Space shuttle post-entry and landing analysis. Volume 2: Appendices

Four candidate navigation systems for the space shuttle orbiter approach and landing phase are evaluated in detail. These include three conventional navaid systems and a single-station one-way Doppler system. In each case, a Kalman filter is assumed to be mechanized in the onboard computer, blending the navaid data with IMU and altimeter data. Filter state dimensions ranging from 6 to 24 are involved in the candidate systems. Comprehensive truth models with state dimensions ranging from 63 to 82 are formulated and used to generate detailed error budgets and sensitivity curves illustrating the effect of variations in the size of individual error sources on touchdown accuracy. The projected overall performance of each system is shown in the form of time histories of position and velocity error components

Journalistic Roles, Values and Qualifications in the Network era : how journalism educators around the globe view the future of journalism

This publication presents the results of the first global survey of journalism educators’ views on the future of the profession

Wijs door moderne media?: Onderzoek naar mediawijsheid van brugklassers op de Thorbecke Scholengemeenschap in Zwolle

Dit is het verslag van een experiment op de Thorbecke Scholengemeenschap (TSG) in Zwolle. Op deze school voor voortgezet onderwijs(mavo, havo en atheneum) kunnen leerlingenkiezen voor het traject Moderne Media.Dit houdt in dat leerlingen gedurende de eerste twee (mavo) of drie(havo en atheneum)leerjaren vijf uur per week les krijgen in het analyseren en vervaardigen van mediaproducties. De theoretische basis van het lesprogramma wordt gevormd door Mediawijsheid. Op de website van de TSG staat dit als volgt geformuleerd: Lessen Mediawijsheid zijn gericht op het aanleren van vaardigheden om bewust en actief deel te kunnen nemen aan een samenleving, waarin media een steeds belangrijker rol spelen. Hetgaat daarbij om vaardigheden als: gebruik, communicatie, strategie en (kritisch) begrip. 3De centrale vraagvan dit onderzoekluidt: Draagt het volgen van het traject Moderne Media door brugklasleerlingen van de Thorbecke Scholengemeenschap in Zwolle bijaan de kritische reflectie op media-inhoud? In september 2011 is een 0-meting verricht en in juni 2012 de 1-meting in vier brugklasgroepen. Twee groepen die het trajectModerne Media hebben gekozen en twee controlegroepen.In totaal hebben ruim 100 leerlingen deelgenomen.Ze vulden aanhet begin en het eind van het schooljaardezelfde vragenlijsten in. Met de vragen werden het begrip van en het beoordelen van media-inhoud getoetst. Voor de leerlingen uit de groepen die het traject Moderne Media volgen, geldt datde totale gemiddelde mediawijsheidsscore iets is gestegen.Voorde controlegroepen geldt dat deze score net iets meer is gestegen is. De mavo/havocontrolegroep scoort significant lager dan de beidehavo/atheneumgroepen. De havo/atheneumgroepen scoren op de aspecten beeldherkenning, herkennen van het tekstdoel en nieuwsherkenning hoger dan de mavo/havogroepen.De factor geslacht speelt een rol bij het doorgronden van humor: jongens scoren hier significant hoger dan meisjes.Ook wijst het experimentuit dat meisjes sterker zijn in het doorgronden van teksten. Dit experiment heeft uitgewezen dat hetvolgen van het traject Moderne Mediain positieve zin bijdraagt aan het vermogen van leerlingen om beelden te herkennen en beoordelen. Het vermogen om kritisch te reflecteren op geschreven tekst door dezelfde groep is daarentegen gedurende het brugklasjaar afgenomen

Monitor Jongeren en Nieuws

Het Kenniscentrum Media van Hogeschool Windesheim doet sinds 2009 ongeveer elke vijf jaar onderzoek naar de nieuwsinteresse, het nieuwsmediagebruik en de nieuwsbeleving van de opgroeiende generatie. De resultaten worden gepubliceerd in de Jongerenmonitor; dit is de derde in de reeks

MijnZ: een experiment om de band tussen lokale journalistiek en jongeren te verstevigen

Regionale dagbladen hebben moeite met het bereiken, boeien en binden van jongeren tussen de 15 en 30 jaar oud, terwijl onderzoek heeft aangetoond dat deze doelgroep zeker interesse heeft in lokaal en regionaal nieuws. Uitgeverij Wegener (De Stentor) en Hogeschool Windesheim (Kenniscentrum Media) zijn dankzij financiële ondersteuning van het Stimuleringsfonds voor de Pers in staat geweest te experimenteren met een lokale nieuwsvoorziening die speciaal gericht is op Zwolse jongeren tussen de 15 en 30 jaar oud. MijnZ (Mijn Zwolle) is een digitaal nieuwsmedium dat experimenteert met inhoud, vormgeving en toegankelijkheid. Het onderzoek naar MijnZ was gericht op de nieuwsinteresse en nieuwsbehoefte van de doelgroep, het gebruik en de waardering van de website, en de betrokkenheid bij MijnZ. De hoofdvraag van het onderzoeksproject naar het bereiken, boeien en binden van jongeren was: “Hoe kan een digitaal nieuwsmedium het gebruik van, de waardering voor en de betrokkenheid bij lokaal nieuws vergroten onder jongeren tussen de 15 en 30 jaar?”. Het onderzoek is uitgevoerd in twee fasen die elk bestonden uit een online survey en focusgroepen. In de eerste onderzoeksfase is naar voren gekomen dat veel jongeren die in Zwolle wonen, werken, studeren of naar school gaan, over een aantal achtergrondkenmerken beschikken die over het algemeen positief samenhangen met nieuwsmediagebruik. Er is dus een grote groep in Zwolle potentieel gebruiker van MijnZ. Het feitelijke gebruik weerspiegelde dit aanvankelijk echter niet. De respondenten waren kritisch over de inhoud, de vormgeving en het taalgebruik op de website. Mede daardoor is het gebruik van MijnZ in de eerste fase van het project tegengevallen. In de tweede onderzoeksfase, na aanpassing van de website, bleek het gebruik weliswaar te zijn toegenomen, maar nog steeds onder de verwachting. Toch zijn er duidelijke aanknopingspunten gevonden dat MijnZ een project met toekomst is. De respondenten waren in de tweede onderzoeksfase positiever over de vormgeving (o.a. meer visuele elementen), de inhoud (o.a. meer achtergrond), het taalgebruik (o.a. minder populair) en de interactiviteit (o.a. via een mobiele applicatie). Het aantal unieke terugkerende bezoekers is in het tweede jaar relatief sterk gestegen. Door deze aanknopingspunten zien zowel Hogeschool Windesheim als Wegener potentie om jongeren te kunnen bereiken, en te boeien en binden aan lokale journalistiek. Vanuit beide partijen bestaat dan ook een uitdrukkelijke intentie het project MijnZ (zowel het platform als het onderzoek) voort te zetten

Een goed begin is het halve werk : de interesse van journalistiekstudenten voor nieuws en samenleving

Het doel van dit onderzoeksproject was om de nieuwsinteresse en de maatschappelijke betrokkenheid van Nederlandse hbo-studenten Journalistiek in kaart te brengen en te vergelijken met die van hun leeftijdsgenoten. Een tweede doel was om na te gaan hoe de studenten zich gedurende hun opleiding ontwikkelen op deze aspecten, ook in vergelijking met hun leeftijdsgenoten. De opleidingen Journalistiek in Nederland kunnen de resultaten en conclusies van dit onderzoek mee laten wegen in onderwijsvernieuwing in de komende jaren