Cooperation between Russia and Kazakhstan as a Vector of Eurasian Integration

The study analyzes the areas of cooperation between Russia and Kazakhstan within the framework of Eurasian integration.Aim. To identify the presence of factors contributing to the strengthening of relations between Russia and Kazakhstan at the present stage and obstacles hindering the deepening of integration processes.Tasks. To analyze the current state of cooperation between the two countries within the framework of the Eurasian Union, to identify obstacles to deepening integration processes, to show forecast scenarios of interaction between Russia and Kazakhstan. To analyze how these scenarios will affect the relationship between the two countries, and what consequences will be if each of them is implemented.Methods. The article uses general scientific methods of analysis and synthesis, a systematic approach, as well as an empirical method of expert evaluation.Results. The study showed that there are strong relations between the two countries in the economic sphere within the framework of the EAEU. Russia is the main trading partner of Kazakhstan. Projects related to the Caspian Sea are being developed and look very promising. Joint military exercises and supplies of Russian weapons are of great interest to Kazakhstan. Russia acts as a guarantor of Kazakhstan’s security in the region and its main partner in the Eurasian space. The Collective Security Treaty Organization also plays an important role in the relations between the two countries, which proved its effectiveness in the January 2022 events, contributing to the resolution of the political crisis and preventing extremist actions of armed terrorist groups. At the same time, the role of Kazakhstan as its closest neighbor and ally is also important for Russia, especially in the context of escalating international tensions.Conclusions. Both Russia and Kazakhstan are interested in further cooperation in the economic, military and cultural spheres. At the same time, the further deepening of integration processes is hindered by the absence of large joint investment projects and the multi-vector nature of Kazakhstan’s foreign policy. In the context of the information war of the West against Russia and the increasing international tension, it is extremely important to deepen cooperation between the two countries

Reading Practices of Students of the Metropolitan Metropolis: “Amateurs” and “Pragmatists”

Modern social processes (globalization, urbanization, digitalization, succession of generations and others) actualize public and scientific attention to students’ reading culture, reading practices and their various aspects (gender, social, economic, and others). The issue of culture of reading, reading practices, their features and structure is a topical and relatively under-developed topic of interdisciplinary analysis. These phenomena are considered in sociology within the framework of some concepts: as a separate type of practice in the process of personal literacy formation, through the connection of cultural heritage and social class, through the analysis of subjective and existential meanings of the reading experience, and others. It is interesting to study the reading practices of students due to the specificity of the subject-object role of this social group in the process of cultural intergenerational continuity. The article highlights the results of an empirical study conducted among students of Moscow universities. Two types of students’ attitudes to works of fiction are revealed: pragmatic and value-reflective. The characteristics of these two groups are given, compared with other indicators (love of reading, reading as pleasure, volume of reading, genres of fiction, and others). The main conclusions and results presented in the publication will be of interest to teachers, scientists, representatives of state and public organizations and specifically to students

Higher Education as a Resource of Socio-Economic Modernization of the Region

The article on the basis of statistical information and the results of monitoring of sociological shows that, on the one hand, higher education is a component of social capital of the individual, a resource of modernization. On the other hand, there is a tendency of insufficient use of this resource, which reflects the problems of the labor market, the structure and quality of training in the education system of the region.В статье на основе статистической информации и результатов социологического мониторинга показано, что, с одной стороны, высшее образование является составляющей социального капитала личности, ресурсом модернизации. С другой стороны, наблюдается тенденция недостаточного использования данного ресурса, что отражает проблемы рынка труда, структуры и качества подготовки специалистов в системе образования региона

ETHNO-CONFESSIONAL AFFILIATION IN THE STRUCTURE OF PRIMARY SOCIAL NETWORKS OF SMALL TOWNS IN ASTRAKHAN OBLAST / ЭТНОКОНФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ПЕРВИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ МАЛЫХ ГОРОДОВ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

On the basis of the results of a specific sociological research the analysis of the place of ethno-confessional affiliation in the structure of primary social networks of the regional centers in Astrakhan Oblast is carried out in the present article / В статье на основе результатов конкретного социологического исследования проведен анализ места этноконфессиональной принадлежности в структуре первичных социальных сетей районных центров Астраханской област

Russian literary classics in the reading preferences of contempary Russian students

