Adoecimento e uso de medicamentos psicoativos entre trabalhadores de enfermagem de unidades de terapia intensiva

http://dx.doi.org/10.5902/217976927538Aim: to identify the disease and use of psychoactive drugs among nursing staff of the Intensive Care Unit. Method: A descriptive study with a quantitative approach, performed in the Pediatric Intensive Care Units, Neonatal and Adult of a teaching hospital in the second half of 2011, with the participation of 49 nursing staff. The instrument was self-administered questionnaire with analysis by simple descriptive statistics. Results: 28.5% of employees use psychoactive medication, 24.4% of these reported that the drugs were prescribed. 24.4% of the subjects have any mental illness, the most cited depression with 14.2%. The shift was evident that most workers with mental illness was the night with 43.7%. Still, 63.2% of workers reported that self-treatment using antidepressant drugs with 12.2%. Conclusion: it is necessary to create strategies that avoid the illness, the use of psychoactive drugs and self-medication by health workers.Objetivo: identificar la enfermedad y el uso de medicamentos psicoactivos en los trabajadores de enfermería de Unidad de Cuidados Intensivos. Método: Estudio descriptivo, abordaje cuantitativo, realizado en las Unidades Pediátricas, Neonatales y Adultas de un hospital universitario en 2011, con la participación de 49 profesionales de enfermería. El instrumento fue un cuestionario auto aplicable con el análisis de estadísticas descriptivas simples. Resultados: El 28,5% de los trabajadores utilizan medicamentos psicoactivos, el 24,4% informaron que los medicamentos fueron prescritos, el 24,4% tienen alguna enfermedad mental, la depresión es la más citada con el 14,2%. El turno que más se evidenció trabajadores con enfermedad mental fue el nocturno con el 43,7%. Sin embargo, el 63,2% de los trabajadores informó que el auto tratamiento, con fármacos antidepresivos con 12,2%. Conclusión: Es necesario crear estrategias que eviten la enfermedad, el uso de drogas psicoactivas y la automedicación por los trabajadores de salud.http://dx.doi.org/10.5902/217976927538Objetivo: identificar o adoecimento e uso de medicamentos psicoativos entre trabalhadores de enfermagem de Unidades de Terapia Intensiva. Método: estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado em Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica, Neonatal e Adulto de um hospital de ensino no segundo semestre de 2011, com participação de 49 trabalhadores de enfermagem. O instrumento foi um questionário autoaplicável, com análise por meio de estatística descritiva simples. Resultados: 28,5% dos trabalhadores usam medicação psicoativa; 24,4% destes referem que os medicamentos foram prescritos. 24,4% dos sujeitos tem alguma doença psíquica, sendo a mais citada a depressão com 14,2%. O turno em que mais se evidenciou trabalhadores com doença psíquica foi o noturno com 43,7%. Ainda, 63,2% dos trabalhadores referem que se automedicam, utilizando drogas antidepressivas com 12,2%. Conclusões: é necessário criar estratégias que evitem o adoecimento, o uso de medicamentos psicoativos e a automedicação por parte dos trabalhadores de saúde

