El voto electrónico: algunas lecciones aprendidas antes y después de su aplicación en las ERM 2014

The aim of the article is to ponder on electronic voting from researchs conducted by ONPE during 2014, both before and after the application of this technology solution in the Regional and Municipal Elections (RME) 2014. The starting point is a theoretical approach to the relationship between democracy, ICT and automation of electoral processes and the different edges to be considered for the implementation of this innovation within the framework of international electoral standards. The relationship between ICT and perceptions of electronic voting based on the study made by ONPE before RME 2014 is discussed further below. Finally, the paper discusses the lessons learned from the implementation of electronic voting in RME 2014, according to the study made by ONPE after the election. These lessons from this experience provide a number of opportunities to improve the electronic voting implementation, which are presented as conclusions.El objetivo del artículo es reflexionar sobre el voto electrónico a partir de las investigaciones desarrolladas por la ONPE durante 2014, tanto antes como después de la aplicación de esta solución tecnológica en las ERM 2014. El punto de partida es una aproximación teórica a la relación entre democracia, TIC y automatización de los procesos electorales, así como las distintas aristas que deben considerarse para la implementación de esta innovación a la luz de los estándares electorales internacionales. Se discute posteriormente la relación entre TIC y percepciones del voto electrónico sobre la base del estudio desarrollado por la ONPE antes de las ERM 2014. Finalmente, se describe las lecciones que dejó la aplicación del voto electrónico en las ERM 2014, según lo consignado en el estudio respectivo, realizado también por la ONPE tras la elección. Las lecciones aprendidas de esta experiencia brindan una serie de oportunidades de mejora para la aplicación del voto electrónico, las cuales se presentan a manera de conclusiones

La reforma electoral 2015 en el Perú: un balance de la experiencia

This article reflects on the advances achieved under the frame of the electoral reform promoted by the organizations of the peruvian electoral system along the year 2015. This reform initiative involved a number of organisms and personalities from the academic sector, the media and politicians, who alongside the JNE, ONPE and Reniec arranged a compromise to showcase the need of changing part of the political-electoral rules in the country; with the objective of confronting the current political representation crisis. Today, there are some changes in the norm that regulates the Citizen Participation and Control Rights (Law N.° 26300), some advances in the party financing regulation (Law N.° 28094) and other modifications originating from Congress of the Republic. Nevertheless, the main topics of the electoral reform, in party financing and internal party democracy have not been accomplished and are still pendant for upcoming legislatures. This partial advance shows the difficulties of implementing an electoral reform during a political representation crisis, but also reflects the crucial necessity of these changes.En el presente artículo se reflexiona sobre los avances conseguidos en el marco de la reforma electoral impulsada por los organismos del sistema electoral peruano durante el año 2015. Esta iniciativa de reforma involucró a una serie de organismos y personalidades del ámbito académico, mediático y político; que junto con el JNE, la ONPE y el Reniec se comprometieron en promover cambios sustanciales en las reglas de juego político-electorales del país, con el fin de enfrentar la actual crisis de representación política. Hoy, pueden apreciarse cambios en la normativa que regula los derechos de control y participación ciudadanos (Ley N.° 26300), algunos avances en el financiamiento partidario (Ley N.° 28094) y otras modificaciones originadas desde el mismo Congreso de la República. No obstante, los puntos neurálgicos de la reforma electoral, en el tema del financiamiento y supervisión de fondos partidarios y la democracia interna partidaria aún no han sido abordados y quedan como pendientes para las próximas legislaturas. Este avance parcial muestra las dificultades de llevar a cabo una reforma electoral en medio de una crisis de representación política, pero refleja también la cada vez más urgente necesidad de las mismas