Проблема изучения структуры читательских предпочтений населения является междисциплинарной – ее изучением занимаются филологи, педагоги, социологи. Необходимы исследования, адекватные сложившейся ситуации, которую ряд авторов совершенно справедливо называет «кризисом чтения». Но при этом конкретные эмпирические исследования последних лет в России демонстрируют рост читательского интереса (особенно среди молодежи). Это актуализирует необходимость диагностики структуры читательских предпочтений у авангарда молодежи, будущей научно-технической и управленческой элиты – студенчества вузов. В мире наблюдается рецепция национального классического литературного наследия как реакция на глобалистские проекты в виде американизации (а точнее?– макдональдизации). Цель исследования – анализ места отечественной литературной классики в структуре читательских предпочтений студенчества вузов на основе результатов конкретного социологического исследования студенческой аудитории Астрахани, Волгограда и Москвы, реализованного под руководством и при непосредственном участии авторов статьи в 2016 и в 2019 гг. методом анкетирования. В качестве индикатора знакомства респондентов с произведениями русских и советских писателей XIX-XX вв. авторы рассматривали прочтение полного текста. Новизна исследования состоит в следующем. Зафиксирован рост уровня знакомства с текстами золотого века русской культуры, также повысился читательский интерес и к советским авторам. Значительно увеличилось внимание студентов к произведениям Н.?В. Гоголя и М. А. Булгакова. Также отмечается и рост аудитории авторов, чьи произведения посвящены Великой Отечественной войне. Авторы связывают это явление с активизацией исторической памяти россиян. Вместе с тем исследование показало, что советский период литературной классики актуализирован в читательских предпочтениях студенчества в значительно меньшей степени, чем произведения золотого века. По мнению авторов, тенденция увеличения значимости отечественной литературной классики в структуре читательских предпочтений современного студенчества связана с процессами возрождения интереса к отечественной культуре, с укреплением гражданской позиции и в конечном итоге – национальной идентичности. Перспективы дальнейших исследований авторами рассматриваются на основе качественных методов с привлечением теоретико-методологического потенциала социологии и филологии, которые смогут показать возможные трансформации понимания смысла произведений отечественной литературной классики современными студентами.The problem of studying the structure of reading preferences of the population is interdisciplinary, as it belongs to the fields of literary studies, teaching, and social studies. There is a need for the research matching the current situation, which a number of authors quite rightfully name the “reading crisis”. At the same time, specific empirical studies of the recent years in Russia show an increase in reader interest (especially among young people). This actualizes the need to diagnose the structure of reader preferences in the vanguard of young people, the future scientific, technical, and managerial elite – the university students. In the world, one may see a reception of the national classical literary heritage as a reaction to globalist projects in the form of Americanization (or rather, McDonaldization). This study aims to analyze the place of Russian literary classics in the structure of reading preferences among the university students based on the results of a specific sociological questionnaire of the student audience in Astrakhan, Volgograd, and Moscow, implemented under the guidance and direct participation of the authors in 2016 and in 2019. As an indicator of familiarity of respondents with the works of Russian and Soviet writers of the 19th and 20th centuries, the authors counted the reading of a full text. The level of familiarity with the texts of the Golden Age of the Russian culture has increased, same goes for the readers’ interest in Soviet authors. Students pay more attention to the works of N. V. Gogol and M. A. Bulgakov nowadays. There is also a growing audience of authors, who write about the Great Patriotic War. The authors of this article associate this phenomenon with the activation of the historical memory of Russians. At the same time, the results show that students prefer the Soviet period of literary classics to a much lesser extent than the works of the Golden Age. The tendency to increase the importance of Russian literary classics in the structure of reader preferences of contemporary students can be associated with the processes of revival of interest in Russian culture, with the strengthening of civil position, and ultimately – the national identity. The prospects for further research are considered by the authors based on qualitative methods involving the theoretical and methodological potential of social and literary studies, which can show the possible transformation of the understanding of the meaning of works of Russian literary classics by modern students

Transformation of the Region as a Sociocultural Territorial Commonality (The Case of the Astrakhan Region)

