Programa: “Compartiendo el aprendizaje”. Autorregulación del aprendizaje en la Universidad a partir de grupos colaborativos

se vincula a un inadecuado empleo de las estrategias de aprendizaje y por ende pocodesarrollo de la autorregulación para el estudio en el nivel superior. La presenteinvestigación propone el abordaje del Aprendizaje Autorregulado a través de un programade intervención psicopedagógico denominado “Compartiendo el aprendizaje”. El mismo secaracteriza por un trabajo a partir de grupos colaborativos que favorecen y potencian elaprendizaje. El marco conceptual que sirve de sustento a la presente investigación son loslineamientos de la corriente sociocognitiva de Paul Pintrich y Barry Zimmerma

120kev Ar8+-li Collisions Studied By Near Uv And Visible Photon Spectroscopy

A spectroscopic analysis of light emitted in the 200-600 nm wavelength range by Ar7+, Ar6+ and Ar5+ ions after charge exchange in 120keV Ar8+-Li collisions is performed. Transitions with Δn = 1 and Δn = 2 for n = 8, 9, 10 and 11 states of Ar8 following single electron capture are identified and the production cross sections for n = 8 and n = 9 are deduced from emission cross sections and compared with those calculated by the three-body classical trajectory Monte-Carlo method. Lines due to double capture process were observed and identified as Rydberg transitions 3snl-3sn\u27l\u27 (n = 7, 8 and 9) in Ar VII. Lines due to triple electron capture process were found and identified as transitions 3s2nl-3s2n\u27ï and 3s3pnl- 3s3pril\u27(n = 7, 8) in Ar VI. The configurations produced during the collision provides evidence that electron-electron interaction play an important role in double and triple charge exchange processes. © 1993 IOP Publishing Ltd

Electron-Transfer from H-2 and Ar to Stored Multiply Charged Argon Ions Produced by Synchrotron Radiation

Journals published by the American Physical Society can be found at http://publish.aps.org/The rate coefficients for electron transfer from Ar and H-2 to Ar(q+) ions (3 less-than-or-equal-to q less-than-or-equal-to 6) have been measured using an ion-storage technique in a Penning ion trap. The ions were produced in the trap by K-shell photoionization of Ar atoms, using broadband synchrotron x-ray radiation. K-electron removal resulted in vacancy cascading, yielding a distribution of argon-ion charge states peaked near Ar4+. The stored ion gas had an initial temperature near 480 K. The basic data determining the rate coefficients k(Ar(q+)) are the storage time constants of each charge state in the trap, in the presence of a measured pressure of target gas. The results of the measurements (in units of 10(-9) cm3 s-1) are k(Ar3+, H-2) = 4.3(0.7), k(Ar3+, Ar) = 1.6(0.2), k(Ar4+, H-2) = 5.2(0.6), k(Ar4+, Ar) = 2.5(0.3), k(Ar5+, H-2) = 5.9(0.7), k(Ar5+, Ar) = 2.9(0.3), k(Ar6+, H-2) = 8.5(l.2), and k(Ar6+, Ar) = 2.5(0.3)

Enfermedades del maíz de siembra tardía causadas por virus, mollicutes y bacterias

Fil: De Rossi, Roberto Luis. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Giménez Pecci, María de la Paz. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Barontini, Javier Miguel. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Torrico Ramallo, Ada Karina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Plazas, María Cristina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Guerra, Gustavo Darío. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Brücher, Elsa. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Guerra, Gustavo Darío. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentin

Proyecto, investigación e innovación en urbanismo, arquitectura y diseño industrial

Actas de congresoLas VII Jornadas de Investigación “Encuentro y Reflexión” y I Jornadas de Investigación de becarios y doctorandos. Proyecto, investigación e innovación en Urbanismo, Arquitectura y Diseño Industrial se centraron en cuatro ejes: el proyecto; la dimensión tecnológica y la gestión; la dimensión social y cultural y la enseñanza en Arquitectura, Urbanismo y Diseño Industrial, sustentados en las líneas prioritarias de investigación definidas epistemológicamente en el Consejo Asesor de Ciencia y Tecnología de esta Universidad Nacional de Córdoba. Con el objetivo de afianzar continuidad, formación y transferencia de métodos, metodología y recursos se incorporó becarios y doctorandos de los Institutos de investigación. La Comisión Honoraria la integraron las tres Secretarias de Investigación de la Facultad, arquitectas Marta Polo, quien fundó y María del Carmen Franchello y Nora Gutiérrez Crespo quienes continuaron la tradición de la buena práctica del debate en la cotidianeidad de la propia Facultad. Los textos que conforman las VII Jornadas son los avances y resultados de las investigaciones realizadas en el bienio 2016-2018.Fil: Novello, María Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Repiso, Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Mir, Guillermo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Brizuela, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Herrera, Fernanda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Períes, Lucas. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Romo, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Gordillo, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; ArgentinaFil: Andrade, Elena Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentin

VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad

Acta de congresoLa conmemoración de los cien años de la Reforma Universitaria de 1918 se presentó como una ocasión propicia para debatir el rol de la historia, la teoría y la crítica en la formación y en la práctica profesional de diseñadores, arquitectos y urbanistas. En ese marco el VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad constituyó un espacio de intercambio y reflexión cuya realización ha sido posible gracias a la colaboración entre Facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, contando además con la activa participación de mayoría de las Facultades, Centros e Institutos de Historia de la Arquitectura del país y la región. Orientado en su convocatoria tanto a docentes como a estudiantes de Arquitectura y Diseño Industrial de todos los niveles de la FAUD-UNC promovió el debate de ideas a partir de experiencias concretas en instancias tales como mesas temáticas de carácter interdisciplinario, que adoptaron la modalidad de presentación de ponencias, entre otras actividades. En el ámbito de VIII Encuentro, desarrollado en la sede Ciudad Universitaria de Córdoba, se desplegaron numerosas posiciones sobre la enseñanza, la investigación y la formación en historia, teoría y crítica del diseño, la arquitectura y la ciudad; sumándose el aporte realizado a través de sus respectivas conferencias de Ana Clarisa Agüero, Bibiana Cicutti, Fernando Aliata y Alberto Petrina. El conjunto de ponencias que se publican en este Repositorio de la UNC son el resultado de dos intensas jornadas de exposiciones, cuyos contenidos han posibilitado actualizar viejos dilemas y promover nuevos debates. El evento recibió el apoyo de las autoridades de la FAUD-UNC, en especial de la Secretaría de Investigación y de la Biblioteca de nuestra casa, como así también de la Facultad de Arquitectura de la UCC; va para todos ellos un especial agradecimiento

"Televisión y procesos identitarios",

p.67-78