20 research outputs found
L'analyse de discours comme méthode d'analyse de la communication pédagogique médiée par ordinateur (asynchrone).
L'analyse de discours comme méthode d'analyse de la communication pédagogique médiée par ordinateur (asynchrone).
Liens et présences numériques dans un séminaire doctoral poly-artefacté : Difficultés et inconforts intra et inter-personnels
International audienceLa mise en place d’un séminaire doctoral multi-artéfacté, c’est-à-dire muni de divers dispositifs de communication afin de « rendre présent » ou plutôt de « permettre à chaque participant d’avoir la possibilité de se rendre présent » interroge donc le sentiment de présence. Comment rendre présents ceux qui sont à distance mais aussi se rendre présent à ceux qui sont perçus à distance ? Comme le note Peraya (2014 :7) « La visioconférence, telle qu’elle est classiquement utilisée, pallie imparfaitement le manque de présence et s’inscrit donc dans une logique de la déception ». Quel type de déception suscite-elle ? C’est ce que nous avons chercher à mettre en lumière à partir de nos analyses. Nous avons pu en effet constater qu’en modifiant la dynamique interactionnelle entre les participants, l’utilisation des artefacts de communication à distance a pu susciter des inconforts que ce soit au niveau de l’image de soi ou dans les relations interpersonnelles. Ce sont donc sur ces deux plans intra-personnel et interpersonnel que nous mettons en lumière les difficultés et les inconforts liés à la situation de communication étudiée
Liens et présences numériques dans un séminaire doctoral poly-artefacté : Difficultés et inconforts intra et inter-personnels
International audienceLa mise en place d’un séminaire doctoral multi-artéfacté, c’est-à-dire muni de divers dispositifs de communication afin de « rendre présent » ou plutôt de « permettre à chaque participant d’avoir la possibilité de se rendre présent » interroge donc le sentiment de présence. Comment rendre présents ceux qui sont à distance mais aussi se rendre présent à ceux qui sont perçus à distance ? Comme le note Peraya (2014 :7) « La visioconférence, telle qu’elle est classiquement utilisée, pallie imparfaitement le manque de présence et s’inscrit donc dans une logique de la déception ». Quel type de déception suscite-elle ? C’est ce que nous avons chercher à mettre en lumière à partir de nos analyses. Nous avons pu en effet constater qu’en modifiant la dynamique interactionnelle entre les participants, l’utilisation des artefacts de communication à distance a pu susciter des inconforts que ce soit au niveau de l’image de soi ou dans les relations interpersonnelles. Ce sont donc sur ces deux plans intra-personnel et interpersonnel que nous mettons en lumière les difficultés et les inconforts liés à la situation de communication étudiée
Identity Construction in Social Media
Directed by Heike Baldauf, Christine Develotte and Magali Ollagnier-Beldam