A importância da alimentação saudável para alunos do ensino fundamental

Orientadora : Derdried Atanasio JohanMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Curso de Especialização em Saúde para Professores do Ensino Médio e Fundamental. Departamento de Enfermagem. Coordenadoria de Integração de Políticas de Educação a Distância.Inclui referênciasResumo: Percebendo a escola como instituição formadora de valores e conceitos em diversos aspectos da vida, destaca-se a saúde alimentar como principal objeto de estudo deste trabalho, visto que a alimentação é essencial a todos e em todas as fases da vida e que através desta o indivíduo adquire mais, ou menos saúde dependendo de seus hábitos alimentares. Além de suas casas as crianças frequentam outros espaços como creches e a escola. É na escola que a criança passa grande parte de sua vida, e esta é escola um espaço de aprendizagem, coletividade e concentração de uma comunidade. Diante disso vê-se na escola o ambiente ideal para desenvolver ações de orientação nutricional, podendo assim provocar mudanças nas práticas alimentares das crianças e por consequência em suas famílias, multiplicando-se as possibilidades de mudanças alimentares não só no interior da escola. Este trabalho foi desenvolvido com vinte e quatro alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Lauro Moreira Montenegro, localizada em Lapa-Paraná. Como resultado, identificou-se possibilidades de rever hábitos alimentares e realizar opções saudáveis de alimentação. Durante todo o trabalho os alunos participaram efetivamente das atividades propostas, e realmente compreenderam que nossa alimentação está diretamente ligada à nossa saúde, e como consequência mudaram seus hábitos alimentares na escola, passaram a provar novos alimentos e orientar os colegas para que também o fizessem. No entanto, vale ressaltar que faz-se necessário a adesão dos pais e familiares à uma nova forma de alimentar-se, afinal não é somente na escola que os alunos se alimentam

Prematuridade: uma gestação social

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econõmico, Curso de Serviço SocialA prematuridade comumente é vista numa perspectiva puramente biológica, resultante de fatores relacionados à saúde da gestante. Contudo, desmistificando tal pensar, comprovamos empiricamente, que fatores sociais também contribuem e, de modo significativo, na incidência do número de nascimentos pré-termos. Mulheres de nivel sócio-econômico baixo, com baixa escolaridade, vitimas do estresse do cotidiano estão mais propensas a terem partos prematuros. Ressaltando-se que crianças nascidas prematuramente estão mais sujeitas a riscos de vida e de desenvolvimento pleno de suas funções vitai

Impacto dos investimentos do PAC em Minas Gerais: efeitos sobre crescimento e desigualdade

The Brazilian federal government has recently set out plans encompassing detailed public expenditure programs and targets on infra-structure investment (PAC, Programa de Aceleração do Crescimento). We investigate the sectoral, regional and national economic consequences of the PAC in Minas Gerais. Our modeling encompasses much detail. Firstly, we use a large-scale multi-regional CGE model of Brazil. The model is both bottom-up and top-down: bottom-up for Brazil's 27 states, and top-down for Brazil's 558 microrregions. Despite the high level of regional disaggregation, the level of sectoral disaggregation is also high, at 36 sectors. Secondly, we model the PAC in detail, considering each of the 9 sets of expenditure programs under the 2008-11 plan. We find that the PAC can have strong impacts in Minas Gerais, but can contribute to a increase in regional inequality in the state in long run.regional modeling, general equilibrium, infrastructure, regional inequality, Brazil

