Análisis metodológico para el desempeño ambiental en estructuras de saneamiento a fin de mitigar efectos de los contaminantes emergentes

El presente estudio se enfoca en realizar un aporte metodológico en relación al desempeño ambiental en la construcción de redes de alcantarillado combinado, aplicando normas ISO 14040, 14044 mediante Análisis de Ciclo de vida, como una alternativa en la gestión ambiental implementando mejoras en el desempeño ambiental de los  diseños de sistemas de alcantarillado a fin de mitigar contaminación hídrica debido a contaminantes emergentes no tratados, por tanto los resultados de la investigación brinda la información necesaria reducción de impactos ambientales en la construcción de redes de alcantarillado, siendo guía innovadora ambiental basado en experiencias técnicas y bibliográficas

Methodological Analysis for Environmental Performance in sanitation structures in order to mitigate the effects of emerging pollutants

El presente estudio se enfoca en realizar un aporte metodológico en relación al desempeño ambiental en la construcción de redes de alcantarillado combinado, aplicando normas ISO 14040, 14044 mediante Análisis de Ciclo de vida, como una alternativa en la gestión ambiental implementando mejoras en el desempeño ambiental de los  diseños de sistemas de alcantarillado a fin de mitigar contaminación hídrica debido a contaminantes emergentes no tratados, por tanto los resultados de la investigación brinda la información necesaria reducción de impactos ambientales en la construcción de redes de alcantarillado, siendo guía innovadora ambiental basado en experiencias técnicas y bibliográficas.The present study focuses on making a methodological contribution in relation to environmental performance in the construction of combined sewerage networks, applying ISO 14040, 14044 standards through Life Cycle Analysis, as an alternative in environmental management implementing improvements in environmental performance of the designs of sewerage systems in order to mitigate water pollution due to emerging untreated pollutants, therefore the results of the research provide the necessary information to decrease  environmental impacts in the construction of sewerage networks, being an innovative environmental guide based on technical experiences and bibliographic sources

El Reporte preliminar de daños de 58 estructuras en Manta producidos por el sismo 16-A

This paper presents the first analyzes of the visits made in the disaster area, after the Pedernales earthquake of April 16, 2016. A group of engineers from the Faculty of Civil Engineering of the National Polytechnic School carry out primary structural evaluations, which they are reported in files established by the MIDUVI (The Ministry of Urban Development and Housing). Various maps are presented with the classification or damage class of 58 evaluated structures, of which emphasis is placed on 23 structures corresponding to health. Additionally, photos of failures and structural pathologies post-earthquake are presented, which show recurrent anomalies in structures in the locality. The activities carried out by the delegation of professionals and collaborators are briefly presented, it is expected for a future eventual seismic activity in the country that the population, authorities and construction professionals visualize the changes to be made, to avoid material and of lives losses. Identification parameters are established for safety evaluations in structures after an earthquake, where the green color corresponds to inspected and the occupation is legally allowed, for the yellow color corresponds to restricted use and occupation in certain areas is prohibited, for the color red corresponds to unsafe and occupation is prohibited.El presente estudio trata los primeros análisis de las visitas realizadas en la zona del desastre, posterior al sismo de Pedernales del 16 de abril del 2016. Un grupo de ingenieros de la Facultad de Ingeniería Civil de la Escuela Politécnica Nacional realizaron evaluaciones estructurales primarias que fueron reportadas en fichas establecidas por el MIDUVI (Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda). Se realiza la presentación de varios mapas con la clasificación o semaforización de 58 estructuras evaluadas, de las cuales se hace énfasis en 23 estructuras correspondientes a centros de salud. Adicionalmente, se muestran fotos de fallas y patologías estructurales post-sismo que evidencian las anomalías recurrentes en estructuras de la localidad. Se exponen, resumidamente, las actividades realizadas por la delegación de profesionales y colaboradores. Se espera que para una futura eventual actividad sísmica en el país la población, las autoridades y los profesionales de la construcción visualicen los cambios por realizar para evitar las pérdidas materiales y de vidas. Se establecen parámetros de identificación para evaluaciones de seguridad en estructuras después de un sismo, en las que el color verde corresponde a inspeccionado y ocupación legalmente permitida, para el color amarillo corresponde a uso restringido y prohibición de ocupación en ciertas áreas y para el color rojo corresponde a inseguro y prohibición de ocupación

