Considerações sobre O Alienista, de Machado de Assis, e Caso Especial - O Alienista, de Guel Arraes: em torno da adaptação cinematográfica

O presente trabalho pretende elaborar algumas reflexões em torno das adaptações audiovisuais de obras literárias, fenômeno que tem crescido cada vez mais com o desenvolvimento da teledramaturgia. Elaboramos, para fins de análise e cotejo, um estudo comparado em torno da novela O Alienista, de Machado de Assim, publicada no ano de 1882; e sua adaptação cinematográfica, a minissérie televisiva Caso Especial: O Alienista, produzida por Guel Arraes, e veiculada em 1993 pela Rede Globo de Televisão. Assim, o trabalho dirige-se a análise dos procedimentos de adaptação cinematográfica que foram efetuados em torno da referida narrativa literária de Machado de Assis, possibilitando, desse modo, considerações de ordem técnica relacionadas à elaboração do enredo televisivo e da configuração da personagem protagonista, o Dr. Simão Bacamarte e, assim, realizar um estudo e análise comparativa entre a obra adaptada e a sua adaptação

Indisciplina e violência na escola

Neste estudo foi realizado uma reflexão sobre indisciplina e violência em sala de aula, comportamentos que tem sido de grande preocupação entre o corpo docente e que se tornou uma realidade em âmbito mundial, atingindo não só uma ou outra classe social, mas perneando todas as classes sociais e culturais. Nessa perspectiva foi apresentados alguns estudos que foram desenvolvidos permitindo compreender a existência de inúmeros fatores que influenciam no comportamento da criança. A questão da indisciplina e violência é referida tendo como causa a falta de limites. A violência é devido ao fato da falta de limites trazida de casa pelas crianças e adolescentes. Da mesma forma é motivada pela ausência de valores, falta de regras, excessivo autoritarismo, mudanças sociais. O objetivo deste estudo foi o de verificar os comportamentos indisciplinados no contexto escolar. Foi utilizado como coleta de dados observação sistemática em sala de aula, das atitudes comportamentais de alunos referidos como indisciplinados. As observações foram realizadas em séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Pública de Sobradinho, DF. Os resultados apontam que os alunos considerados indisciplinados pelo professor, demonstraram atitudes citadas na literatura como comportamento indisciplinado e que constitui um dos fatores que causam o fracasso escolar e as dificuldades na aprendizagem, além de influenciar na prática pedagógica do professor

Reflexões acerca da Residualidade e dos Estudos Culturais no âmbito da crítica literária

O presente trabalho tem como principal objetivo apresentar algumas reflexões relacionadas às contribuições dos Estudos Culturais no âmbito da crítica literária, especialmente naquilo que diz respeito aos mecanismos de pesquisa em Literatura Comparada. Para tanto, busca-se apresentar as diretrizes comparatistas da Residualidade, sistematizada pelo Prof. Dr. Roberto Pontes. Destacamos, ainda, os lindes disciplinares dessa teoria: os estudos da Nouvelle Histoire, propostos pela agremiação da École des Annales; as ideias do crítico literário Raymond Williams sobre os processos da herança cultural; e também as noções de hibridismo cultural, apresentado por teóricos como Stuart Hall e Néstor Canclini. Por fim, pretende-se demonstrar de que modo os Estudos Culturais contribuem no diálogo interdisciplinar no âmbito da crítica literária e, para isso, a seleção da teoria da Residualidade serve como exemplificação desse diálogo no seio das investigações acadêmicas em Literatura Comparada

Desenvolvimento das plantas e produtividade de tubérculos de batata em clima subtropical

Os objetivos deste trabalho foram caracterizar desenvolvimento das plantas e determinar a produtividade de tubérculos de clones avançados de batata em duas épocas de cultivo (outono e primavera) em ambiente subtropical do Rio Grande do Sul. Foram avaliados dez clones avançados do Programa de Genética e Melhoramento de Batata da Universidade Federal de Santa Maria e duas cultivares (Asterix e Macaca). Foram determinados: número de folhas acumuladas na haste principal, número final de folhas, filocrono, evolução do índice de área foliar verde, índice de área foliar máximo, duração em dias das fases plantio-emergência, emergência-início de tuberização, início de tuberização-início de senescência e emergência-início da senescência e a massa fresca e seca de tubérculos. Ocorreu uma variação do filocrono, número final de folhas e da evolução do índice de área foliar em função do genótipo, em cada época de cultivo. Comparando os cultivos de primavera e outono, e descontando-se a fase plantio-emergência, a duração das fases do ciclo de desenvolvimento da batata foram, em geral, menores no cultivo de outono. Verificou-se que a duração das fases emergência-início de tuberização e início de tuberização-início de senescência determinam a produtividade de tubérculos. Exceto o clone SJSM 03478-37, os clones avançados apresentam elevada produção de tubérculos e boa adaptação às duas épocas de cultivo em ambiente subtropical do Rio Grande do Sul

Efeito do chumbo sobre a fertilização artificial e incubação de ovos de jundiá cinza (Rhamdia quelen) = The effect of lead on artificial fertilization and incubation of gray jundiá (Rhamdia quelen) eggs

A poluição no meio aquático afeta o potencial reprodutivo de várias espécies de peixes. Diante disso, o presente experimento foi conduzido com o objetivo de avaliar os efeitos causados pela contaminação da água utilizada no processo de fertilização artificial e incubação inicial de ovos de jundiá cinza (Rhamdia quelen) por chumbo. Foram realizados dois ensaios, os quais foram distribuídos em delineamento experimental inteiramente casualizado, compostos por seis tratamentos, com quatro e seis repetições, para o primeiro eo segundo ensaio, respectivamente. O primeiro ensaio consistiu na contaminação da água utilizada no processo de fertilização artificial, com os níveis de 0,00; 0,01; 0,02; 0,03; 0,04 e0,05 mg de PB L-1, e incubação dos ovos em água limpa. O segundo ensaio utilizou os níveis de contaminação de 0,00; 0,15; 0,30; 0,45; 0,60 e 0,75 mg de PB L -1 de água utilizada nos processos de fertilização e de incubação dos ovos. Observou-se que apenas no segundo ensaio houve efeito (p < 0,05) entre tratamentos com comportamento de “plateau” até 0,25 mg de Pb L-1, a partir do qual se verificou redução das taxas de fertilização de forma linear.Conclui-se que níveis de chumbo superiores a 0,25 mg de PB L-1 causaram efeito deletério sobre a fertilização artificial do jundiá cinza.<br><br>Aquatic environmental pollution affects the reproductive potential of various species of fish. The present experiment was carried out to evaluate the effect of lead contamination of the water used in artificial fertilization and initial egg incubation of gray jundiá (Rhamdia quelen). Two assays were carried out distributed inrandomly experimental designs, composed by six treatments, with four and six replications, for the first and second assays, respectively. The first assay consisted of the contamination of artificial fertilization water with 0.00; 0.01; 0.02; 0.03; 0.04 and 0.05 mg of Pb L-1 and egg incubation in pure water. The second assay consisted of the contamination of artificial fertilization water and egg incubation water with 0.00; 0.15; 0.30; 0.45; 0.60 and 0.75 mg ofPb L-1. Only the second assay was affected (p < 0.05) by the treatments, showing a “plateau” tendency until 0.25 mg of Pb L-1. A linear reduction of the fertilization rate was verified in levels of lead contamination of water above 0.25 mg of Pb L-1. Leadconcentrations levels above 0.25 mg of Pb L-1 cause deleterious effects on the artificial fertilization of gray jundiá