus dimensiones. La muestra estuvo compuesta por 91 estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo (Venezuela), el análisis de datos se llevó desde una perspectiva cuantitativa. Entre las conclusiones podemos destacar que existe una actitud favorable hacia el paquete estadístico SPSS, ya que el alumnado lo considera indispensable para comprender la estadísticaThis article presents a piece of research whose general objective is to determine the attitude of the students in relation to issues such as the importance, satisfaction, interest and difficulty of the subject ‘Statistics III’, within the degree in Business Administration and Public Accounting, College of Economics and Social Sciences, University of Carabobo (Venezuela), towards the use of the statistical software SPSS. The data-collection instrument was a Likert-type questionnaire designed ad hoc, structured in four dimensions with 42 items. Relevant results in all dimensions are presented in this paper. The sample consisted of 91 students from the College of Economics and Social Sciences at the University of Carabobo (Venezuela); data analysis was carried out from a quantitative perspective. Among the conclusions, we emphasize that there is a positive attitude towards SPSS, since the students consider it essential to understanding statistics

Relación entre el estado nutricional, y administración de vitamina a en niños de 6 a 59 meses, provincia Los Ríos, Distrito 12D03 Quevedo - Mocache, 2016.

El objetivo fue la relación entre el Estado Nutricional y Administración de Vitamina A en niños de 6 a 59 meses, Mocache – Quevedo. Se realizó este estudio investigativo, el mismo que fue de diseño transversal no experimental aplicado en 370 niños, la recolección de los datos se realizó mediante el programa SIVAN utilizado por el Misterio de Salud Pública y mediante los criterios de inclusión de niños de 6 a 59 meses de edad, con exámenes de hemoglobina, niños que se les administro y no Vitamina A y niños que pertenezca al Distrito 12D03 Quevedo – Mocache. Los resultados determinaron que hay una relación positiva entre hemoglobina y el peso corporal, al igual que hemoglobina y talla y finalmente talla y peso con un valor de p= 0,000, en cuanto a la relación entre Peso/ Edad, Talla/Edad y IMC/ Edad con Administración de Vitamina A no hay una relación estadísticamente significativo por lo que el valor de p es mayor de 0,005. Se concluye que no hay relación entre el estado Nutricional y la Administración de Vitamina A por lo que se recomienda mejorar los programas de micronutrientes destinados a niños menores de cinco años.The objective was the relationship between the Nutritional State and Administration of Vitamin A in children 6 to 59 months, Mocache Quevedo. This research study was carried out; the same one that was of non-experimental cross-sectional design applied in 370 children. The data collection was done through the SIVAN program used by the Public Health Mystery and through the inclusión criteria of children from 6 to 59 months of age, with hemoglobin tests, children who were and weren”t administered with Vitamin A and children Belonging to District 12D03 Quevedo Mocache. The results determined that there isa positive relationship between hemoglobin and body weight, as well as hemoglobin and height and finally height and weight with a value of p= 0.000. regarding the relationship between Weight/Age, Size/Age and BMI/Age with Vitamin A Administration there is no statistically significant relationship, so the value of p is higher tan 0.005. It is concluded that there is no relationship between the nutritional status and the administration of Vitamin A, so it is recommended to improve micronutrient programs addressed for children under five yearsof age

Relación entre el estado nutricional, y administración de vitamina a en niños de 6 a 59 meses, provincia Los Ríos, Distrito 12D03 Quevedo - Mocache, 2016.

