Young people and European citizenship

'Die Europäische Union regelt in immer stärkerem Maß das Leben der Europäischen BürgerInnen, nicht nur im ökonomischen sondern im politischen und sozialen Bereich. Dennoch sind Wissen über und Interesse an diesen Entwicklungen gering. In diesem Zusammenhang ist die Einstellung junger Menschen als zukünftige WählerInnen und BürgerInnen besonders wichtig. Basierend auf einer Studie unter insgesamt 3890 18-24 Jährigen in 10 europäischen Regionen werden Faktoren analysiert, die das Interesse an Europäischer Integration und die Absicht sich an Wahlen zum Europäischen Parlament zu beteiligen, fördern. Die Ergebnisse zeigen, dass Aspekte der 'Aktivierung' wie 'political efficacy' (wahrgenommene politische Wirksamkeit), Diskussionen politischer und sozialer Themen und das persönliche Interesse an einer Reihe von politischen und sozialen Fragen, beide Einstellungen beeinflussen. Zusätzlich stellte sich die emotionale Verbundenheit mit Europa als weiterer wichtiger Faktor heraus. Für die 'Aktivierung' spielt neben soziodemographischen Variablen 'citizenship education' (politische Bildung) eine wichtige Rolle. Art und Ausmaß von 'citizenship education' variieren beträchtlich zwischen den untersuchten Ländern. Die Daten unterstreichen somit die Bedeutung von 'citizenship education' im Allgemeinen und einer europäischen Ausrichtung im Speziellen.' (Autorenreferat)'The European Union increasingly regulates the lives of European citizens, not only with respect to the economic but also the political and social spheres. However, the knowledge of and the interest in these developments is low. In this context the attitude of young people as future citizens and voters is especially important. Based on a study of a total of 3890 18 to 24 year olds in 10 European regions1 factors are analysed that make young people interested in European integration and likely to vote in European elections. The results show that aspects of 'activation' such as political efficacy, discussions of social and political issues and interest in a range of social and political issues influence both attitudes. In addition emotional attachment to Europe proved to be another important factor. 'Activation' is influenced - apart from socio-demographic variables - by citizenship education, which varies considerably between countries in kind and extent. The data therefore stress the importance of citizenship education and suggest the inclusion of a European dimension in citizenship education.' (author's abstract)

What leads young people to identify Europe? An exploration of 'exposure' to Europe and resources for identification among young Europeans

'Der Artikel untersucht die Ressourcen und Erfahrungen, die es jungen Menschen ermöglichen eine Identifikation mit Europa zu entwickeln. Berücksichtigt werden Reiseerfahrung, Migrationserfahrung und die Kenntnis europäischer Fremdsprachen als Faktoren von 'Kontakt mit Europa' sowie die alltägliche face-to-face Diskussion politischer und sozialer Themen und das Ausmaß des im Schulunterricht vermittelten Wissens über die EU als Aspekte der kognitiven Mobilisierung in Bezug auf Europa. Die empirische Analyse zeigt, dass 'Kontakt mit Europa' und kognitive Mobilisierung in Bezug auf Europa wichtige Voraussetzungen für eine Identifikation mit Europa darstellen. Daher kann die Identifikation mit Europa nicht getrennt von den Ressourcen behandelt werden, die eine solche Identifikation erst möglich machen. Da diese Ressourcen ungleich verteilt sind, weist der Artikel auf den Stellenwert hin, den Konzepte sozialer Ungleichheit für die Untersuchung der Identifikation mit Europa haben. Die Datengrundlage bilden standardisierte Interviews mit einer repräsentativen Stichprobe der 18-24 Jährigen in 10 europäischen Regionen: Bilbao, Madrid, Edinburgh, Manchester, Chemnitz, Bielefeld, Prag, Bratislava, Wien und Vorarlberg (N=3890), die im Zuge des von der Europäischen Kommission im fünften Rahmenprogramm finanzierten multi-nationale Forschungsprojekt 'Orientation of young men and women to citizenship and European identity' durchgeführt wurden.' (Autorenreferat)'The paper explores the resources and experiences which allow young people to develop their identification with Europe. We take into consideration mobility experience, migration experience and knowledge of foreign European languages as factors of 'exposure' to Europe and the everyday face-to-face discussion of political and social issues as well as learning about the EU at school as aspects of cognitive mobilization towards Europe. Empirical evidence shows that 'exposure' to Europe and cognitive mobilization towards Europe are important prerequisites for identification with Europe. Therefore identification with Europe cannot be treated separately from the resources that may induce the process of identification. As these resources are unequally distributed, the paper points to the importance of concepts of social inequality in understanding identification with Europe. The paper draws upon sample surveys of young people between 18 and 24 carried out in 10 European regions: Bilbao, Madrid, Edinburgh, Manchester, Chemnitz, Bielefeld, Prague, Bratislava, Vorarlberg and Vienna (N=3890) in the course of the multi-national research project 'Orientations of young men and women to citizenship and European identity', funded by the European Commission within its 5th Frame work Programme.' (author's abstract)