Tuberculosis risk in patients with rheumatoid arthritis

Antecedentes: Los estudios sobre riesgo de enfermedad tuberculosa (ET) en artritis reumatoide (AR) en pacientes no usuarios de terapia biológica son controversiales. Objetivo: Evaluar AR como factor de riesgo independiente para ET. Diseño: Estudio de cohortes no concurrente. Lugar: Red asistencial Hospital Guillermo Almenara Irigoyen, Lima-Perú, hospital docente. Participantes: Pacientes con AR no usuarios de terapia biológica. Intervenciones: Una cohorte de pacientes con AR no usuarios de terapia biológica (cumplimiento de criterios 1987 del ACR) fue pareada por edad y género con una cohorte control (pacientes con trastornos no inmunológicos). Se realizó una entrevista personal. El seguimiento para la cohorte AR se inició en el diagnostico de AR y culminó en el momento de la entrevista o en el diagnóstico de ET (los controles fueron seguidos el mismo periodo de tiempo). Se calculó la densidad de incidencia (DI) para ET en cada cohorte y el riesgo relativo (RR). La probabilidad de ET de acuerdo al tiempo de enfermedad fue comparada mediante curvas de Kaplan Meier. Se aplicó un modelo de Cox para ajustar drogas y patologías predisponentes (hazard ratio - HR). Principales medidas de resultados: Enfermedad tuberculosa en pacientes con artritis reumatoide. Resultados: La cohorte AR y los controles (667 y 664 pacientes, respectivamente) tuvieron 6 940,75 y 6 666,53 personas-año de seguimiento. La edad al diagnóstico de AR fue 46,65 años. Un 29,7% de 195 pacientes AR fueron PPD positivos. Quince pacientes AR y ocho controles desarrollaron ET (DI de 216,1/100 000 y 122,1/100 000 personas/año). El RR para TBC fue 1,8 (IC 95% = 0,8-4,2) y luego del ajuste para drogas y comorbilidades predisponentes de ET, el HR fue 1,69 (IC 95%=0,26-10,93). No hubo diferencia al comparar las curvas de Kaplan Meier (p=0,19). Conclusiones: La incidencia de ET entre los pacientes con AR fue mayor que en los pacientes sin dicha condición; sin embargo, esta diferencia no fue significativa luego de ajustar variables confusoras.Background: Studies on tuberculosis (TB) risk in patients with rheumatoid arthritis (RA) non-users of biological therapy show contradictory results. Objetives: To determine RA as independent risk factor for TB. Design: Non concurrent cohort study. Setting: Guillermo Almenara Asistential Net, Lima-Peru, a teaching hospital. Participants: Biological therapy non-users RA patients. Interventions: RA patients fulfilled the ARA 1987 diagnosis criteria and were biological therapy non-users. Control group was paired by age and sex to RA patients. Patients in control groups had non immunological disorders. Clinical information was completed by interviews. RA patients follow-up was started at the time of diagnosis and ended at the time of interview and/or TB diagnosis. Density incidence (DI) was found for each cohort and TB relative risk (RR) was calculated. To evaluate time length to TB evolution a Kaplan Meier curve was graphed and compared both groups with log-rank test. Drugs and predisposing TB pathologies were analyzed. Main outcome measures: Tuberculosis in patients with rheumatoid arthritis. Results: Six hundred and seventy six out of 808 RA patients and 664 controls qualified for inclusion criteria’s. RA and control groups reached 6 940,75 and 6 666,53 follow-up patients-year, respectively. RA cohort mean age was 46,65 at RA diagnosis. Only 29,7% of RA patients had a positive tuberculin reaction. Fifteen TB cases were identified in the RA cohort and 8 at the control group, yielding a mean DI of 216,1/100 000 and 122,1/ 100 000 patients-year respectively. TB RR was 1,8 (IC 95%=0,8- 4,2), and after adjusting drugs and co-morbidity the HR was 1,69 (IC 95%=0,26-10,93). Statistically significant difference was not found with Kaplan Meier curves comparison (p=0,19). Conclusions: We did not find a higher risk of rheumatoid arthritis patients to develop tuberculosis

Genetically determined Amerindian ancestry correlates with increased frequency of risk alleles for systemic lupus erythematosus