CHALLENGES IN THE CONSTRUCTION OF A MENTAL HEALTH CARE NETWORK

This research, of the case study type and with a quantitative approach, aimed to present and discuss the challenges met in setting up a Mental Health Care Network in a municipality of Rio Grande do Sul. The data was collected through analysis of documents, non-participant observation, and focus groups. Analysis was undertaken based on content analysis. The following thematic axes emerged from the results: Dubious understanding about the network on the part of the members of the Mental Health Commission; The work identified as distinct from the work currently done in mental health; The distancing between the tertiary level of care and the network (hospitalization) and The lack of proximity between the training institutions and the municipality’s mental health services. The study evidenced the need for investment in the development of health workers for work in networks, above all in Nursing, to extend it in the organization of mental health.Esta pesquisa do tipo estudo de caso e de abordagem qualitativa teve como objetivo apresentar e discutir os desafios encontrados para estruturar uma Rede de Atenção em Saúde Mental em um município do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados por meio de análise documental, observações não-participantes e grupo focal. A análise foi realizada com base na análise de conteúdo. Dos resultados emergiram os eixos temáticos Entendimento duvidoso sobre a rede por parte dos componentes da Comissão de Saúde Mental; O trabalho identificado como distinto do trabalho real em Saúde Mental; O distanciamento do nível de atenção terciária com a rede (internação hospitalar) e A falta de proximidade entre as instituições formadoras e os serviços de saúde mental do município. Evidenciou-se neste estudo a necessidade de investir no desenvolvimento dos trabalhadores de saúde para o trabalho em rede, sobretudo na Enfermagem, para expandí-lo na organização da saúde mental.Esta investigación del tipo estudio de caso y de abordaje cualitativo tuvo como objetivo presentar y discutir los desafíos para estructurar una Red de Atención en Salud Mental en un Município de Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos fueron obtenidos por medio del análisis documental, observaciones no participantes y grupo focal. El análisis fue realizado con base en el análisis de contenido. De los resultados, surgieron los ejes temáticos Entendimiento sobre la red por los componentes de la Comisión de Salud Mental; El trabajo identificado como distinto del trabajo real en salud mental; El alejamiento del nível de atención terciaria con la red (internación hospitalar) y La falta de proximidad entre las instituciones formadoras y los servicios de salud mental del municipio. En este estudio, se volvió evidente la necesidad de invertir en el desarrollo de los trabajadores de salud para el trabajo en red, principalmente en la enfermería, a fin de expandirlo en la organización de la salud mental

O enfermeiro e a educação em saúde: um estudo bibliográfico

Objective: investigate how nurses working in primary care, conduct health education with the users. Method: we performed a literature search with descriptive and exploratory approach in national articles in the databases LILACS and BDENF. Results: according to the inclusion and exclusion criteria, 24 articles were selected and subjected to thematic analysis. Data were organized into two main themes: Health Education and Health Education Emancipation and Health Education Not Emancipation. Conclusions: it is important to deepen discussions on this theme as well as indicate that nurses use teaching methods that respect the autonomy of the users are able to assist them in their learning process, to become subjects of their life processObjetivo: investigar cómo los enfermeros actuantes en la atención primaria, realizan la educación para la salud con los usuarios. Método: fue realizada una búsqueda bibliográfica, de carácter exploratorio-descriptivo, en artículos nacionales con bases de datos LILACS y BDENF. Resultados: de acuerdo con criterios de inclusión y exclusión, 24 artículos fueron seleccionados y sometidos al análisis temático. Los datos fueron organizados en dos ejes temáticos: Educación en Salud Emancipatoria y Educación en Salud No Emancipacitoria. Conclusiones: es importante profundizar las discusiones sobre este tema, así como indicar que los enfermeros utilizan métodos de enseñanza que respete la autonomía de los usuarios y que sean capaces de ayudar en su proceso de aprendizaje con el fin de convertirse en sujetos de su proceso de vida.Objetivo: investigar como os enfermeiros atuantes na atenção básica, realizam a educação em saúde com os usuários. Método: foi realizada uma pesquisa bibliográfica com abordagem descritivo-exploratória em artigos nacionais nas bases de dados LILACS e BDENF. Resultados: de acordo com critérios de inclusão e exclusão, 24 artigos foram selecionados e submetidos à análise temática. Os dados foram organizados em dois eixos temáticos: Educação em Saúde Emancipatória e Educação em Saúde Não Emancipatória. Conclusões: é relevante aprofundar as discussões sobre este tema, assim como indicar que os enfermeiros utilizem metodologias pedagógicas que respeitem a autonomia dos usuários, capazes de auxiliá-los no seu processo de aprendizado, no sentido de tornarem-se sujeitos do seu processo de viver

ESTRATÉGIA DE RODA DE CONVERSA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE MENTAL

El objetivo fue describir un relato de experiencia acerca de la utilización de la estrategia de ruedas conversaciones en el proceso de educación continua en salud en el contexto de la reforma psiquiátrica. Estudio de naturaleza descriptiva, tipo relato de experiencia, en que se empleó la metodología participante con trabajadores de servicios básicos de salud en cuatro regiones de salud del Rio Grande do Sul/Brasil. Se identificó el poder de los primeros movimientos de la estrategia aquí llamada Salud Mental en la Rueda en perturbar a los trabajadores de atención primaria, a revisar sus prácticas y su mirada a los usuarios con problemas mentales. La estrategia utilizada puede mejorar el proceso de Educación Permanente en Salud en el contexto de los ideales de la Reforma Psiquiátrica, aunque sea algo nuevo, sujeto a cambios y que diseña su propio curso en cada rueda