Die aktuelle unbewusste Dynamik in der Interviewsituation und die psychoanalytische Frage nach dem Biographischen: Grenzen und Möglichkeiten der Arbeit mit einer Modifikation der Methode der "work discussion"

"Um zu Aussagen über den Zusammenhang zwischen biographischen Erfahrungen und der Ausbildung von Persönlichkeitsstrukturen zu kommen, wurde zur Bearbeitung eines schriftlich vorliegenden narrativen Interviews nach einer modifizierten Fassung der Methode der 'work discussion' gearbeitet. Nach der Vorstellung dieser psychoanalytischen Methode wird der Prozess der Bearbeitung des Interviewtranskripts nachgezeichnet. Weiters werden Überlegungen darüber angestellt, welche biographischen Erfahrungen welchen Einfluss auf die Entwicklung der psychischen Strukturen der interviewten Person gehabt haben könnten, sowie methodenkritische Punkte diskutiert." (Autorenreferat)"A modified version of the 'work discussion' method was used to analyze the transcript of a narrative interview. The aim was to come to conclusions concerning the link between biographical experiences and the formation of personality structures. A presentation of this psychoanalytic method is followed by a detailed description of the process of analyzing the transcript. The paper further reflects about how the formation of the interviewee’s mental structures may have been affected by certain biographical experiences, and discusses critical issues of methodology." (author's abstract

Die Krippen-Skala KRIPS-R als Verfahren in der Wiener Kinderkrippen Studie

Die vorliegende Diplomarbeit entstand im Rahmen der Wiener Kinderkrippen Studie „WiKi“, welche seit April 2007 unter der Leitung von Univ.-Prof. Dr. Wilfried Datler am Institut für Bildungswissenschaft, Forschungseinheit Psychoanalytische Pädagogik, das Erleben von Kleinkindern während ihrer Eingewöhnungsphase in Kinderkrippen beforscht. Neben zahlreichen anderen Datenerhebungsinstrumenten wurde auch die Krippen-Skala KRIPS-R eingesetzt, um die allgemeine Qualität der, an der WiKi-Studie teilnehmenden, Krippengruppen zu bewerten. Nach einer einleitenden Skizzierung ausgewählter Definitionen sowie Erhebungs- und Feststellungsmöglichkeiten von Qualität im Bereich der institutionellen Krippenpädagogik, erfolgt eine detaillierte Darstellung des Instruments KRIPS-R. Anschließend werden einige ausgewählte internationale Projekte beschrieben, um verschiedene Forschungskontexte, in denen die Skala bereits zum Einsatz gekommen ist und dadurch erlangte Ergebnisse, vergleichen zu können. Anschließend wird die Anwendung der KRIPS-R in der Wiener Kinderkrippen Studie beschrieben. Anhand von drei, durch das WiKi-Team, postulierten Kriterien einer gelungnen Eingewöhnung von Kleinkindern in Krippen (Affektregulation, Explorations- und Interaktionsverhalten) und gestützt durch einschlägige Fachliteratur, werden die Bereiche der KRIPS-R inhaltlich-kritisch analysiert und diskutiert, gefolgt von methodenkritischen Überlegungen im Kontext der WiKi-Studie. In einer abschließenden Diskussion werden letztendlich Aussagen dahingehend formuliert, welche Art von Ergebnissen durch den Einsatz der KRIPS-R im WiKi-Projekt zu erwarten ist, um im Weiteren deren pädagogische und praxisleitende Relevanz anzuführen.This thesis is part of the “Wiener Kinderkrippen Studie – Toddler’s Adjustment to Out-of-Home-Care”, a research project of the Research Unit “Psychoanalysis and Education” of the University of Vienna. To research the toddlers’ adjustment to day care and its relation to the quality of care, the Krippen-Skala KRIPS-R (Infant/Toddlers Environment Rating Scale ITERS-R) was used as a research tool in order to assess the quality of all the day care nurseries that took part in that study. The thesis describes the instrument KRIPS-R in detail and specifies its use in the WiKi-Project. A critical analysis of the items and subscales leads to the development of some thoughts concerning possible results in the context of the WiKi-Study

