Competencias actitudinales y autoevaluación en estudiantes de la carrera de Industrias Alimentarias de una universidad pública de Lima Metropolitana, 2021

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación entre las competencias actitudinales y la autoevaluación en estudiantes de la carrera de Industrias Alimentarias de una Universidad pública de Lima Metropolitana. Entre las teorías de estudio se encuentra las formuladas por Piaget y Vygotsky sobre el paradigma constructivista de adecuadas competencias en los procesos de evaluación. El método fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, tipo básica, y de un nivel correlacional. La población estuvo conformada por 112 estudiantes con una muestra de 87 participantes bajo el criterio de inclusión y exclusión. Los datos se obtuvieron por la técnica de encuesta y el instrumento del cuestionario. La validez se realizó bajo el juicio de expertos y la confiabilidad bajo el coeficiente del Alfa de Cronbach puntuando una confiabilidad aceptable de 0,71 según escala. Los resultados fueron de Spearman Rho = 0.98 a nivel general, Spearman Rho = 0.77 a nivel específico 1, Spearman Rho = 0.93 a nivel específico 2, Spearman Rho = 0.92 a nivel específico 3; teniendo un p valor = 0,00 ≤ α 0,05 en los 4 resultados y demostrando una correlación positiva entre las variables y sus dimensiones

“Proceso de selección y el desempeño laboral de los docentes de la I.E. Cibert Uni, Ate – 2018”

La presente investigación lleva como título “El proceso de selección y el desempeño laboral de los docentes de la I.E. Cibert Uni, Ate – 2018” tienen como objetivo describir la relación entre el proceso de selección y el desempeño laboral de los docentes de la I.E. Cibert Uni, Ate – 2018. La investigación es de tipo Aplicada, de diseño No experimental, con una población de 30 colaboradores y una muestra de tipo censal por estar conformada por toda la población. Para el estudio de las variables del proceso de selección y el desempeño laboral se utilizó la técnica de la encuesta. La prueba estadística para dar respuesta a las hipótesis planteadas, se realizó mediante el coeficiente de correlación de Spearman los resultados obtenidos indican que existe una relación negativa muy baja entre el proceso de selección y el desempeño laboral, Por otro lado se rechazó la hipótesis alterna y se aceptó la hipótesis nula por tener un nivel de significancia de 0.294. Por lo que se recomienda evaluar periódicamente el análisis de puesto, el reclutamiento y la contratación de nuevos empleados. Es necesario medir el rendimiento del trabajo o las actividades realizadas para aplicar acciones de mejora en caso sean necesarias

“Proceso de selección y el desempeño laboral de los docentes de la I.E. Cibert Uni, Ate – 2018”

La presente investigación lleva como título “El proceso de selección y el desempeño laboral de los docentes de la I.E. Cibert Uni, Ate – 2018” tienen como objetivo describir la relación entre el proceso de selección y el desempeño laboral de los docentes de la I.E. Cibert Uni, Ate – 2018. La investigación es de tipo Aplicada, de diseño No experimental, con una población de 30 colaboradores y una muestra de tipo censal por estar conformada por toda la población. Para el estudio de las variables del proceso de selección y el desempeño laboral se utilizó la técnica de la encuesta. La prueba estadística para dar respuesta a las hipótesis planteadas, se realizó mediante el coeficiente de correlación de Spearman los resultados obtenidos indican que existe una relación negativa muy baja entre el proceso de selección y el desempeño laboral, Por otro lado se rechazó la hipótesis alterna y se aceptó la hipótesis nula por tener un nivel de significancia de 0.294. Por lo que se recomienda evaluar periódicamente el análisis de puesto, el reclutamiento y la contratación de nuevos empleados. Es necesario medir el rendimiento del trabajo o las actividades realizadas para aplicar acciones de mejora en caso sean necesarias