Objective To assess whether genetically determined Amerindian ancestry predicts increased presence of risk alleles of known susceptibility genes for systemic lupus erythematosus (SLE). Methods Single-nucleotide polymorphisms (SNPs) within 16 confirmed genetic susceptibility loci for SLE were genotyped in a set of 804 Mestizo lupus patients and 667 Mestizo healthy controls. In addition, 347 admixture informative markers were genotyped. Individual ancestry proportions were determined using STRUCTURE. Association analysis was performed using PLINK, and correlation between ancestry and the presence of risk alleles was analyzed using linear regression. Results A meta-analysis of the genetic association of the 16 SNPs across populations showed that TNFSF4 , STAT4 , ITGAM , and IRF5 were associated with lupus in a Hispanic Mestizo cohort enriched for European and Amerindian ancestry. In addition, 2 SNPs within the major histocompatibility complex region, previously shown to be associated in a genome-wide association study in Europeans, were also associated in Mestizos. Using linear regression, we predicted an average increase of 2.34 risk alleles when comparing an SLE patient with 100% Amerindian ancestry versus an SLE patient with 0% Amerindian ancestry ( P < 0.0001). SLE patients with 43% more Amerindian ancestry were predicted to carry 1 additional risk allele. Conclusion Our results demonstrate that Amerindian ancestry is associated with an increased number of risk alleles for SLE.Peer Reviewedhttp://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/78480/1/27753_ftp.pd

Metodología para el desarrollo de indicadores de ciencia, tecnología e innovación tecnológica

En nuestro país como en todos los países subdesarrollados no se cuenta con información actualizada relacionado con el desarrollo de la ciencia y las aplicaciones tecnológicas, por ello la presente investigación ha sido ejecutado teniendo como objetivo, presentar una herramienta dinámica denominado “Metodología para el desarrollo de Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, que facilite sistematizar y procesar la investigación estadística, y poner ha disposición de la comunidad científica y tecnológica, el estado, las empresas y del público en general, información sistematizada y consistenciada sobre Indicadores de Ciencia, tecnología e innovación tecnológica, base para la toma de decisiones de inversión entre otras. Esta Metodología tiene como objetivo principal, hacer conocer los principios básicos y generales utilizados tanto en el Planeamiento y Ejecución de la Encuestas de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica en los Sectores: Empresas, Universidades e Instituciones de Ciencia y Tecnología, así como en la validación y procesamiento de la información relevada y del análisis y construcción de los Indicadores propiamente dichos. Este trabajo ha sido posible concluir, como una experiencia profesional desarrollada en el CONCYTEC desde julio de 1992 hasta Agosto del 2001 cumpliendo diferentes cargos directivos y de carácter técnico tales como Asesor de la Presidencia, Jefe de la Oficina de Planificación, Director de Indicadores de Ciencia y Tecnología, Director General de Investigaciones, además responsable de las actividades, Relación Empresa – Universidad desarrollando encuentros empresariales en las universidades de la Molina (Hagamos Negocio en la Molina), Pontificia Universidad Católica del Perú (Hablemos de Negocio en la Católica), Universidad del Pacifico (Hablemos de negocio), Universidad Nacional de Arequipa ( Hablemos de negocios en al UNSA), Universidad Nacional de Iquitos (Hablemos de Negocio en la UNAP), Universidad Nacional San Abad del Cusco (Oferta tecnológica), también como facilitador para la generación de Incubadoras de Empresas de base tecnología en las universidades, y como responsable de la realización de diferentes eventos nacionales e internacionales destinados a construir los indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, participando en un stage en el Instituto Nacional de Estadística de España INE, en la cual se realizó la consistencia de las encuestas para la captura de la data de los indicadores de ciencia y tecnología e innovación tecnológica, así como haber participado en diferentes eventos Internacionales sobre el tema en cuestión en Méjico, Ecuador (expositor). Por otro lado cabe destacar, la realización de 6 seminarios talleres entre julio del 1998 a Diciembre del 2000 en los cuales participaron los jefes de la oficinas de planificación, los Directores de Investigación, de la universidades a nivel nacional, los jefes de las oficinas de estadistas de los sectores productivos (pesquería, industria, Agricultura Comercio, etc) así como los responsables de los departamentos de I+D de las empresas por sectores productivos, a ello se podrá agregar la capacitación relacionada con la captura de la data en el sector pesquería desarrollado a nivel nacional y con la participación directa de la Oficina de Estadística de entonces Ministerio de Pesquería, actividades relacionadas con el desarrollo de la estructura de metodología del presente trabajo, así como se culminó con la presentación del documento Indicadores de Ciencia ,Tecnología e Innovación Tecnológica.In our country, such as in other developing countries, the availability of updated information on science development and technological applications is minimal. This is one of the reasons why the present/display a dynamic tool denominated: "Methodology for the development of Indicators of Science, Technology, and Technological Innovation". This will facilitate the systemization and processing for statistical investigation. This will also help to disseminate the information in disposition for the scientific and technological community, the government, various companies needing this information, and the general public. This information systemized and revised on Indicators of Science, Technology and Technological Innovation will be the basis for the ultimate decision for investment in Technological Innovation among others. This methodology and its primary target is to make known the basic and general principals that would be used in the Planning and Execution of the Survey's of Science, technology and Technological Innovation in the following sectors: Universities, Companies, Institutions of Science and Technology, as well as in Validating and releasing information processing and the analysis and construction of the Indicators themselves. This work and its conclusion, help a developing professional experience in the CONCYTEC from July, 1992 through August, 2001 fulfilling varying position directive and of technical nature and character such as Advisor of the Presidency, Head of the Office of Planning, Director of Indicators of Science and Technology, Chief of Directorate of Investigations. In addition I was responsible to organize the activities in relation to forming networks "Enterprises-Universities". We organized enterprise encounters in the universities of Peru such as: Universities of the Molina ( "Make business in the Molina"), Pontifical Catholic University of Peru ("Speak of business in the Catholic"), University of the Pacific ("Speak of Business"), National University of Arequipa ("Speak of business in the UNSA"), National University and University of Iquitos(" Speak of Business in the UNAP"), National University San Abad of the Cusco ("The technological supply'). In addition I was facilitator in generating of technology basis enterprises in the universities, and the person in charge to accomplish different National and International events destined to construct the Indicators of Science, Technology and Technological Innovation, participating in stage in the National Institute of Statistics of Spain, INE, in which the consistency of surveys was conducted to capture the data of the indicators of Science and Technology, and Technological Innovation. I also participated as Speaker at many International events on the subject at Issue in Mexico and Ecuador. The accomplishment of 6 seminaries between July 1998 through December, 2000 in that I participated with the Heads of the Planning Offices, the Directors of Investigation from the Universities and the national level, the Heads of the Offices of Statesmen of the productive sectors, (Fishing, Industry, Agriculture, Commerce, etc) as well as the heads of Department of Research and Development (RyD) of the companies by productive sectors. In addition, the Office of Statistic of the Ministry of Fishing participated in the training and coaching related to the data collection of the fishing sector on a National level. In conclusion, the activities stated above were directly related to the development of this methodology structure, which can be utilized in the present work, the document: "Indicators of Science, Technology, and Technological Innovation".Tesi