Zur Problematik der europäischen Identität

Ziel der Arbeit ist es, ein tieferes Verständnis für theoretische und empirische Probleme des Konzepts europäische Identität zu gewinnen. Der theoretische Stellenwert des Konstrukts europäische Identität ist umstritten. Einerseits liefern die politikwissenschaftliche Demokratietheorie und die Theorie des kommunikativen Handelns von Jürgen Habermas gute Gründe für die politische Forderung nach einer europäische Identität. Andererseits zeigt die soziologische Kritik von Günter Dux, dass insbesondere der Mainstream der politischen Theorie aber auch Habermas einer unrealistischen Konzeption von Gesellschaft aufsitzt. Die theoretische Problematik des Konzepts europäische Identität hat im Kern wenig „Europäisches“, sie liegt vielmehr in den Problemen und Missverständnissen begründet, die den Begriff der Identität, insbesondere jene der kollektiven Identität in den Sozialwissenschaften begleiten. Eine soziologisch brauchbare Konzeption darf europäische Identität nicht essentialisieren, als gegeben festschreiben. Europäische Identität als politische Identität muss als Repräsentation der sozialen Relation von europäischen Bürgern und dem politischen System der EU bestimmt werden. Analytisch lässt sich jede kollektive Identität durch ihre spezifischen Inhalte und durch den Grad der Umstrittenheit dieser Inhalte näher charakterisieren. Die größte Problematik der quantitativen empirischen Messung von europäischer Identität liegt darin, dass die Operationalsierungen die Inhalte der Europäischen Identität gar nicht spezifizieren. An Daten des Projekts „Youth and European Identity“ wird mit Hilfe von faktoranalytischen Messmodellen im Rahmen des Ansatzes allgemeiner Strukturgleichungsmodelle gezeigt, dass derartige Messinstrumente im internationalen Vergleich nur äußerst eingeschränkt valide sind. Abschließend werden empirische Indizen für unterschiedliche Inhalte der europäischen Identität aufgezeigt und das neue Messmodell von Micheal Bruter diskutiert, das in kulturelle und politische („civic“) Inhalte der europäischen Identität unterscheidet.The aim of the diploma thesis is to gain a deeper understanding of theoretical and empirical problems of the concept of European identity. The theoretical significance of the construct European identity is contested. On the one hand the theory of democracy in political science and theory of communicative action by Jürgen Habermas give good reasons for politics to claim a European identity. On the other hand the sociological critique of Günter Dux shows that especially the mainstream of political science but also Habermas are trapped in an unrealistic conception of society. The core of the theoretical problem of European identity is not so “European”, but to a much larger extent related to problems and misunderstandings of the concept of identity, especially of collective identity in the social sciences in general. A sociologically useful conception must not essentialise European identity. European identity as a political identity has to be defined as a representation of the social relation of European citizens and the political system of the EU. Analytically every collective identity can be further characterised by its content and the contestation of its content. The crucial problem of the quantitative measurement of European identity is the fact that the operationalizations do not specify any content of European identity. Drawing on data of the project “Youth and European Identity” and using factor-analytic measurement models in the framework of structural equation modeling these measurement instruments turn out to be of very limited validity in international comparisons. Finally empirical evidence for the varying content of European identity is presented and new measurement model by Michael Bruter which differentiates between a cultural and a civic content of European identity is discussed

