Efl learnes' autonomy and motivation using technology based out of class language learning activities at the UNAD university

Table 1 Results of the instruments applied, Table 2 Descriptive Statistics of the Variables, Table 3 Correlation between TBOCLLAS and Motivation, Table 4 Correlation between TBOCLLAS and Autonomy, Figure 1 Scatterplot of % TBOCLLAs and % Motivation, Figure 2 Scatterplot of % TBOCLLAs and % AutonomyEl uso de la tecnología está llevando a mejorar y cambiar varios aspectos de la vida diaria de las personas. El número de dispositivos y recursos ha aumentado y mejorando en varios aspectos las metodologías de aprendizaje, poniendo información valiosa en el alcance de los estudiantes. El acceso a la tecnología brinda muchas oportunidades para aprender fuera del aula y puede motivar el aprendizaje auto dirigido y autónomo. Los resultados de la investigación sugieren que la voluntad de los estudiantes de aprender un idioma extranjero está impulsada por la autonomía y la motivación, lo que contribuye considerablemente a las actividades de aprendizaje de idiomas fuera de clase basadas en la tecnología de los estudiantes de LILE en UNAD. Aunque, entre las tres variables analizadas en este estudio, la autonomía tiene una relación más considerable con el uso de TBOCLLAS que la motivación en el mismo aspecto.The use of technology is coming to improve and change several aspects of people’s daily life. The number of revolutionary devices and resources has increased, improving in several aspects the learning methodologies, putting valuable information on the scope. Modern technology has covered the way of interacting with the world. As technologies are easier to afford, omnipresent and transportable, learning a language takes place in different places such as home or workplace, even during leisure time. This is because of the access to technology gives many chances for learning outside the classroom and it might motivate self-directed and autonomous learning. Technology facilitates the access to material and information, and gives many chances to control the learning path. Connection between Information Communication Technology used out of class and motivation shows a medium association that expresses a positive tendency, reflecting the dependence of one another. Anyway, this correlation is not that strong due to the influence of other variables that impact on motivation and could constrain in the results appearing in this study. Those characteristics as it was introduced in this research are intrinsic and extrinsic factors such as economical, institutional, social, personal, among others. The investigation findings suggest that students’ willingness to learn a foreign language is driven by autonomy and motivation, considerably contributing to the LILE UNAD students’ technology-based out-of-class language learning activities. Although, between the three variables analyzed in this study, autonomy a more considerable relation with the use of TBOCLLAS than motivation in the same aspect

Strictly small representations and a reduction theorem for the unitary dual

First published in Representation Theory in Vol 5, 2001. Published by the American Mathematical Society.To any irreducible unitary representation X of a real reductive Lie group we associate in a canonical way, a Levi subgroup Gsu and a representation of this subgroup. Assuming a conjecture of the authors on the infinitesimal character of X, we show that X is cohomologically induced from a unitary representation of the subgroup Gsu. This subgroup is in some cases smaller than the subgroup Gu that the authors attached to X in earlier work. In those cases this provides a further reduction to the classification problem

Evolution of Cluster Ellipticals at 0.2 < z < 1.2 from Hubble Space Telescope Imaging

Two-dimensional surface photometry derived from Hubble Space Telescope imaging is presented for a sample of 225 early-type galaxies (assumed to be cluster members) in the fields of 9 clusters at redshifts $0.17 < z < 1.21$. The 94 luminous ellipticals ($M_{AB}(B)<-20$; selected by morphology alone with no reference to color) form tight sequences in the size-luminosity plane. The position of these sequences shifts, on average, with redshift so that an object of a given size at z=0.55 is brighter by $\Delta M(B)=-0.57 \pm 0.13$ mag than its counterpart (measured with the same techniques) in nearby clusters. At z=0.9 the shift is $\Delta M(B)=-0.96 \pm 0.22$ mag. If the relation between size and luminosity is universal so that the local cluster galaxies represent the evolutionary endpoints of those at high redshift, and if the size-luminosity relation is not modified by dynamical processes then this population of galaxies has undergone significant luminosity evolution since z=1 consistent with expectations based on models of passively evolving, old stellar populations.Comment: 7 pages, 3 figures, and 1 Tabl

Diseño de una estrategia metodológica para potenciar el uso de la plataforma Moodle en la Fundación Universitaria del Área Andina