Социокультурное пространство регионов Российской Федерации находится в состоянии трансформации, т. е. существенных изменений собственной структуры под влиянием глобализации и институциональных изменений внутри страны. При этом регион можно исследовать как мезосреду, которая нейтрализует негативные факторы и обеспечивает связь локального и глобального в социокультурном пространстве. Умеренно сбалансированное социокультурное единство является ресурсом воспроизводства и модернизации региональной общности. Важнейшим индикатором векторов трансформации региона как социокультурной территориальной общности является динамика субъективного отношения жителей к региональным процессам, которую стало возможным исследовать в Астраханской области и других регионах России на основе конкретных социологических исследований по Типовой методике Всероссийской научно-исследовательской программы «Социокультурная эволюция России и ее регионов». По результатам мониторинга в Астраханской области с 2010 по 2016 г. можно констатировать снижение у значительной части астраханцев положительного образа «малой» родины. Одновременно растет количество «равнодушных», т. е. не проявляющих вообще никаких эмоций и чувств по отношению к региону. Растет также число астраханцев, планирующих эмигрировать. Основными причинами подобной ситуации являются низкий уровень зарплат и качества жизни, проблемы трудоустройства и экологические проблемы. В целом умеренно-позитивное субъективное отношение к региону сменяется осторожно-отстраненным.Sociocultural space of the Russian regions is in a state of transformation, that is, significant changes in its own structure under the influence of globalization and institutional changes within the country. In this context, it is possible to investigate the region as a meso-area, which can perform the function of neutralization (reduction) of negative factors of the environment, ensuring the connection of local and global in the socio-cultural space. Moderately balanced socio-cultural unity is a resource of reproduction and modernization of the regional commonality. The most important indicator of the transformation vectors of the region as a sociocultural territorial commonality is the dynamics of the residents’ subjective attitude to regional processes, which now can be explored in the Astrakhan Region and other Regions of Russia based on the specific sociological research using the typical method of the All-Russian Research Program «Socio-Cultural Evolution of Russia and its Regions». Based on the results of the three waves of this study conducted in the region from 2010 to 2016, we can state a decrease in the positive perception of the image of the «small» homeland among the Astrakhan people. At the same time, the number of «indifferent» people, showing no emotions and feelings towards the region at all, is growing. The number of Astrakhan’s people planning to emigrate is also growing. The main reasons for this situation are the low level of salaries and quality of life, problems of employment and environmental problems. In general, the moderately positive subjective attitude towards the region is replaced by a cautious-detached attitude

Event Management Industry in Russia

The article describes the development of event management industry in Russia, outlines its main characteristics and role in national economy and considers prospects for its further development.Статья посвящена процессу становления нового для России профессионального вида деятельности – event-менеджмента. Изучаются специфика и характерные черты event-менеджмента в российской экономике. Рассматриваются перспективы развития данной сферы деятельности

Sochi olympic games as viewed by the youth

На основе результатов прикладного социологического исследования среди студентов Астрахани и Волгограда в данной статье рассматривается общее и особенное в оценках Олимпийских игр в Сочи. В целом рейтинг оценок астраханцев и волгоградцев совпадает, но их общий порядок несколько различается: астраханцы в основном интересуются обстановкой всеобщего праздника, процедурами открытия и закрытия Олимпиады, а волгоградцы проявляют себя как приверженцы профессионального спорта «высоких» достижений. Волгоградские студенты более категоричны и прагматичны, нежели чем студенты – астраханцы, которые в большей степени склонны выражать свои положительные эмоции в оценке Олимпиады. Также у волгоградцев (как у носителей городского типа менталитета) индивидуализм и рационализм выражены более ярко, а астраханцы проявляют себя как носители деревенского типа менталитета с присущими ему коллективизмом, эмоциональностью, иррационализмом.This article is based on the data obtained in the course of sociological study of common and specific features of evaluation of Sochi Olympic Games by university students from Astrakhan and Volgograd. The conclusions of the evaluations by students from Astrakhan and Volgograd are generally similar, but the basic structure of their opinions is slightly different. Students from Astrakhan were more interested in the idea of a large holiday, including the opening and closing ceremonies, whereas students from Volgograd were more interested in high-level sports, involving top-flight individual achievement. The students from Volgograd were more flat and pragmatic than their counterparts from Astrakhan, who expressed more emotion in their evaluation of the Olympic Games. Such features as individualism and rationalism are more typical for the students from Volgograd, reflecting a primarily urban mentality, than of the students from Astrakhan, reflecting a more small-town mentality, characterized by inherent collectivism, expression of emotions and irrationality