Conservation of diaspore from Schlechtendalia luzulifoliaLess. (Asteraceae)

O presente trabalho teve como objetivo analisar a emergência de plântulas de Schlechtendalia luzulifoliaem duas fases de maturação e conservação de diásporos em câmera seca e fria. Foram utilizados diásporos de duas populações, Porto Alegre e Tapes. Cipselas do acesso Porto Alegre foram coletadas em dois estádios de maturação: cipselas presas (CP) e cipselas já abscisadas (CS), enquanto que para o acesso Tapes a coleta ocorreu na fase de CS. Foram realizados testes de viabilidade com sal de tetrazólio e semeadura em diferentes regimes térmicos, além de armazenamento em ambientes distintos (câmera fria e seca). Independente do estádio de maturação, os diásporos apresentaram viabilidade entre 61 e 77% através do teste sal de tetrazólio. A coleta das cipselasrecém-abscisadas permitiu maior emergência de plântulas. O maior percentual de emergência, bem como o menor tempo médio de emergência, ocorreu em temperatura constante de 20 ºC. Para a conservação dos diásporos, o ambiente de câmara seca (17 ºC e 45% de umidade relativa do ar) foi mais apropriado.This study aimed to analyze the emergence of Schlechtendalia luzulifoliain two stages of maturation and conservation of seeds in dry and cold chamber. Diaspores were collected from two populations, in Porto Alegre and Tapes municipalities in Rio Grande do Sul State, Brazil. Cypselae of Porto Alegre access were collected in two stages of maturation: cypselae attached (CA) and abscised cypselae (AC), while cypselae from Tapes were collected in CA stage. Tests of viability with tetrazolium salt were done, aswell as germination in different thermic regimes and storage in different environments (camera cold and dry). Regardless of the maturity, the diaspores presented viability around 61 to 77 %. The harvest of AC allowed greater seedling emergence. The highest percentage of emergency and the lowest mean time to emergence occurred at constant temperature of 20 °C. For the preservation of the seeds, the dry chamber environment (17 °C and 45 % of relative humidity) was more appropriate

ELEKTRA: Um Chatterbot para Uso em Ambiente Educacional

A Educação à Distância vem despertando muito interesse de pesquisadores de diversas áreas. Por isso, também vem sendo muito abordada em congressos, workshops e seminários. Muito se discute sobre a união entre tecnologia e educação visando complementar a formação de estudantes. Com a pesquisa em Inteligência Artificial, surgiram os chatterbots. Chatterbots são programas destinados a demonstrar a capacidade racional de um computador, ou seja, buscam imitar o comportamento da inteligência humana. Este artigo apresenta uma implementação de um chatterbot educacional para o ensino de física e redesde computadores, a Profª Elektra, baseado no ALICE, um chatterbot bastante utilizado no mundo

INFLUENCE OF DRINKING A PROBIOTIC FERMENTED MILK BEVERAGE CONTAINING BIFIDOBACTERIUM ANIMALIS ON THE SYMPTOMS OF CONSTIPATION

ABSTRACT BACKGROUND Constipation is a chronic problem in many patients all over the world. OBJECTIVE - To evaluate the effect of consumption of a probiotic fermented milk beverage containing Bifidobacterium animalis on the symptoms of constipation. METHODS - This randomized, double-blind controlled trial included 49 female patients aged 20 to 50 years and diagnosed with constipation according to the ROME III criteria (Diagnostic Criteria for Functional Gastrointestinal Disorders) and the Bristol Stool Form Scale. The patients were randomized into two groups: the intervention group received the probiotic fermented milk beverage and the control group received non-probiotic milk. Participants were instructed to ingest 150 mL of the beverages during 60 days. At the end of this period, patients were assessed again by the ROME III criteria and Bristol scale. The Wilcoxon test was used to evaluate pre and post-intervention results of the ROME III criteria and Bristol scale. The statistical significance level was considered as 5% ( P ≤0.05). RESULTS - The intervention group showed improvement in the following criteria: straining during a bowel movement ( P <0.001), feeling of incomplete evacuation ( P <0.001) and difficulty in passing stool ( P <0.014), in addition to Bristol scale results ( P <0.001). In the control group, improvements were observed in the following criteria: straining during a bowel movement ( P <0.001), feeling of incomplete evacuation ( P <0.001) and difficulty in passing stool ( P <0.025), in addition to Bristol scale results ( P <0.001). No statistically significant post-intervention differences were observed between the two groups for the Rome III criteria and Bristol scale. CONCLUSION - The results show that the consumption of milk resulted in the improvement of constipation symptoms, regardless of the probiotic culture

ELEKTRA : um chatterbot para uso em ambiente educacional

A Educação à Distância vem despertando muito interesse de pesquisadores de diversas áreas. Por isso, também vem sendo muito abordada em congressos, workshops e seminários. Muito se discute sobre a união entre tecnologia e educação visando complementar a formação de estudantes. Com a pesquisa em Inteligência Artificial, surgiram os chatterbots. Chatterbots são programas destinados a demonstrar a capacidade racional de um computador, ou seja, buscam imitar o comportamento da inteligência humana. Este artigo apresenta uma implementação de um chatterbot educacional para o ensino de física e redesde computadores, a Profª Elektra, baseado no ALICE, um chatterbot bastante utilizado no mundo