Reporte preliminar de daños de 58 estructuras en Manta producidos por el sismo 16-A

This paper presents the first analyzes of the visits made in the disaster area, after the Pedernales earthquake of April 16, 2016. A group of engineers from the Faculty of Civil Engineering of the National Polytechnic School carry out primary structural evaluations, which they are reported in files established by the MIDUVI (The Ministry of Urban Development and Housing). Various maps are presented with the classification or damage class of 58 evaluated structures, of which emphasis is placed on 23 structures corresponding to health. Additionally, photos of failures and structural pathologies post-earthquake are presented, which show recurrent anomalies in structures in the locality. The activities carried out by the delegation of professionals and collaborators are briefly presented, it is expected for a future eventual seismic activity in the country that the population, authorities and construction professionals visualize the changes to be made, to avoid material and of lives losses. Identification parameters are established for safety evaluations in structures after an earthquake, where the green color corresponds to inspected and the occupation is legally allowed, for the yellow color corresponds to restricted use and occupation in certain areas is prohibited, for the color red corresponds to unsafe and occupation is prohibited. El presente estudio trata los primeros análisis de las visitas realizadas en la zona del desastre, posterior al sismo de Pedernales del 16 de abril del 2016. Un grupo de ingenieros de la Facultad de Ingeniería Civil de la Escuela Politécnica Nacional realizaron evaluaciones estructurales primarias que fueron reportadas en fichas establecidas por el MIDUVI (Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda). Se realiza la presentación de varios mapas con la clasificación o semaforización de 58 estructuras evaluadas, de las cuales se hace énfasis en 23 estructuras correspondientes a centros de salud. Adicionalmente, se muestran fotos de fallas y patologías estructurales post-sismo que evidencian las anomalías recurrentes en estructuras de la localidad. Se exponen, resumidamente, las actividades realizadas por la delegación de profesionales y colaboradores. Se espera que para una futura eventual actividad sísmica en el país la población, las autoridades y los profesionales de la construcción visualicen los cambios por realizar para evitar las pérdidas materiales y de vidas. Se establecen parámetros de identificación para evaluaciones de seguridad en estructuras después de un sismo, en las que el color verde corresponde a inspeccionado y ocupación legalmente permitida, para el color amarillo corresponde a uso restringido y prohibición de ocupación en ciertas áreas y para el color rojo corresponde a inseguro y prohibición de ocupación.&nbsp

La evaluación colegiada de las competencias básicas en la Comunidad Autónoma de Canarias : hacia un modelo de escuela inclusiva y sostenible

Precede al título: Educación Primaria y Educación Secundaria ObligatoriaLa Ley Orgánica de Educación (LOE) introduce el concepto de «competencias básicas» como eje articulador del currículo, conectando de pleno con las reflexiones y las estrategias que se están desarrollando en otros sistemas educativos internacionales a la luz del informe Delors (1996), el documento DeSeCo (Definición y Selección de Competencias fundamentales) elaborado por la OCDE, de las evaluaciones PISA (Programa para la Evaluación Internacional del Alumnado), etc. Esta propuesta centra el foco en la dimensión formativa de la «evaluación», aspecto inacabado con la LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo), a pesar de los esfuerzos realizados en esa dirección. Trabajar en las aulas para la consecución de las «competencias básicas» lleva ineludiblemente al problema de cómo evaluarlas de forma colegiada —cuando la propia ordenación del sistema educativo fragmenta cada una de las enseñanzas en diferentes áreas o materias— y de cómo emplear la información que proporciona esta labor para hacer valer el sentido formativo y regulador que debe tener la evaluación de las competencias básicas.Consejería de Educación y Universidades. Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa; Avda. Buenos Aires, 5; 38071 Tenerife; Tel. +34922592592; Fax +34922592570; [email protected]

I simposio Internacional sobre Investigación en la enseñanza de las ciencias

Edición 202