En épocas del nuevo milenio, las nuevas tecnologías han proporcionado al mundo de la educación y la investigación científica contemporáneas nuevas ideas, problemáticas, reformas y estrategias para la enseñanza y el aprendizaje actual. Hoy en día el aula como tal ha sido re-estudiada desde el momento en que surgen nuevos términos para su re-conceptualización, tales como: aula virtual, aprendizaje en línea (e-learning), educación virtual, ambientes virtuales de aprendizaje, entre otros (¿). Es en este círculo temático en el que gira nuestro proyecto, ya que busca precisamente identificar por medio de la investigación elementos propios de didáctica y metodología virtual que se han venido manejando en los cursos virtuales de la Fundación Universitaria del Área Andina (FUNANDI), en la ciudad de Pereira. En tal sentido, en este proceso de investigación sobre las metodologías y didácticas virtuales, se encuentran hallazgos pertinentes para la construcción de una estrategia que fortalezca la metodología de enseñanza y aprendizaje virtual y replantee algunos paradigmas que los docentes y educadores tienen sobre el fenómeno como tal. Este proceso se trabajó con un marco teórico especializado en la reflexión sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICS) en las culturas contemporáneas y sobre la educación en la virtualidad tales como Pierre Levy y Albert Sangrà quienes cuestionan los paradigmas actuales de la educación y la cultura en el sobrevenir de las NTICS para la educación. Por consiguiente, el trabajo presente se enfoca en la investigación del fenómeno educativo-virtual para luego entrar a proponer una estrategia que fortalezca y reconfigure las metodologías en pro de dinamizar el proceso de enseñanza y el aprendizaje virtuales de la Fundación Universitaria del Área Andina. Siendo sucintos con el trasegar del trabajo, se realizaron cinco capítulos que en secuencia describen rigurosamente el proceso de formulación, investigación

L'analyse logique de données appliquée à la maintenance conditionnelle

La maintenance conditionnelle -- L'analyse logique de données -- Méthologie du LAD -- Conception du logiciel -- La conversion binaire de données -- Implémentation de l'algorithme de génération de patrons -- Formation de la fonction discriminante et classification -- Applications à la machine conditionnelle -- Maintenance conditionnelle d'un mécanisme de roulement -- Maintenance conditionnelle d'un transformateur de courant

Un Modelo Teórico sobre Crédito, Represión Financiera y Flujos de Capital

En este trabajo se desarrolla un modelo teórico con fundamentos microeconómicos sobre el funcionamiento del mercado de crédito en una economía abierta. El modelo permite identificar los canales a través de los cuales el sistema financiero doméstico puede propagar y amplificar los ciclos inducidos por fluctuaciones en las tasas de interés internacionales y es consistente con la observación empírica de una correlación positiva entre el crédito en pesos al sector privado y los flujos de capitales que se puede apreciar en el caso colombiano. Con base en el modelo se muestra que la utilización activa de los coeficientes de encaje bancario con propósitos contracíclicos, tal como fue sugerida por Edwards y Vegh (1997), puede ser contraproducente.

Factibilidad de un Tratado de Libre Comercio entre Colombia y la República de Corea.

En este trabajo se llevó a cabo una evaluación de la factibilidad de negociar un Tratado de Libre Comercio entre Colombia y La República de Corea. En el trabajo se destacan las ventajas que tiene Colombia en la región para convertirse en un socio atractivo para Corea; se arrojan luces sobre los potenciales comerciales y financieros desaprovechados entre los dos países; se presenta un análisis del régimen comercial y de inversión en Colombia con el fin de dar a conocer los instrumentos del marco legal nacional e internacional existente que puede producir un efecto real en la inversión y en el comercio colombo-coreano; y se estudia el impacto económico de la liberalización bilateral en bienes por medio de un análisis cualitativo sobre las ventajas de hacer negocios con Corea y un análisis cuantitativo que incluye la identificación los sectores con potencial exportador e importador y un ejercicio econométrico para medir el impacto sobre el PIB. Los análisis y resultados de este estudio permiten afirmar que existen razones económicas de peso para recomendar que Colombia adelante negociaciones de un Acuerdo Comercial con la República de Corea. En primer lugar, las condiciones económicas de ambos países en el contexto de sus respectivas regiones plantean un importante potencial de comercio e inversión en cada uno de ellos. En segundo lugar, tanto Colombia como la República de Corea tienen interés en acceder a los mercados regionales a los cuales pertenece el otro país. Además, existen opciones concretas en el ámbito comercial y de inversión que hacen que un tratado de libre comercio sea más que razonable. De acuerdo con las estimaciones realizadas en el estudio, el aprovechamiento de las anteriores ventajas se traduce en mayores beneficios para la economía colombiana por la vía de un incremento en el Producto Interno Bruto en el mediano plazo (cerca de diez años). Al estimar el impacto económico de un TLC entre Colombia y la República de Corea por medio del Modelo de Equilibrio General de Fedesarrollo, es posible ver que el PIB real a precios de mercado se incrementaría en un poco más de 0,5% como resultado de la entrada en vigencia de un potencial TLC con la República de Corea.Economía Internacional, TLC, Tratado de Libre Comercio, Colombia, Corea