Formação, experiência e política: as incubadoras de cooperativas populares como resistência na universidade contemporânea

Neste artigo, como uma proposta inicial de estudo teórico, faremos considerações a respeito da universidade públi-ca brasileira contemporânea, enfatizando o acelerado processo de privatização de sua forma de organização e da perda de um dos sentidos mais centrais: a formação. Uma parte do artigo será dedicada ao percurso dos sentidos da ideia de formação e de experiência, fundamentais para a análise do trabalho da incubadora de cooperativas popula-res na universidade, a partir das contribuições de Walter Benjamin, Kant, Gadamer e Hannah Arendt. Finalmente, buscaremos caracterizar a experiência de trabalho na incubadora como uma experiência política, a partir de uma prerrogativa estruturante: o trabalho autogestionário. Sendo um estudo teórico, buscou-se fazer uma revisão biblio-gráfica de alguns autores que percorreram os conceitos acima elencados. Ao falar de experiência, a busca pela compreensão de Walter Benjamin sobre o conceito foi fundamental. Para a formação foram utilizadas as contri-buições de Gadamer, que faz uma breve retrospectiva dos sentidos que o conceito teve ao longo da história da filo-sofia; ainda sobre formação utilizamos reflexões de Kant sobre o esclarecimento. Sobre a política, Arendt foi a autora escolhida por, a nosso ver, propor conceitos fundamentais para a compreensão do fenômeno da perda de sentido da formação na universidade contemporânea.publishedVersionFil: Fazio, Denizart. Universidade de Sao Paulo; Brasil

Determination of Optical Properties of a Field Emission Gun Coupled with a Linear Accelerator for High Voltage Microscopy

The electron optical properties of a field emission gun plus a twenty-stage linear accelerator system have been determined in the case where the entrance pupil of the system is defined by one of the electrode apertures. The first part of the calculation concerns the electrical and geometrical parameters of triode and tetrode field emission guns which can give a fixed location of the source and a small spherical aberration coefficient. The second part is related to the possibility of placing a tetrode field emission gun at the top of the linear accelerator of the scanning high voltage electron microscope which is being constructed in the Toulouse Laboratory. Interesting conditions can be obtained when the electrical parameters are fixed as follows: either Vi/Ve= 0 or Vi/Ve= 20 (Ve is the extracting voltage, Vi is the potential of the second anode of the gun) whatever the accelerating voltage may be

NOVOS “CAMINHOS” PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Resumo O presente artigo tem o intuito de analisar as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) na configuração do Ensino de Geografia. Argumenta-se sobre o papel dessa política pública no sentido de novos direcionamentos para esse campo de estudos sob a condição das reformulações necessárias para a formação inicial docente desenvolvida pelos cursos de licenciaturas. Logo, assume-se que as clivagens entre teoria e prática e ensino e pesquisa precisam ser evidenciadas e superadas assim como o destaque da experiência na constituição do conhecimento escolar. Palavras-chave: Conhecimento Escolar; Formação Inicial Docente; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Abstract The current article has the goal to analyze the contributions of the Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID / CAPES) in the configuration of the field known as Teaching Geography. It is argued about the role of this public policy in a way of new directions for the field of studies under the condition of the initial teacher education developed by the undergraduate courses’ reformulations. Therefore, it is assumed that the cleavages between theory, practice, teaching and research need to be highlighted and overcome as well as the feature for the experience in the constitution of school knowledgement. Key words: School Knowledge; Initial Teacher Education; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docênci

L’influence du cadre institutionnel et des stéréotypes sonores sur le montage son d’un film de fiction

Au cours d’une projection d’un film de fiction, qui n’a jamais eu l’occasion d’entendre les aboiements d’un chien ayant élu domicile dans le lointain, les gazouillements d’une colonie d’hirondelles rappelant la douceur du printemps, le hululement soudain d’une chouette ou encore le pot de détente pétaradant d’une mobylette ? Autant de configurations sonores rémanentes que la plupart des monteurs son décrivent essentiellement à travers la notion de « stéréotypes » ou « clichés sonores ». Qu’est-ce qu’un stéréotype sonore ? De quelle manière influence-t-il le montage son d’un film de fiction ? Sommes-nous condamnés à écouter toujours les mêmes bandes-son ? Autant de questions auxquelles cette contribution se propose d’essayer de répondre.During the screening of a fiction film, who has not had occasion to hear the distant barking of a dog, the chirping of a flock of swallows evoking the beauty of springtime, the sudden hoot of an owl or the put-put-put noises of a mopeds’ exhaust pipe? Most sound editors describe these recurring configurations as “stereotypes” or “sound clichés”. What is a sound stereotype? How does it influence the sound editing of a fiction film? Are we forever doomed to listen to the same soundtracks? These are the questions we seek to address in this article

Circulação e territorialidade econômica: a (re) ordenação do territorial no eixo médio matogrossense da Rodovia Federal 163 (Cuiabá-Santarém)

Abstrac

Que sont devenus les physiciens de l'université Paul Sabatier de Toulouse ?