Round-table discussion in the process of mental health continuing education

This study aimed to describe an experience report on the use of round-table discussion strategy as driver of Healthcare continuing education in the context of Psychiatric Reform. This is a descriptive study that used participatory methodology with workers of four health regions of a municipality located in Rio Grande do Sul, Brazil. We identified the potential of the first movements of the strategy entitled Mental Health in Discussion in displacing the Primary Healthcare Workers, in the sense of reviewing their practices and their perspective on users in mental distress. It was concluded that the strategy used can enhance the process of Healthcare continuing education in the context of Psychiatric Reform, even as a new proposal, subject to modifications, and that is drawing its own course in each round

O PAPEL DO ENFERMEIRO NO CENTRO CIRÚRGICO NA PERSPECTIVA DE ACADÊMICAS DE ENFERMAGEM

O Centro Cirúrgico é uma unidade hospitalar complexa e de acesso restrito. Nesse sentido, é indispensável a compreensão do papel do profissional Enfermeiro nesse ambiente de trabalho. A partir disso, este estudo objetiva relatar a vivência de alunas do curso de Graduação em Enfermagem de uma Universidade Federal junto à Unidade de Centro Cirúrgico de um Hospital Escola da região Sul do Brasil, dando ênfase às competências do Enfermeiro voltadas para os aspectos da assistência, administração, ensino e pesquisa. Esta prática permitiu momentos de reflexão para as estudantes, uma vez que possibilitou a compreensão da atuação do Enfermeiro de Centro Cirúrgico e a repercussão do seu trabalho em sua satisfação profissional. Conclui-se que, práticas como estas, são fundamentais no decorrer do curso de Graduação em Enfermagem, visto que dão suporte às acadêmicas e permitem o aperfeiçoamento de sua atuação

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO PRÉ-OPERATÓRIO: Uma Vivência de Acadêmicas de Enfermagem

A educação em saúde no período pré-operatório é indispensável para a tranquilidade e conhecimento do usuário a respeito do procedimento ao qual será submetido. Nesse sentido, é essencial que o enfermeiro se faça presente como um facilitador desse processo, valorizando a autonomia e os saberes do indivíduo. Nesta linha, este estudo objetiva relatar a vivência de alunas do Curso de Graduação em Enfermagem de uma Universidade Federal junto à Clínica Cirúrgica de um Hospital Escola da Região Sul do Brasil, dando ênfase a reuniões pré-operatórias nas quais as acadêmicas estabeleciam um diálogo com esses sujeitos partindo de seus questionamentos e anseios. Esta prática permitiu momentos de reflexão para as estudantes, uma vez estimulou a ação baseada na reflexão, sempre problematizando as questões que eram propostas pelos próprios sujeitos. Concluiu-se que práticas como estas são essenciais para a formação acadêmica, uma vez oportunizam experiências capazes de otimizar a assistência de enfermagem no período pré-operatório, melhorando a qualidade da assistência de enfermagem

CARGAS FÍSICAS NO TRABALHO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

Este estudo teve por objetivo apresentar dados sociodemográficos, hábitos de vida, bem como identificar as cargas de trabalho físicas em Agentes Comunitários de Saúde (ACS). Trata-se de uma pesquisa exploratório-descritiva, com abordagem qualitativa em que se aplicou um questionário para a coleta dos dados. Os agentes, do sexo feminino e com idade entre 25 e 40 anos, apontaram o ambiente laboral inadequado, bem como a precariedade dos equipamentos de trabalho como geradores de cargas físicas. Sobre os hábitos de vida, a maioria não prática atividades físicas e um pequeno percentual é tabagista. Esse estudo reforçou a necessidade de traçar estratégias de intervenção junto aos agentes e ao serviço de saúde, no sentido de promover ações que contribuam para a melhoria da qualidade de vida e saúde destes trabalhadores