Estilos de aprendizaje y hábitos de estudio en cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos

Identifica la relación existente entre los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio de los cadetes del primer año de la Escuela Militar de Chorrillos. Para tal efecto, se trabajó con una muestra de 132 cadetes de ambos sexos, cuyas edades fluctuaban entre los 17 y 21 años, distribuidos en seis secciones académicas. A la muestra, se le aplicó el instrumento; el inventario de estilos de aprendizaje de David Kolb versión “E”, para determinar sus estilos de aprendizaje, así como se utilizó el inventario de hábitos de estudio de F. Pozar (G. Wrenn), para describir las características de sus hábitos de estudio. Y su desempeño académico mediante las actas de las notas del semestre 2011-II. Finalmente, se concluye que los estilos de aprendizaje predominantes en los cadetes del primer año de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, es el asimilador con 42,4%, seguido del convergente con 27,3%. Asimismo, los hábitos de estudio de los cadetes resultan bueno en la práctica de ejercicios y problemas con 39,4%; seguido de los hábitos de concentración con 36,5% en las asignaturas de formación general. Se puede afirmar significativamente que la variable estilo de aprendizaje y los hábitos de estudio están relacionadas (X2 = 32.175; p = 0.05; gl = 12; valor crítico por tabla = 21.026), en las asignaturas de formación general considerados en el semestre académico 2011-II, de los cadetes del primer año de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”