Lunar laser ranging in infrfared at hte Grasse laser station

For many years, lunar laser ranging (LLR) observations using a green wavelength have suffered an inhomogeneity problem both temporally and spatially. This paper reports on the implementation of a new infrared detection at the Grasse LLR station and describes how infrared telemetry improves this situation. Our first results show that infrared detection permits us to densify the observations and allows measurements during the new and the full Moon periods. The link budget improvement leads to homogeneous telemetric measurements on each lunar retro-reflector. Finally, a surprising result is obtained on the Lunokhod 2 array which attains the same efficiency as Lunokhod 1 with an infrared laser link, although those two targets exhibit a differential efficiency of six with a green laser link

Stronger diversity effects with increased environmental stress : a study of multitrophic interactions between oak, powdery mildew and ladybirds

Recent research has suggested that increasing neighbourhood tree species diversity may mitigate the impact of pests or pathogens by supporting the activities of their natural enemies and/or reducing the density of available hosts. In this study, we attempted to assess these mechanisms in a multitrophic study system of young oak (Quercus), oak powdery mildew (PM, caused by Erysiphe spp.) and a mycophagous ladybird (Psyllobora vigintiduo-punctata). We assessed ladybird mycophagy on oak PM in function of different neighbourhood tree species compositions. We also evaluated whether these species interactions were modulated by environmental conditions as suggested by the Stress Gradient Hypothesis. We adopted a complementary approach of a field experiment where we monitored oak saplings subjected to a reduced rainfall gradient in a young planted forest consisting of different tree species mixtures, as well as a lab experiment where we independently evaluated the effect of different watering treatments on PM infections and ladybird mycophagy. In the field experiment, we found effects of neighbourhood tree species richness on ladybird mycophagy becoming more positive as the target trees received less water. This effect was only found as weather conditions grew drier. In the lab experiment, we found a preference of ladybirds to graze on infected leaves from trees that received less water. We discuss potential mechanisms that might explain this preference, such as emissions of volatile leaf chemicals. Our results are in line with the expectations of the Natural Enemies Hypothesis and support the hypothesis that biodiversity effects become stronger with increased environmental stress

Dynamic measurements for assessing bridge response to foundation scour

Hydraulic actions are considered one of the main causes of bridge collapse worldwide. Among them, foundation scour plays an important relevant role. However, the assessment of foundation conditions is a difficult task, especially for existing bridges. Indeed, a complete characterization is often hindered by the limited accessibility and, in some cases, by the lack of available information on both the structural and the geotechnical design. On the other hand, an effective identification of foundation scour can be crucial for an accurate prediction of the long-term bridge performance, also for the planning of possible retrofit interventions. This paper presents the results of an experimental study carried out on a road bridge in Piedmont, severely affected by foundation scour and under strict surveillance by the Metropolitan City of Turin. Dynamic measurements were collected on the superstructure and the foundations. This enables to get an insight into the modal response of the deck and to detect asymmetries in the foundation behavior due to the presence of scour. This study demonstrates the potential of in situ measurements as a tool for the characterization of scour conditions of existing bridges and thus for the improvement of the resilience of transportation infrastructure

Identification of metabolic engineering targets through analysis of optimal and sub-optimal routes

Identification of optimal genetic manipulation strategies for redirecting substrate uptake towards a desired product is a challenging task owing to the complexity of metabolic networks, esp. in terms of large number of routes leading to the desired product. Algorithms that can exploit the whole range of optimal and suboptimal routes for product formation while respecting the biological objective of the cell are therefore much needed. Towards addressing this need, we here introduce the notion of structural flux, which is derived from the enumeration of all pathways in the metabolic network in question and accounts for the contribution towards a given biological objective function. We show that the theoretically estimated structural fluxes are good predictors of experimentally measured intra-cellular fluxes in two model organisms, namely, Escherichia coli and Saccharomyces cerevisiae. For a small number of fluxes for which the predictions were poor, the corresponding enzyme-coding transcripts were also found to be distinctly regulated, showing the ability of structural fluxes in capturing the underlying regulatory principles. Exploiting the observed correspondence between in vivo fluxes and structural fluxes, we propose an in silico metabolic engineering approach, iStruF, which enables the identification of gene deletion strategies that couple the cellular biological objective with the product flux while considering optimal as well as sub-optimal routes and their efficiency.This work was supported by the Portuguese Science Foundation [grant numbers MIT-Pt/BS-BB/0082/2008, SFRH/BPD/44180/2008 to ZS] (http://www.fct.pt/). The funders had no role in study design, data collection and analysis, decision to publish, or preparation of the manuscript

Investigando en el barrio: escenarios contextualizados que facilitan el desarrollo del pensamiento científico