El objetivo fue la relación entre el Estado Nutricional y Administración de Vitamina A en niños de 6 a 59 meses, Mocache – Quevedo. Se realizó este estudio investigativo, el mismo que fue de diseño transversal no experimental aplicado en 370 niños, la recolección de los datos se realizó mediante el programa SIVAN utilizado por el Misterio de Salud Pública y mediante los criterios de inclusión de niños de 6 a 59 meses de edad, con exámenes de hemoglobina, niños que se les administro y no Vitamina A y niños que pertenezca al Distrito 12D03 Quevedo – Mocache. Los resultados determinaron que hay una relación positiva entre hemoglobina y el peso corporal, al igual que hemoglobina y talla y finalmente talla y peso con un valor de p= 0,000, en cuanto a la relación entre Peso/ Edad, Talla/Edad y IMC/ Edad con Administración de Vitamina A no hay una relación estadísticamente significativo por lo que el valor de p es mayor de 0,005. Se concluye que no hay relación entre el estado Nutricional y la Administración de Vitamina A por lo que se recomienda mejorar los programas de micronutrientes destinados a niños menores de cinco años.The objective was the relationship between the Nutritional State and Administration of Vitamin A in children 6 to 59 months, Mocache Quevedo. This research study was carried out; the same one that was of non-experimental cross-sectional design applied in 370 children. The data collection was done through the SIVAN program used by the Public Health Mystery and through the inclusión criteria of children from 6 to 59 months of age, with hemoglobin tests, children who were and weren”t administered with Vitamin A and children Belonging to District 12D03 Quevedo Mocache. The results determined that there isa positive relationship between hemoglobin and body weight, as well as hemoglobin and height and finally height and weight with a value of p= 0.000. regarding the relationship between Weight/Age, Size/Age and BMI/Age with Vitamin A Administration there is no statistically significant relationship, so the value of p is higher tan 0.005. It is concluded that there is no relationship between the nutritional status and the administration of Vitamin A, so it is recommended to improve micronutrient programs addressed for children under five yearsof age

Propuestas de Desarrollo Turístico Sostenible para la Finca María Auxiliadora, Comarca Veracruz, Municipio de Diriomo, Departamento de Granada, período Agosto 2013-Mayo 2014

El presente documento tiene como tema “Propuestas de Desarrollo Turístico Sostenible para la Finca María Auxiliadora, Comarca Veracruz, Municipio de Diriomo, Departamento de Granada, período Agosto 2013 - Mayo 2014” dichas propuestas se realizaron con el propósito de dar respuesta a la carencia de un producto turístico definido, así mismo permitir la utilización responsable de los recursos existentes y a su vez contribuir a la diversificación de la oferta Turística. La Metodología utilizada fue la “Guía de Planificación Turística Municipal”, facilitada por el Instituto Nicaragüense de Turismo (INTUR), con enfoque la etapa III “Elaboración de Diagnostico Turístico Participativo”. Este estudio monográfico es de carácter exploratorio dado que fue el primer informe realizado en Turismo Sostenible, así mismo la investigación es descriptiva con enfoque cualitativo pues se realizó una caracterización tanto de la Comarca Veracruz como de la Finca María Auxiliadora. El documento se encuentra conformado por IV capítulos, los cuales se describen a continuación: Caracterización de los aspectos físico- geográficos y socioeconómicos de la comarca Veracruz y de la finca María Auxiliadora, se realizó un diagnóstico de la oferta Turística de la Finca, así mismo se efectuó un análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del sitio en estudio, se diseñaron propuestas de Desarrollo Turístico Sostenible tomando en cuenta otros recursos de centros emisores locales. La finca posee recursos naturales y socio económicos que tienen potencial para desarrollar la actividad turística, a esto se le suma la excelente accesibilidad y la óptima prestación de servicios básicos, además de la ubicación estratégica en la que se sitúa dado que se encuentra cerca de la ciudad de Granada siendo este un centro emisor de turismo competitivo y de calidad. Es relevante destacar que las propuestas de desarrollo facilitarán incursionar a la Finca en la actividad turística a través de metas y objetivos alcanzables que conlleven a una mejor organización, captar diferentes segmentos de mercado y contribuir al mejoramiento de la gestión turística de forma responsable con el ambiente y la cultura; dichas propuestas se proponen realizar a mediano plazo

Aprendizaje de la estadística con recursos no tradicionales

La postura de los autores de esta investigación tiende hacia una enseñanza basada en situaciones de la vida diaria, que el estudiante universitario se enfrente en la asignatura estadística a datos reales, ejemplos específicos, los cuales pueden ser creados en el mismo contexto del ambiente de clase e inclusive con artículos de la prensa diari

Propuesta de integración curricular de la aplicación educativa Aprendamos acentuar como recurso de apoyo en la asignatura Lengua y Literatura de tercer grado de educación media, en la unidad IIl: Declamemos poemas de Rubén Darío