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM SANTA CATARINA-BRASIL

Ao longo de sua história a Educação a Distância, no Brasil e no mundo, transformou-se e desenvolveu-se evidenciando que o modelo tradicional de ensino vem cedendo espaço a educação à distância. A educação à distância veio atender a uma necessidade cada vez maior de conhecimento sem restrições de espaço e tempo. Muitos dos problemas que assolam a maioria das empresas começam também a perturbar as instituições educacionais. Uma intensa e dinâmica mudança nas necessidades dos alunos; o crescente aumento da concorrência; são alguns aspectos que espelham, em si, um fato concreto palpitante e indiscutivelmente instalado, de maneira ampla e geral, em praticamente todas as instituições de ensino do terceiro grau. A despeito desta visão, já ultrapassada em nações desenvolvidas, há uma estreita relação entre ensino superior e os negócios das instituições educacionais deste nível de ensino, a começar pelo fato de que uma entidade educacional não sobrevive sem recursos, nem tampouco progride sem a renovação e expansão do seu corpo docente e discente. As tendências apontam que as mudanças seguem em direção a uma adequação dos processos educacionais considerando as inteligências múltiplas humanas e em função dos recursos tecnológicos que viabilizam esta mudança nos processos educacionais clássicos. Por conta do rápido desenvolvimento tecnológico e as decorrentes demandas do mercado de trabalho, tem se observado uma oferta cada vez maior de cursos a distância, utilizando a Internet como a principal mídia de interação. A transmissão de informações – seja ela através de meios impressos, eletrônicos e/ou digitais e principalmente o meio em que essa informação é transmitida (no caso a Internet) –, faz com que surjam novos papéis e novas atitudes tanto para alunos quanto para professores. Desta forma, tem-se como objetivo neste artigo mostrar a expansão do ensino a distância no Brasil, analisando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação a distância em Santa Catarina

Cenários de mudanças climáticas e agricultura no Brasil: impactos econômicos na Região Nordeste

This article examines the impact of climate change in the Northeast from estimates of the availability of land suitable for agricultural activity in a range of cultures. This information, based on global warming scenarios from the International Panel of Climate Change (IPCC), are introduced in an inter-regional computable general equilibrium model for Brazil, which allows analysis on various aspects of regional economic implications of this phenomenon. Our results indicate a high potential for economic losses in the Northeast, especially in poorer states, pointing to the need for policies to mitigate and control Greenhouse Gases (GHG) emissions. In the absence of such policies, the effects on employment can cause significant impacts on migratory flows, creating, for example, more pressure on infrastructure urban services in the metropolitan areas on the Northeast and other regions of the country.climate change, general equilibrium, regional economics Brazil

Copa do mundo 2014: impactos econômicos no Brasil, em Minas Gerais e Belo Horizonte

O objetivo deste trabalho é projetar os impactos econômicos da Copa do Mundo de 2014 sobre a economia brasileira, o estado de Minas Gerais e a região de Belo Horizonte. Consideram-se os investimentos em reforma/construção de infra-estrutura esportiva (estádios) e urbana divulgados recentemente pelo Ministério dos Esportes. Por meio de simulações com um modelo de equilíbrio geral computável são estimados os impactos das fases de construção e operação desses investimentos, com atenção especial às fontes de financiamento (público, privado e BNDES). Os resultados apontam para um efeito de crescimento adicional de cerca de 1% no PIB do Estado de Minas Gerais, e geração de 40000 empregos na microrregião de Belo Horizonte.sporting events, regional modeling, infrastructure, financing infrastructure, general equilibrium

Physical Activity Levels in Peripheral Artery Disease Patients

BACKGROUND: Increases in daily physical activity levels is recommended for patients with peripheral artery disease (PAD). However, despite this recommendation, little is known about the physical activity patterns of PAD patients. OBJECTIVE: To describe the physical activity patterns of patients with symptomatic peripheral artery (PAD) disease. METHODS: This cross-sectional study included 174 PAD patients with intermittent claudication symptoms. Patients were submitted to clinical, hemodynamic and functional evaluations. Physical activity was objectively measured by an accelerometer, and the time spent in sedentary, low-light, high-light and moderate-vigorous physical activities (MVPA) were obtained. Descriptive analysis was performed to summarize patient data and binary logistic regression was used to test the crude and adjusted associations between adherence to physical activity recommendation and sociodemographic and clinical factors. For all the statistical analyses, significance was accepted at p < 0.05. RESULTS: Patients spent in average of 640 ± 121 min/day, 269 ± 94 min/day, 36 ± 27 min/day and 15 ± 16 min/day in sedentary, low-light, high-light and MVPA, respectively. The prevalence of patients who achieved physical activity recommendations was 3.4%. After adjustment for confounders, a significant inverse association was observed between adherence to physical activity recommendation and age (OR = 0.925; p = 0.004), while time of disease, ankle brachial index and total walking distance were not associated with this adherence criteria (p > 0.05). CONCLUSION: The patterns of physical activity of PAD patients are characterized by a large amount of time spent in sedentary behaviors and a low engagement in MVPA. Younger patients, regardless of the clinical and functional factors, were more likely to meet the current physical activity recommendations