Fil: Daniele, M. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Bordón, D. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Arellano, J. IPEM 360. Defensa y Cacheuta; Argentina.Fil: Masullo, M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Aimar, L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Formica, S. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones en Ciencias de la Tierra; Argentina.En un mundo cambiante, desarrollar habilidades cognitivas [1,2] que permitan comprender el alcance de los aportes científicos-tecnológicos, es crucial. Ofrecer a nuestros estudiantes escenarios educativos montados sobre problemáticas locales, permite plasmar los mejores valores de la ciencia, como la crítica, coherencia, diálogo constructivo y disposición a la cooperación [3]. Para alcanzar este objetivo, investigadores de la cátedra de Química Aplicada para Ingenierías (Fac. de Cs. Exs., Fís. y Naturales-Universidad Nacional de Córdoba), docentes y estudiantes de 5º año del IPEM 360 (Instituto Provincial de Educación Media) especializado en ciencias naturales y habitantes de un asentamiento urbano marginal, contiguo al IPEM; trabajaron mancomunadamente, dentro de un proyecto de extensión universitaria. El principal objetivo de investigación para los estudiantes, fue determinar el impacto que tenía en la calidad del agua, la forma en que los vecinos de “Las Tablitas”, asentamiento que carece de este suministro (el agua circula por mangueras conectadas a una perforación ilegal en la red principal), manipulaban la circulación y acumulación de la misma.Fil: Daniele, M. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Bordón, D. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Arellano, J. IPEM 360. Defensa y Cacheuta; Argentina.Fil: Masullo, M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Aimar, L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Formica, S. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones en Ciencias de la Tierra; Argentina.Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica

La ciencia en la escuela pública: Extensión universitaria para la inclusión

Fil: Formica, S. M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Formica, S. M. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones en Ciencias de la Tierra; Argentina.Fil: Bordón, D. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Daniele, M. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Daniele, M. L. IPEM Nº 360; Argentina.Fil: Arellano, J. IPEM Nº 360; Argentina.Fil: Masullo, M. S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: García Loyola, V. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Aimar, M. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Pasquini, A. I. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Pasquini, A. I. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones en Ciencias de la Tierra; Argentina.La comunidad de Villa El Libertador es una populosa zona de la ciudad de Córdoba cuyos habitantes presentan características sociales y económicas que hacen que se considere como vulnerable desde varios aspectos, en este trabajo abordamos el aspecto educativo. Si bien el abandono de los estudios en la escuela media es alarmante, lo es más cuando se consideran estas zonas desfavorecidas; que condicionan las posibilidades de estos jóvenes para transitar exitosamente los estudios preparatorios. En este escenario algunas de las consecuencias, desde una mirada psico-social, están relacionadas a la pérdida de posibilidades para un futuro proyecto de vida, restringiéndose el abanico de elecciones a trabajos poco calificados, dependencia económica de planes sociales, maternidad y paternidad precoz. Con el propósito de incentivar y favorecer la permanencia en una escuela insertada en ese contexto, docentes del área de Ciencias Naturales del IPEM 360 de Villa El Libertador y docentes de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (F.C.E.F.yN.) de la Universidad Nacional de Córdoba, participaron en un proyecto de extensión subsidiado por la Secretaria de Extensión Universitaria. A través de un tema de alto impacto como es la calidad y disponibilidad del agua de consumo, se propusieron a los alumnos del 5º año, espacios de interacción y reflexión que incluyeron a los habitantes de un asentamiento marginal, colindante al establecimiento educativo, en el que se promovieron y potenciaron competencias de pensamiento científico y estrategias comunicativas, necesarias para la formación de futuros ciudadanos, críticos, solidarios e independientes. Los aprendizajes realizados por los alumnos a lo largo del ciclo lectivo les permitieron la construcción de encuestas, la elaboración de informes parciales y finales que fueron presentados en Ferias de Ciencias. Además, se potenció el uso de las netbook como herramienta para: el análisis de los datos obtenidos empleando planillas de cálculo y gráficos, confección y presentaciones en power point para sociabilizar los resultados con los vecinos. Como parte de la experiencia extensionista, los alumnos visitaron la FCEFyN para interiorizarse sobre las distintas carreras de Ingeniería y fueron informados sobre la diversidad de apoyos económicos a los que pueden acceder. Este proyecto sirvió además como puente para conducir las miradas de los alumnos hacia otros escenarios posibles como los estudios universitarios.http://www.oei.es/congreso2014/memoriactei/319.pdfFil: Formica, S. M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Formica, S. M. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones en Ciencias de la Tierra; Argentina.Fil: Bordón, D. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Daniele, M. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Daniele, M. L. IPEM Nº 360; Argentina.Fil: Arellano, J. IPEM Nº 360; Argentina.Fil: Masullo, M. S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: García Loyola, V. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Aimar, M. L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Pasquini, A. I. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Pasquini, A. I. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones en Ciencias de la Tierra; Argentina.Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica

Breeding amphibians in captivity

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