Pedagogische kracht in de wijk

De integrerende studie presenteert de lessen die geleerd zijn uit het programma Pedagogische Kracht in de wijk, dat is uitgevoerd tussen 2008 en 2010 in een vensterschool in een van de 40 krachtwijken in de gemeente Groningen. Het programma bestond uit verschillende deelprojecten: voor- en vroegschoolse educatie, binnen – en buitenschools leren, ouderbetrokkenheid, leefwereld van 10-14jarigen, de ontwikkeling van een gedragen pedagogische visie en een onderzoek naar de aard en mate van de interprofessionele samenwerking in de vensterschool. In deze studie worden de inzichten samengebracht in drie geleerde lessen: Triple S (Small, smart and Social). Deze lessen gaan over de kwaliteit van de organisatie (small), de kwaliteit van de uitvoering (smart) en de kwaliteit van de relaties (social)

A place for every child: inclusion as a community's school task.

The Dutch Way in Education gaat over het ondewijs, het leren en het leidinggeven op de Nederlandse manier. Nederland doet het al jaren goed in Pisa rankings, scoren hoog als het gaat over het welbevinden van het kind en hebben een hoogwaardig onderwijssysteem met een goede balans tussen excellentie en gelijke kansen. Dat zijn nog maar een paar aspecten die aangeven dat de Nederlandse maatschapij en haar onderwijs ook nog genoeg te ontdekken hebben. "A hidden gem" aldus professor Alma Harris

De kleine scholen kwestie

Kleine scholen zijn meer dan ooit een issue. Door de ontgroening groeit het aantal kleine scholen; de prognose voor Delfzijl bijvoorbeeld is een daling van 22% van de instroom. Een advies van de Onderwijsraad Grenzen aan kleine scholen kon dus niet uitblijven

Opgroeien doe je maar één keer:pedagogisch ontwerp voor het kindcentrum

Opgroeien doe je maar één keer is geschreven als praktische handleiding voor iedereen die wil starten met of werkt in een kindcentrum. Belangrijk kenmerk van een kindcentrum is dat onderwijs en opvang intensief samenwerken. Deze uitgave laat zien hoe die samenwerking vorm kan krijgen en biedt de basis voor een gezamenlijk pedagogisch ontwerp. Geen blauwdruk, maar wel ondersteuning en inspiratie. Met een checklist om te komen tot uw eigen pedagogisch kader

In-beam gamma-ray spectroscopy of two-step fragmentation reactions at relativistic energies - The case of 36Ca

A two-step fragmentation experiment has been performed at GSI with the RISING setup. It combines the fragment separator FRS, which allows for the production of radioactive heavy ions at relativistic energies, with a high resolution g-spectrometer. This combination offers unique possibilities for nuclear structure investigations like the test of shell model predictions far from stability. Within the present work the question if the N = 14(16)shell stabilisation in Z = 8 oxygen isotopes and the N = 20 shell quenching in 32Mg are symmetric with respect to the isospin projection quantum number Tz has been addressed. New gamma-ray decays were found in the neutron deficient 36Ca and 36K by impinging a radioactive ion beam of 37Ca on a secondary 9Be target. The fragmentation products were selected with the calorimeter telescope CATE and the emitted g-rays were measured with Ge Cluster, MINIBALL, and BaF2 HECTOR detectors. For 36Ca the 2+ -> 0+ transition energy was determined to be 3015(16) keV, which is the heaviest T = 2 nucleus from which gamma-spectroscopic information has been obtained so far. A comparison between the experimental 2+ energies of 36Ca and its mirror nucleus 36S yielded a mirror energy difference of MED = -276(16) keV. In order to understand the large MED value, the experimental single-particle energies from the A=17, T =1/2 mirror nuclei were taken and applied onto modified isospin symmetric USD interactions in shell model calculations. These calculations were in agreement with the experimental result and showed that the experimental single-particle energies may account empirically for the one body part of Thomas-Ehrman and/or Coulomb effects. A method to extract the lifetime of excited states in fragmentation reactions was investigated. Therefore, the dependence between the lifetime of an excited state and the average de-excitation velocity and trajectory of the nuclei in relativistic fragmentation experiments has been studied. Known lifetime values in 34Cl could be confirmed and new values were found for 36K

Plek voor ieder kind:inclusie als opdracht voor brede scholen en kindcentra

Inclusie is in Nederland ver te zoeken. Ondanks het erkende belang van inclusie voor een sterke pedagogische omgeving voor kinderen. Jeannette Doornenbal pleit voor een nationale doorbraak. In dit boekje formuleert zij vier stappen om deze opdracht te realiseren: waar kan wat gedaan worden, door wie en hoe

Spin-wave amplification and lasing driven by inhomogeneous spin transfer torques

We show that an inhomogeneity in the spin-transfer torques in a metallic ferromagnet under suitable conditions strongly amplifies incoming spin waves. Moreover, at nonzero temperatures the incoming thermally occupied spin waves will be amplified such that the region with inhomogeneous spin transfer torques emits spin waves spontaneously, thus constituting a spin-wave laser. We determine the spin-wave scattering amplitudes for a simplified model and set-up, and show under which conditions the amplification and lasing occurs. Our results are interpreted in terms of a so-called black-hole laser, and could facilitate the field of magnonics, that aims to utilize spin waves in logic and data-processing devices.Comment: 5 pages, 4 figure