Efektivitas Pembelajaran Online Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang

ABSTRACTThis study aims to determine the effectiveness of online learning at the Faculty of Teacher Training and Education at the University of Pamulang since the outbreak of the 2019 corona virus disease (covid-19) pandemic a few months ago in Indonesia. The samples of this research were students of the Pancasila and Citizenship Education study program and the Economic Education Study Program at the Teacher Training and Education Faculty, Pamulang University who were selected using simple random sampling technique by considering population homogeneity. This research is a qualitative study using a survey method with questionnaires and interviews conducted online. Data were analyzed using descriptive statistics. The results of the study illustrated that the activeness of students discussing e-learning reached 80%, working on assignments reached 85%, and activeness in taking exams reached 100%. Meanwhile, complaints during this e-learning learning reached 10% due to various factors, such as a slow internet network and limited quota. For complaints that are psychological in nature, namely the presence of boredom, reaching 8%.Keywords: Online learning; pandemic ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran daring di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang semenjak merebaknya pandemi corona virus disease 2019 (covid-19) beberapa bulan lalu di Indonesia. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan Program Studi Pendidikan Ekonomi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling dengan mempertimbangkan homogenitas populasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode survey dengan kuisioner dan wawancara yang dilakukan secara online. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menggambarkan keaktifan mahasiswa berdiskusi dalam pembelajaran e-learning ini mencapai 80%, pengerjaan tugas mencapai 85%, dan keaktifan mengerjakan ujian mencapai 100%. Sedangkan keluhan selama pembelajaran e-learning ini mencapai 10 % karena diakibatkan berbagai faktor, seperti jaringan internet yang lambat, dan kuota yang terbatas. Untuk keluhan yang bersifat psikis yakni adanya rasa bosan mencapai 8%.Kata kunci: Pembelajaran daring; pandem

KEDUDUKAN DAN FUNGSI REKOMENDASI DPRD DALAM PENYELENGGARAAN KEWENANGAN PERIZINAN OLEH PEMERINTAH DAERAH”

Abstrak “Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kedudukan hukum dan fungsi DPRD dalam penyelenggaraan perizinan oleh Pemerintah Daerah Ditinjau dari Undang Undang Nomor 9 TAHUN 2015 tentang Pemerintahan Daerah dan Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 Tentang Administrasi Pemerintahan, mengetahui kendala-kendala dalam penyelenggaraan perizinan oleh Pemerintah Daerah tanpa adanya rekomendasi dari DPRD. Penulisan ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian hukum normatif, yakni penelitian hukum yang dilakukan dengan cara meneliti bahan pustaka atau data sekunder. Rekomendasi DPRD pada Pemda provinsi tidak dikenal di dalam peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang penyelenggaraan pemerintahan Negara dan peraturan perundang-undangan teknis lainnya. Rekomendasi DPRD dalam penyelenggaraan pemerintahan daerah juga bukan merupakan penjabaran dawi kewenangan pengawasan DPRD terhadap gubernur. Rekomendasi yang dikenal di dalam peraturan perundang-undangan adalah rekomendasi sebagai instrumen hukum administrasi  dalam  penyelenggaraan  pemerintahan  oleh  gubernur, khusunya dalam penyelenggaraan fungsi penetapan keputusan atau pelaksanaan tindak pemerintahan. Rekoemndasi DPRD dalam proses perizinan merupakan konvensi ketatanegaraan dalam penyelenggaraan pemerintahan Negara yang tidak diatur di dalam peraturan perundang- undangan. Dalam fungsi konfirmasi, rekomendasi semata-mata merupakan instrumen persetujuan tidak mengikat dalam penerbitan keputusan pemerintahan. Rekomendasi dalam fungsi persyaratan mengikat pemberi rekomendasi untuk bertanggungjawab terhadap akibat-akibat yang timbul dari akibat pelaksanaan keputusan yang ditetapkan berdasarkan rekomendasi yang diterima oleh penerima rekomendasi.”“Kata Kunci: Rekomendasi, DPRD, Perizinan.

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN ALAT UKUR DI SMK N 3 YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembuatan dan kelayakan dari pengembangan media pembelajaran berupa modul alat ukur yang dapat di gunakan untuk mendukung pembelajaran pada mata pelajaran alat ukur di SMK N 3 Yogyakarta khususnya pada jurusan teknik mesin. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and developnment). Obyek penelitian ini adalah siswa kelas 1 jurusan teknik mesin SMKN 3 Yogyakarta yang dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa modul alat ukur dalam mata pelajaran alat ukur. Pengumpulan data menggunakan angket, sedangkan metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran yang berupa Modul Alat Ukur. Proses pembuatan media pembelajaran berupa modul alat ukur meliputi: (1) observasi, (2) perencanaan, (3) penyusunan media belajar berupa modul alat ukur, (4) uji ahli (validasi), (5) revisi untuk menyusun produk utama, (6) uji empirik terbatas peserta didik, (7) revisi untuk menyusun produk final, (8) produk final. Uji kelayakan terhadap modul alat ukur pada mata pelajaran alat ukur yang dikembangkan menurut penilaian ahli materi memperoleh prosentase sebesar 82,92 % dengan kategori sangat layak, sedangkan dari ahli media memperoleh prosentase 86,035 % dengan kategori sangat layak, dan dari uji empirik terbatas peserta didik mendapat prosentase 82 % dengan kategori sangat layak. Dari uji kelayakan terhadap modul dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang berupa modul alat ukur yang telah dikembangkan layak digunakan sebagai pendukung pembelajaran pada mata pelajaran alat ukur