Faÿsse Gilles, Denizart Michel. Que sont devenus les physiciens de l'université Paul Sabatier de Toulouse ?. In: Didaskalia, supplément au n°3, 1994. Les métiers du physicien. pp. 39-47

Entretien avec Régis Campo, un compositeur « ludique »

Entretien Christophe Franco-Rogelio : Les commentateurs de votre œuvre emploient souvent les termes second degré, atypique et ludique, qui est l'adjectif le plus récurrent. Et c’est vrai que lorsqu’on découvre une œuvre comme Wow ! et qu’on la compare à des œuvres d’avant-garde des années 50, par exemple de Boulez pour ne pas le citer, dont l’esthétique est un peu austère, on peut se dire que le terme ludique est plutôt adéquat. Au-delà de l’étiquette, comment expliquez-vous ce point de vue ?..

Entretien avec Régis Campo, un compositeur « ludique »

Entretien Christophe Franco-Rogelio : Les commentateurs de votre œuvre emploient souvent les termes second degré, atypique et ludique, qui est l'adjectif le plus récurrent. Et c’est vrai que lorsqu’on découvre une œuvre comme Wow ! et qu’on la compare à des œuvres d’avant-garde des années 50, par exemple de Boulez pour ne pas le citer, dont l’esthétique est un peu austère, on peut se dire que le terme ludique est plutôt adéquat. Au-delà de l’étiquette, comment expliquez-vous ce point de vue ?..

Conservation tillage to peanut crop in rotation with green harvest sugarcane

Com o objetivo de avaliar o efeito de sistemas conservacionistas de manejo do solo sobre características agronômicas de cultivares de amendoim com hábitos de crescimento contrastantes, foram instalados sete ensaios de campo; seis em Latossolo Vermelho eutroférrico (Ribeirão Preto, SP) e um em Argissolo Vermelho-Amarelo (Pindorama, SP), todos em renovação de canaviais colhidos sem queima prévia. Utilizou-se o delineamento de blocos ao acaso, com os tratamentos arranjados em esquema de parcelas subdivididas e quatro repetições. Os tratamentos principais foram os sistemas de manejo – convencional, cultivo mínimo e plantio direto – e os secundários, as cultivares IAC-Tatu ST e IAC-Caiapó. Não há diferença estatística para produção de vagens e grãos e número de estruturas reprodutivas, entre manejos conservacionistas e convencional, porém pode haver redução no estande final de plantas. Em três dos sete ensaios houve interação significativa entre cultivar e sistema de manejo. A cultivar IAC-Caiapó é menos responsiva às diferenças de manejo do solo. O plantio direto pode proporcionar aumento de 6,5 a 9% no índice de rendimento de grãos e apresentar maior conteúdo de água no solo em período de seca.Field studies were conducted from 2000 to 2005 to evaluate the effects of conservation tillage on agronomic characteristics of two peanut cultivars, cultivated in rotation with sugarcane harvested without burning. Tillage systems included reduced tillage, no-tillage, and conventional tillage, which were arranged in a split-plot randomized complete block design with four replications in two different types of soil, Oxisol and Ultisol, located in Ribeirão Preto and Pindorama cities, SP, Brazil. Tillage treatments were main plots while subplots were peanut genotypes (IAC-Tatu ST and IAC-Caiapó). Results of seven experiments showed no statistic difference on pod yield, kernel yield, number of pods and pegs, between the conservation tillage systems and the conventional tillage, but a decrease on stand of plants can occur. Three out of seven experiments showed a significant interaction between the cultivar and tillage system. The response of different tillage systems for cv. IAC-Caiapó was lower than for cv. IAC-Tatu ST. No-tillage system can show increase (between 6.5 and 9%) on mature kernel rate as well as good or better soil moisture during a dry period

Hippocampal sclerosis and status epilepticus - cause or consequence? A MRI study

Background: Transient imaging abnormalities, including changes on diffusion-weighted imaging (DWI), maybe seen in status epilepticus. These abnormalities can be followed by hippocampal sclerosis. Case report: We report a 15-year-old lady with focal non convulsive status epilepticus (NCSE) and focal slowing on EEG. DWI exhibited abnormal hyperintense signals in bilateral temporal and insular cortices. After 3 weeks, MRI performed a localizated hippocampal atrophy. Conclusion: the MRI findings indicated vasogenic and cytotoxic edema during seizure activity and subsequent loss of brain parenchyma.Fleury Inst, Magnet Resonance Imaging Unit, São Paulo, SP, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Dept Neurol, Div Gen Neurol, São Paulo, SP, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Dept Neurol, Div Gen Neurol, São Paulo, SP, BrazilWeb of Scienc