Diseño, elaboración e implementación de una unidad didáctica de educación ambiental : la formación teórica a luz de la práctica

A través de este trabajo presentamos una experiencia de educación ambiental que reúne la formación de profesores universitarios de biología y de profesores de primaria. La experiencia surge a partir de haber detectado una problemática de enseñanza en la escuela primaria que se intenta revertir a través de las acciones a desarrollar en el contexto de la formación inicial de ambos profesorados, en el ámbito de las asignaturas cuyo desarrollo curricular se centra en la formación teórica de la didáctica de las ciencias. Generamos acciones que nos permitan evaluar cómo influye la formación teórica en el diseño, elaboración e implementación de unidades didácticas en las aulas de la formación de maestros. Luego a través de su transposición didáctica a las aulas de primaria se retroalimenta la formación teórica en didáctica de las ciencias de los profesorados

Diseño, elaboración e implementación de una unidad didáctica de educación ambiental : la formación teórica a luz de la práctica

A través de este trabajo presentamos una experiencia de educación ambiental que reúne la formación de profesores universitarios de biología y de profesores de primaria. La experiencia surge a partir de haber detectado una problemática de enseñanza en la escuela primaria que se intenta revertir a través de las acciones a desarrollar en el contexto de la formación inicial de ambos profesorados, en el ámbito de las asignaturas cuyo desarrollo curricular se centra en la formación teórica de la didáctica de las ciencias. Generamos acciones que nos permitan evaluar cómo influye la formación teórica en el diseño, elaboración e implementación de unidades didácticas en las aulas de la formación de maestros. Luego a través de su transposición didáctica a las aulas de primaria se retroalimenta la formación teórica en didáctica de las ciencias de los profesorados