Apoptosis regulation at mitochondria : insights into the roles of CKMT1 and IkBα in apoptosis inhibition

The point of no return in the intrinsic apoptosis pathway is the loss of outer mitochondrial membrane integrity. Protein complexes, such as the PT-pore, have been implicated in mediating mitochondrial disintegration via the induction of mitochondrial permeability transition (MPT). My study provides evidence that the mitochondrial creatine kinase CKMT1 is a key regulator of MPT through a complex distinct from the “classical” PT-pore. Overexpression of CKMT1 confers resistance against mitochondrial depolarization and apoptosis – an effect that is independent of its kinase activity. Furthermore, CKMT1 is a functionally necessary gatekeeper of MPT, as its depletion universally induces mitochondrial depolarization and apoptotic cell death in transformed and primary cells. This cannot be abrogated by the supplementation with phosphocreatine, the end product of the enzymatic reaction catalysed by CKMT1, but can efficiently be inhibited by bongkrekic acid – a pharmacological agent inhibiting mitochondrial membrane channels. My studies highlight that CKMT1 determines cellular fate and thus could be a promising therapeutic target as altered CKMT1 expression has been described in tumours and neurodegenerative disease. The second part of this thesis describes the intricate challenges of CKMT1 RNAi validation techniques and offers a detailed examination of the human CKMT1 locus. The third part addresses the effect of mitochondrial IκΒα in apoptosis. I reveal a fundamentally new function of the NF-κB target gene IκΒα, which is distinct from its well-established NF-κB inhibition. It potently represses apoptosis when targeted specifically to the outer mitochondrial membrane where its N-terminus interacts with and its anti-apoptotic property depends on VDAC1. Therefore, IκΒα regulates the intricate balance of cell survival and cell death via contributing to canonical NF-κB signalling and the “classical” PT-pore, respectively. Considering that NF-κB dysregulation is a major culprit in disease formation, the biological implications of my results could be crucial in understanding and targeting the underlying pathological mechanisms.Open Acces

Stress during transition from home to public childcare

Four saliva probes were collected per day from 104 children (10 to 35 months old) transitioning from home (T0) to childcare across a four-month period (until T3), resulting in over one thousand cortisol values. Latent Profile Analysis classified three profiles within a regular spectrum of children’s cortisol rhythms and described a fourth hypocortisol stress profile. Further Latent Transition Analysis revealed that profiles frequently changed across the transition but stabilized at T3. Most importantly, regular profiles across transition most likely occurred with high AQS scores of mother-child and care provider–child attachment. A machine learning procedure (XGBoost) featured predictors for stress profiles at T3 (when the child ought to be adjusted and stress profiles should be rare) referring to characteristics of the children (e.g., gender, number of siblings, peer contact before entry), the mothers (their worries), the care providers (their work experience, engagement, attachment) and the groups in the childcare centers (e.g., size, age differences, illness frequency). As a result, experience with siblings and peers before entry facilitated the transition. However, most conditions not linearly affecting children’s cortisol revealed even opposite effects when analyzed at different times. For example, smaller group size and large age-differences at T1 helped the child to stabilize a Regular profile, perhaps due to better control over the situation and greater support from the older children in the group. At T3, however, Regular profiles were associated with larger group size and smaller age-differences which might be helpful for establishing close peer relationships to buffer stress

Religion und Kirche in Österreich: Bekenntnis ohne Folgen?