El presente trabajo contempla el producto final del curso de graduación PEM de la carrera informática educativa, este consiste en una propuesta de integración curricular de la aplicación Aprendamos acentuar como recurso de apoyo en la asignatura de Lengua y literatura de tercer grado de educación media, en la unidad III: Declamemos poemas de Rubén Darío. Por otro lado, el trabajo contiene las bases fundamentales ,según investigaciones realizadas a nivel internacional, nacional y local, relacionadas al desarrollo de las aplicaciones educativas para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que con este proyecto se pretende integrar, validar y actualizar una aplicación educativa haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación en la asignatura de Lengua y literatura en el contenido ya antes mencionado, al poder implementar lo que esta propuesta se generarán cambios significativos en el aprendizaje educativo y así reforzar el conocimiento de los estudiantes. Con respecto a, los elementos que contiene el documento, se da a conocer a quienes va dirigida la aplicación y la asignatura que se está abordando, como también se presentan la fundamentación teórica que ayuda de respaldo en todo lo abordado en el documento, se presenta las evidencias, como planificación didáctica y planes de clases, asimismo contiene una explicación detallada de la aplicación elaborada, su fundamentación y proceso al ser elaborad

New Mexico Healthy Masculinities Tool Kit

The New Mexico Healthy Masculinities Toolkit is a collection of readings, workshops, and exercises aimed at helping audiences reimagine masculinities, raise awareness about the concept of healthy masculinities, and provide skills and resources that promote self-awareness, healthy relationships, healthy children and families, and thriving communities. It is designed to act as a guide for facilitators to frame and engage in conversations and activities around healthy masculinities. The toolkit is also available in Spanish

Suppression of endogenous lipogenesis induces reversion of the malignant phenotype and normalized differentiation in breast cancer

Altres ajuts: We are greatly indebted to Prof. Robert A. Weinberg (Whitehead Institute for Biomedical Research, Cambridge, MA, USA) for providing the HMLERshCntrol and HMLERshEcad cells used in this work. Plan Nacional de I+D+I, Spain and the Departament d'Economia I Coneixement, Catalonia, Spain to Javier A. Menendez. Elisabet Cuyàs is the recipient of a "Sara Borrell" post-doctoral contract (CD15/00033, Ministerio de Sanidad y Consumo, Fondo de Investigación Sanitaria -FIS-, Spain).The correction of specific signaling defects can reverse the oncogenic phenotype of tumor cells by acting in a dominant manner over the cancer genome. Unfortunately, there have been very few successful attempts at identifying the primary cues that could redirect malignant tissues to a normal phenotype. Here we show that suppression of the lipogenic enzyme fatty acid synthase (FASN) leads to stable reversion of the malignant phenotype and normalizes differentiation in a model of breast cancer (BC) progression. FASN knockdown dramatically reduced tumorigenicity of BC cells and restored tissue architecture, which was reminiscent of normal ductal-like structures in the mammary gland. Loss of FASN signaling was sufficient to direct tumors to a reversed phenotype that was near normal when considering the development of polarized growth-arrested acinar-like structure similar to those formed by nonmalignant breast cells in a 3D reconstituted basement membrane in vitro. This process, in vivo, resulted in a low proliferation index, mesenchymal-epithelial transition, and shut-off of the angiogenic switch in FASN-depleted BC cells orthotopically implanted into mammary fat pads. The role of FASN as a negative regulator of correct breast tissue architecture and terminal epithelial cell differentiation was dominant over the malignant phenotype of tumor cells possessing multiple cancer-driving genetic lesions as it remained stable during the course of serial in vivo passage of orthotopic tumor-derived cells. Transient knockdown of FASN suppressed hallmark structural and cytosolic/secretive proteins (vimentin, N-cadherin, fibronectin) in a model of EMT-induced cancer stem cells (CSC). Indirect pharmacological inhibition of FASN promoted a phenotypic switch from basal- to luminal-like tumorsphere architectures with reduced intrasphere heterogeneity. The fact that sole correction of exacerbated lipogenesis can stably reprogram cancer cells back to normal-like tissue architectures might open a new avenue to chronically restrain BC progression by using FASN-based differentiation therapies