Özel ve Kamu Sektöründe Görev Yapan Spor Yöneticilerin İşTatminlerinin Karşılaştırılması

İşhayatında başarılıolmak isteyerek çalışmaktan geçmekte ve yöneticiler çalışan tatminini yüksek tutmayıhedeflemektedirler. Çalışanlarının iştatmin düzeylerini artırmaya çalışan yöneticilerin kendi iştatmin düzeylerinin de yüksek seviyede olmasıgörev yaptıklarıkurum açısından oldukça büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda, çalışma kamu ve özel sektörde görev alan spor yöneticilerinin iştatmin düzeylerini belirlenmesi amacınıgütmektedir. Veri toplama yöntemi olarak anket yöntemi uygulanmıştır. Katılımcılara iki bölümden oluşan Genel İşTatmin Ölçeği uygulanmıştır. İlk bölüm kişisel bilgi toplamak amacıile hazırlanmışsorulardan oluşmaktadır. İkinci bölüm ise iştatminini değerlendiren 18 ifadeden oluşmaktadır. Kişisel verilerin analizinde frekans dağılımıve çalışanların is tatmin düzeylerinde farklılık oluşturup oluşturmadığınıtespit etmek için Varyans analizi yapılmıştır. Yaşile iştatmin seviyesi arasındaki ilişki, gelir ile iştatmin seviyesi arasındaki ilişki ve cinsiyet ile iştatmini arasındaki ilişki düzeyini tespit etmek için Pearson korelasyon testi uygulanmıştır. Sonuç olarak özel sektörde çalışan spor yöneticilerinin iştatmini iyiye yakın bir seviyedir. Kamu kurumlarında çalışan spor yöneticilerine bakıldığında orta seviyede bir iştatmini göze çarpmaktadır. Yaş, gelir ve cinsiyet ile iştatmini arasında anlamlıbir ilişki bulunamamıştır

The examination of sport managers and coaches’ stress levels and depressed mood at work in Turkey

This paper is an investigation of stress levels and depressed mood at work in sport managers and coaches. Three different questionnaires were applied to professional sport managers (n=60) and coaches (n=52) in Turkey to regard to potential sources of stress before, during and after competitions. This sample represented approximately 21% of the total professional football, basketball and volleyball clubs in Turkey. The questionnaires used are “Perceived Stress Questionnaire”, “Anxiety-Stress Questionnaire” and “Depressed Mood at Work Questionnaire”. Our findings indicated that: The aim of first questionnaire was to assess perceived stressful situations and results show that general stress levels of managers and coaches are under the average. When we examine the second questionnaire consisting of health, physical condition, tension caused by stress; it is seen that negative effects of these factors increase. At last; according to the depressed mood at work questionnaire which evaluates the physiological conditions related to stress; it’s found out that both managers and coaches aren’t satisfied with their working atmosphere and managers’ unhappiness levels are higher than coaches are

Prevalence of Smoking and Related Risk Factors among Physical Education and Sports School Students at Istanbul University

The purpose of this study was to evaluate smoking prevalence and factors associated with smoking among students at the Physical Education and Sports School of Istanbul University. A cross-sectional study was performed on total of 373 students who have been continuing their education at the school from February to March 2011. A total of 166 responders were male (44.5%) and 207 responders were female (55.5%) out of 373 participants. Of the 373 students, 94 (25.2%) were current smokers and the average age for beginning smoking was 18.03 ± 2.6 (min: 12–max: 30). In this study, we found that the smoking prevalence associated with some variables such as age place of residence, mother’s education, father’s education, cigarette or tobacco use in the living place, knowledge status of students about their teacher’s smoking habits and alcohol consumption (p ≤ 0.05). These findings suggest that the students, who will train the sportspeople of the future, and should be considered a role model of healthy behavior in society. Consequently, we believe that sports school students should take an active role in providing health education programs to increase their awareness about the detrimental effects of smoking and to extensively quit smoking in public

Türkiye profesyonel futbol ligleri antranörlerinin liderlik tarzlarının incelenmesi ve bir model yaklaşım