Teknik dasar pengerjaan logam SMK kelas X semester 1

Buku ini membahas tentang dasar-dasar teknik pengerjaan logam untuk teknik perkapalan. Pembahasan dibagi menjadi lima pokok pembahasan yakni sifat-sifat bahan, jenis dan karakteristik bahan, keselamatan dan kesehatan kerja (K3), teknik kerja bangku dan teknik kerja pelat

Teknik dasar pengerjaan logam SMK kelas X semester 1 (revisi)

Buku ini membahas tentang dasar-dasar teknik pengerjaan logam untuk teknik perkapalan. Pembahasan dimulai dari sifat-sifat bahan, jenis dan karakteristik bahan, keselamatan dan kesehatan kerja (K3), teknik kerja bangku dan teknik kerja pelat

Teknik dasar pengerjaan logam SMK kelas X semester 2

Buku ini membahas tentang dasar-dasar teknologi pengerjaan logam untuk teknik perkapalan sebagai lanjutan dari Teknik Pengerjaan Logam 1. Materi yang menjadi cakupan pembahasan yaitu penggunaan perkakas tangan bertenaga listrik (hand power tool), proses pemotongan dengan panas, pengelasan dengan oksi-asetilin, melakukan pengelasan dengan las busur listrik manual/shield metal arc welding (SMAW

Analisis Struktural dan Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat Kecamatan Ciwaru Sebagai Alternatif Bahan Ajar Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan cerita rakyat di Kecamatan Ciwaru yang meliputi: (1) struktur cerita rakyat; (2) nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerita rakyat; dan (3) desain bahan ajar apresiasi sastra berbasis nilai pendidikan karakter. Metode dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif analisis. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu masyarakat yang mengetahui cerita rakyat di setiap desa. Teknik yang digunakan untuk mendapatkan data yaitu teknik wawancara, kuesioner ahli dan dokumentasi. Hasil penelitian : (1) struktur cerita dalam cerita rakyat Kecamatan Ciwaru memiliki keterkaitan dengan keutuhan dan isi materi cerita yang mengandung nilai-nilai yang dapat diserap pembaca.; (2) nilai pendidikan dalam cerita didominasi oleh nilai pendidikan sosial yang dapat ditemukan pada kelima cerita rakyat tersebut, lebih merata dibanding ketiga nilai pendidikan yang dianalisis; dan (3) cerita memiliki resolusi, koda, konflik, dan penyelesaian yang dapat dijadikan bahan ajar kajian struktur cerita rakyat. Relevansi materi ini termuat dalam silabus pembelajaran Bahasa Indonesia di SD kelas V, KD 1.2. Berdasarkan hasil penilaian ahli bahan ajar sastra berbasis karakter memperoleh nilai rata-rata dari ahli materi sebesar 96,25% dikategorikan sangat layak, memperoleh nilai ratarata dari ahli desain sebesar 95,83% dikategorikan sangat layak, dan memperoleh nilai rata-rata dari ahli bahasa sebesar 87,5% dikategorikan sangat layak. Nilai ratarata tingkat kelayakan bahan ajar sastra berbasis karakter yaitu memiliki persentase tingkat kelayakan 93,19% dengan kategori sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar sastra berbasis karakter layak digunakan dalam proses pembelajaran

PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU MTs NEGERI DI KABUPATEN MAJALENGKA

Research conducted in Majalengka Regency with the object of research that discusses the operational management of Islamic education related to improving teacher performance through discipline and job satisfaction received. In the formal education pathway (school), the teacher plays an important role, so increasing the teacher represents a key factor in educational success. This specific research aims at the variables of job satisfaction (X1) and work discipline (X2) as independent variables, and teacher performance (Y) as independent variables. This research uses quantitative. The method used to test some participation with a particular sample, sampling techniques are generally carried out randomly, data collection using research instruments, quantitative / statistical data analysis with the aim to test the hypothesis that has been set. The results showed that the contribution of the simultaneous contribution of the variable job satisfaction and teacher discipline to teacher performance by 60.3% and the remaining 39.7% was needed by other factors outside the model shown. The partial role contribution of job satisfaction to teacher performance was 22.265%. The partial contribution of job satisfaction to teacher performance was 37,895%

Teknik Las GTAW XI-1

Penyajian buku teks untuk disusun dengan tujuan agar peserta didik dapat melakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai aktivitas para ilmuwan dalam melakukan eksperimen, dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandir

PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

This research was conducted at MTS 7 Negeri Majalengka which was motivated by a decline in the value obtained by students in the field of the Akidah Akhlak subjects. This study aims to apply the Snowball Type Cooperative Learning model in order to increase the enthusiasm and motivation of students in attending the Akidah Akhlak lessons. The research method used in this study uses quantitative descriptive research methods that use classroom action research based on the research cycle. The results showed that empirically there was an increase in the learning process from the first cycle to the second cycle. These results indicate that the Snowball Cooperative Learning model is considered quite successful in improving student learning outcomes