'Die hier präsentierte Studie beschäftigt sich mit religiös-kirchlichen Orientierungen und ihren Folgen für Einstellungen und Werthaltungen. Basis ist eine repräsentative Telefonumfrage unter 514 ÖsterreicherInnen, die im Jänner 2005 am Institut für Soziologie der Universität Wien durchgeführt wurde. Die Ergebnisse zeigen auf, dass die beiden häufig verwendeten Begriffe 'Säkularisierung' und 'Individualisierung' nicht ausreichend sind, um das gegenwärtige religiös-kirchliche Spektrum in Österreich zu erfassen. Mittels einer neu entwickelten Typologie der religiös-kirchlichen Orientierung soll diese Schwäche überwunden werden. Dabei werden auch in der österreichischen Religionssoziologie bisher nicht beachtete Gruppen beleuchtet. Die Typologie konnte nicht nur erfolgreich validiert werden, sondern ermöglichte es auch, neue Blickwinkel auf die Diskrepanz von religiösen Werten einerseits und persönlichen Einstellungen und Werten der Befragten andererseits zu eröffnen.' (Autorenreferat)'A recently conducted survey of the Institute of Sociology at the University of Vienna identified and examined six types of religious-ecclesiastic orientations in Austria. This article focuses on two main issues: first, the widely discussed topics of social life, using the six types of religious-ecclesiastic orientations as independent variables. This new typology was needed, because frequently used terms, like 'secularization' and 'individualization', are no longer sufficient for describing the present religious-ecclesiastic spectrum in Austria. Investigating the attitudes of these types in reference to several topics, the author's gained new insights, particularly concerning the discrepancy between religious values on the one hand, and personal values and attitudes of their interviewees on the other hand.' (author's abstract)

Myeloid but not epithelial tissue factor exerts protective anti-inflammatory effects in acid aspiration-induced acute lung injury

Essentials Tissue factor (TF) represents a central link between hemostasis and inflammation. We studied the roles of myeloid and airway epithelial TF in acid-caused acute lung injury (ALI). TF on myeloid cells displays a non-coagulatory role regulating the inflammatory response in ALI. Airway epithelial TF contributes to hemostatic functions, but is dispensable in ALI pathogenesis. SUMMARY: Introduction Acute lung injury (ALI) is a life-threatening condition characterized by damaged alveolar-capillary structures and activation of inflammatory and hemostatic processes. Tissue factor (TF) represents a crucial link between inflammation and coagulation, as inflammatory mediators induce myeloid TF expression, and TF initiates extrinsic coagulation. Objective As pulmonary inflammation stimulates TF expression and TF modulates immune responses, we aimed to elucidate its impact on ALI. In particular, we wanted to distinguish the contributions of TF expressed on airway epithelial cells and TF expressed on myeloid cells. Methods Mice with different cell type-specific TF deficiency and wild-type littermates were intratracheally treated with hydrochloric acid, and leukocyte recruitment, cytokine levels, thrombin-antithrombin (TAT) complexes and pulmonary protein-rich infiltrates were analyzed. Results Our data demonstrate that a lack of epithelial TF did not influence acute responses, as bronchoalveolar neutrophil accumulation 8 h after ALI induction was unaltered. However, it led to mild, prolonged inflammation, as pulmonary leukocyte and erythrocyte numbers were still increased after 24 h, whereas those in wild-type mice had returned to basal levels. In contrast, myeloid TF was primarily involved in regulating the acute phase of ALI without affecting local coagulation, as indicated by increased bronchoalveolar neutrophil infiltration, pulmonary interleukin-6 levels, and edema formation, but equal TAT complex formation, 8 h after ALI induction. This augmented inflammatory response associated with myeloid TF deficiency was confirmed in vitro, as lipopolysaccharide-stimulated TF-deficient alveolar macrophages released increased levels of chemokine (C-X-C motif) ligand 1 and tumor necrosis factor-α as compared with wild-type macrophages. Conclusion We conclude that myeloid TF dampens inflammation in acid-induced ALI

European Identity in Switzerland: The Role of Intermarriage, Transnational Social Relations and Experiences

We analyze the impact of intermarriage, and transnational social relations and experiences on the emergence of European identity. According to the structuralist theory of identification, European social relations, with European intermarriage as an especially important relation, and experiences should explain European identifications. Our analysis is based on a survey in Zurich, Switzerland, providing a broad array of data that allow testing the impact of a European partner on European identification for Swiss and how transnational social relations and experiences contribute to both Swiss and non-Swiss feeling European. Overall, we find that a partner from another European country (for Swiss natives) and transnational social relations and experiences have an important role in explaining European identification. The most important differences are between Swiss and EU citizens living in Switzerland where, for the latter, the meaning of Europe is differently constructed. Specifically, EU citizens see less conflict between national and European identification