TÜRKİYE PROFESYONEL FUTBOL LİGLERİ ANTRENÖRLERİNİN LİDERLİK TARZLARININ İNCELENMESİ VE BİR MODEL YAKLAŞIM ÖZETBir spor takımını istenilen hedefe ulaştıracak lider olan antrenörler çeşitli liderlik davranışları sergilemektedirler ve bu davranışlar grubun ele alınan konuyu başarmasında ve grup üyelerinin gereksinimlerinin giderilmesinde çok önemli bir yer tutmaktadır. Çalışmamızda, Türkiye birinci, ikinci ve üçüncü futbol liglerinde mücadele eden takımlarda görev yapan antrenörlerin sahip oldukları ve onlardan beklenilen liderlik tarzlarının, takımlarında oynayan sporcular ve kendi görüşleri çerçevesinde tespit etmektir. Bu görüşler baz alınarak Türkiye’deki antrenörler için temel bir liderlik modeli oluşturmak hedefini gütmekteyiz.Araştırma altı boyut açısından sporcuların bir antrenörden beklentilerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Bu altı boyut demokratik davranış, geri besleme davranışı, durum değerleme davranışı, sosyal destek davranışı, eğitim ve geliştirme davranışı ile otokratik davranış boyutlarıdır. Aynı zamanda bahsedilen altı boyut açısından antrenörlerinden bir anlamda öz değerleme yapmaları beklenmektedir.Çalışmamıza Türkiye profesyonel futbol liglerinde mücadele eden 32 spor kulübünden 63 antrenör ve 314 sporcu katılmıştır. Bulgulara ulaşmak için “Sporda Liderlik Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmamıza katılan antrenörlerinin görüşleri doğrultusunda liderlik tarzları incelendiğinde; sporcularının eğitim ve öğretimine önem veren, onlara sosyal destek sağlayan, yarı demokratik, yarı otokratik bir liderlik tarzlarının oldukları tespit edilmiştir. Sporcuların görüşlerine bakıldığında ise antrenörlerinin daha az otokratik, daha çok demokratik olmalarını istemektedirler. Ayrıca antrenörlerinin olumlu geri besleme, sosyal destek ve eğitim-öğretme davranışlarının yetersiz olduğunu düşünmektedirler. THE EVALUATION OF TURKISH PROFESSIONAL FOOTBALL LEAGUE’S TRANIERS’ LEADERSHIP STYLES AND A MODEL APPROACH SUMMARYTrainers are the leaders whose aim is to make a sport team reach its target have different leadership styles. These styles have virtual importance to overcome group members’ necessities and the group’s success to deal with the subject they have been considering. In our study we determine the trainers leader style or intended style who in the 1.st, 2.nd and 3 rd football leagues in Turkey according to the their and players visual. The aim of this research is to find out the basic leadership model for football trainers in Turkey.There are six dimensions about players’ expectation. These are; democratic behavior, positive feed-back behavior, situation consideration behavior, social support behavior, training and development behavior and autocratic behavior. It’s also expected a self evaluation from the coaches.This research was made 32 sport club’s with 314 players and 63 trainers who play and work in Turkish Professional Football League. In order to reach the findings; “Leadership Scale for Sports” have been used.When we examine the leadership styles according ideas of trainers participated in this study. It’s determined that they have a leadership style which gives importance to their players’ education and training, supports social behaviors, half democratic and half autocratic. According to players’ ideas, they want trainers to be more democratic and less autocratic. Moreover, they think the trainer’s feed back behavior, training and development behavior aren’t sufficient

Türkiye profesyonel futbol ligleri antranörlerinin liderlik tarzlarının incelenmesi ve bir model yaklaşım

TÜRKİYE PROFESYONEL FUTBOL LİGLERİ ANTRENÖRLERİNİN LİDERLİK TARZLARININ İNCELENMESİ VE BİR MODEL YAKLAŞIM Bir spor takımını istenilen hedefe ulaştıracak lider olan antrenörler çeşitli liderlik davranışları sergilemektedirler ve bu davranışlar grubun ele alınan konuyu başarmasında ve grup üyelerinin gereksinimlerinin giderilmesinde çok önemli bir yer tutmaktadır. Çalışmamızda, Türkiye birinci, ikinci ve üçüncü futbol liglerinde mücadele eden takımlarda görev yapan antrenörlerin sahip oldukları ve onlardan beklenilen liderlik tarzlarının, takımlarında oynayan sporcular ve kendi görüşleri çerçevesinde tespit etmektir. Bu görüşler baz alınarak Türkiye’deki antrenörler için temel bir liderlik modeli oluşturmak hedefini gütmekteyiz. Araştırma altı boyut açısından sporcuların bir antrenörden beklentilerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Bu altı boyut demokratik davranış, geri besleme davranışı, durum değerleme davranışı, sosyal destek davranışı, eğitim ve geliştirme davranışı ile otokratik davranış boyutlarıdır. Aynı zamanda bahsedilen altı boyut açısından antrenörlerinden bir anlamda öz değerleme yapmaları beklenmektedir. Çalışmamıza Türkiye profesyonel futbol liglerinde mücadele eden 32 spor kulübünden 63 antrenör ve 314 sporcu katılmıştır. Bulgulara ulaşmak için “Sporda Liderlik Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmamıza katılan antrenörlerinin görüşleri doğrultusunda liderlik tarzları incelendiğinde; sporcularının eğitim ve öğretimine önem veren, onlara sosyal destek sağlayan, yarı demokratik, yarı otokratik bir liderlik tarzlarının oldukları tespit edilmiştir. Sporcuların görüşlerine bakıldığında ise antrenörlerinin daha az otokratik, daha çok demokratik olmalarını istemektedirler. Ayrıca antrenörlerinin olumlu geri besleme, sosyal destek ve eğitim-öğretme davranışlarının yetersiz olduğunu düşünmektedirler. THE EVALUATION OF TURKISH PROFESSIONAL FOOTBALL LEAGUE’S TRANIERS’ LEADERSHIP STYLES AND A MODEL APPROACH SUMMARY Trainers are the leaders whose aim is to make a sport team reach its target have different leadership styles. These styles have virtual importance to overcome group members’ necessities and the group’s success to deal with the subject they have been considering. In our study we determine the trainers leader style or intended style who in the 1.st, 2.nd and 3 rd football leagues in Turkey according to the their and players visual. The aim of this research is to find out the basic leadership model for football trainers in Turkey. There are six dimensions about players’ expectation. These are; democratic behavior, positive feed-back behavior, situation consideration behavior, social support behavior, training and development behavior and autocratic behavior. It’s also expected a self evaluation from the coaches. This research was made 32 sport club’s with 314 players and 63 trainers who play and work in Turkish Professional Football League. In order to reach the findings; “Leadership Scale for Sports” have been used. When we examine the leadership styles according ideas of trainers participated in this study. It’s determined that they have a leadership style which gives importance to their players’ education and training, supports social behaviors, half democratic and half autocratic. According to players’ ideas, they want trainers to be more democratic and less autocratic. Moreover, they think the trainer’s feed back behavior, training and development behavior aren’t sufficient