O dever-fazer e o não querer-fazer: uma análise da narrativa bíblica O jovem rico

The purpose of this article is to analyze the performance of The rich young man, a narrative written by the evangelist Luke, presented in the Bible, precisely in the New Testament. For this analysis, we used the theory of Discursive Semiotics from the studies by Greimas, also considering studies by Courtés, Saussure and Hjelmslev, as well as brazilian studies about these authors Fiorin. The methodology adopted is based on discourse analysis with a qualitative approach, as we did not use statistical methods and techniques, but we sought to understand and interpret what the discourse enunciates. From the analysis, we consider the narrative The rich young man which is placed before an enunciator-destinador who tries to manipulate a wealthy young man, offering a treasure in heaven. However, to get it, he would have to dispose of all his riches by offering them to the poor, so that he would gain eternal life. But there was a narrative change, altering from the modality of must-do to the not-want-to-do since the young man did not accept the contract of his sender.O objetivo deste artigo é analisar a performance de O jovem rico, narrativa escrita pelo evangelista Lucas, contida na Bíblia, precisamente no Novo Testamento. Para esta análise, utilizamos a teoria da Semiótica Discursiva a partir dos estudos de Greimas, considerando também Courtés, Saussure e Hjelmslev, e em estudos compilados por brasileiros a exemplo de Fiorin A metodologia adotada foi embasada na análise do discurso com abordagem qualitativa, dado que não fizemos uso de métodos e técnicas estatísticas, mas buscamos compreender e interpretar o que o discurso enuncia. Da análise, consideramos a narrativa O jovem rico que é colocada perante um enunciador-destinador que tenta manipular um jovem abastado, oferecendo um tesouro no céu, não obstante, para consegui-lo, ele teria que se desfazer de todas as suas riquezas ofertando-as aos pobres, assim este ganharia a vida eterna. Porém ocorreu uma mudança alterando a modalização do dever-fazer para o não querer-fazer, visto que o jovem não aceitou o contrato de seu destinador

O dever-fazer e o não querer-fazer: uma análise da narrativa bíblica O jovem rico

O objetivo deste artigo é analisar a performance de O jovem rico, narrativa escrita pelo evangelista Lucas, contida na Bíblia, precisamente no Novo Testamento. Para esta análise, utilizamos a teoria da Semiótica Discursiva a partir dos estudos de Greimas, considerando também Courtés, Saussure e Hjelmslev, e em estudos compilados por brasileiros a exemplo de Fiorin A metodologia adotada foi embasada na análise do discurso com abordagem qualitativa, dado que não fizemos uso de métodos e técnicas estatísticas, mas buscamos compreender e interpretar o que o discurso enuncia. Da análise, consideramos a narrativa O jovem rico que é colocada perante um enunciador-destinador que tenta manipular um jovem abastado, oferecendo um tesouro no céu, não obstante, para consegui-lo, ele teria que se desfazer de todas as suas riquezas ofertando-as aos pobres, assim este ganharia a vida eterna. Porém ocorreu uma mudança alterando a modalização do dever-fazer para o não querer-fazer, visto que o jovem não aceitou o contrato de seu destinador

Produção agrícola: um estudo de caso no Assentamento Crajarí no município de Benjamin Constant - AM

O objetivo da pesquisa foi analisar a produção agrícola dos agricultores familiares do Assentamento Crajarí, que tem como principal característica, sistemas agroflorestais tradicionais ou técnicas agroecológicas. Esses sistemas são constituídos, na sua maioria, por cinco componentes: roça, capoeira (pousio), sítio (quintais), extrativismo e criação. A pesquisa foi desenvolvida no município de Benjamin Constant na região do Alto Solimões. Foi realizada no Assentamento Crajarí. Foram aplicadas vinte e duas entrevistas semiestruturadas, englobando aspectos: socioeconômicos, de produção, de comercialização e extrativismo. Os assentados possuem naturalidades diferentes, sendo a maioria do município de Atalaia do Norte. A mandioca (Manihot esculenta) é a espécie mais cultivada no assentamento. A produção agrícola tem dois destinos à comercialização e o consumo. Torna-se necessário sensibilizar a população em geral, para a valorização do agricultor familiar

ANÁLISE SENSORIAL DE FISHBURGER DE CURIMATÃ Prochilodus sp.: UMA PROPOSTA PARA A MERENDA ESCOLAR

O trabalho teve como objetivo analisar a aceitação do fishburger de Curimatã (Prochilodus sp.) como fonte alternativa de proteína animal na merenda escolar do município de Benjamin Constant, Amazonas. Foram utilizados 30 indivíduos de curimatã adquiridos in natura no mercado municipal. Após as coletas, os peixes foram transportados ao Laboratório de Ciências Agrárias e do Ambiente, onde foram feitas a biometria e filetagem e submetidos à moagem em moedor elétrico. O teor protéico observado no fishburger é superior quando comparado a hambúrgueres de carne bovina, apontando o potencial nutricional da espécie. O público alvo demonstrou aceitação para o produto fishburguer, sendo que os entrevistados consideraram aparência boa (60%) a ótima (30%). Apenas 10% consideraram a aparência regular, o que pode estar relacionado ao pouco acréscimo de corantes artificiais na formulação. O fishburguer de curimatã foi bem aceito pelos alunos, sendo possível sua inserção no cardápio da merenda escolar. Seria de extrema relevância que tal sugestão pudesse ser amplamente discutida e desenvolvida no município, já que a atividade pesqueira tem reconhecida relevância econômica e social na região

Incentivo a atividade prática em engenharia elétrica: desenvolvimento de uma cadeira de rodas motorizada / Encouraging the practical activity in electrical engineering: development of a motorized wheelchair

As Instituições de Ensino Superior (IES) enfrentam grandes desafios para fornecer um ensino de qualidade para os graduandos de Engenharia Elétrica, esses desafios muitas vezes surgem devido a precariedade de laboratórios e equipamentos fundamentais para a carga horária prática do curso. A falta dessas atividades práticas acarreta na desmotivação dos graduandos, uma vez que estes só veem teoria e ficam presos a sala de aula, perdendo o estimulo pela área escolhida, chegando a desistir do curso. Nesse sentido, o projeto de extensão -  Desenvolvimento de uma cadeira motorizada com sistema de controle intuitivo para uma pessoa com deficiência motora, oferecido pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Vitória da Conquista, busca unir a teoria com a prática, além de aproximar o graduando das tecnologias, motivando a sua permanência na instituição, contribuindo assim para a formação de um sujeito autônomo, capaz de avaliar informações e solucionar problemas vigentes a sua profissão

11B08 Participação na elaboração de um Projeto Político Pedagógico de uma escola do campo no Amazonas

Este trabalho tem a finalidade de descrever a participação de uma turma de acadêmicos na elaboração do Projeto Político Pedagógico de uma escola da zona rural do municipio de Benjamin Constant. Para esta participação foram desenvolvidas atividades com a finalidade de levar sugestões a serem inseridas no projeto da escola. Algumas sugestões foram aceitas e outras serão discutidas posteriormente no desenvolvimento do projeto. &nbsp